吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專好不好？讀五年制大專怎么樣？

五年制大專學(xué)校除了相對(duì)于高中的入學(xué)門檻更低外，還有一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是更偏向于技能方向的人才培養(yǎng)，畢業(yè)后也直接能拿到大專文憑，對(duì)于以后就業(yè)來(lái)說(shuō)是相當(dāng)友好的，如果你初中成績(jī)一般，想要上一所好的高中比較困難，不妨選擇走五年制大專這一條升學(xué)路，吉安的五年制大專學(xué)校中，小編比較推薦吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專，下面是學(xué)校的一下介紹，同學(xué)們可以看一下~

吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院(Ji'an College)坐落于革命搖籃井岡山所在地--吉安，是2014年2月經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案設(shè)立的一所集工、農(nóng)、商、醫(yī)、藝術(shù)、師范教育為一體的專科層次公辦綜合性普通高等學(xué)校，2014年9月正式招生辦學(xué)。

學(xué)院按"山水校園、廬陵書(shū)院"規(guī)劃定位建設(shè)，占地1100畝，建筑面積約40萬(wàn)m2，投資總額近13億元，可容納在校生1.5萬(wàn)人。目前開(kāi)設(shè)電子信息工程技術(shù)、園林技術(shù)、旅游服務(wù)與管理等29個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有在校生13000人。搭建了完善的數(shù)字化校園信息平臺(tái)、OA辦公系統(tǒng)及微信平臺(tái)、校園一卡通APP等，信息化、智慧型校園正在構(gòu)建。

吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專專業(yè)設(shè)置

學(xué)院內(nèi)設(shè)機(jī)械與電子工程學(xué)院、現(xiàn)代農(nóng)林工程學(xué)院、建筑與環(huán)境工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、旅游學(xué)院、醫(yī)護(hù)學(xué)院、師范學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等9個(gè)二級(jí)學(xué)院，轄吉安師范學(xué)校、井岡山應(yīng)用科技學(xué)校、吉安市高級(jí)技工學(xué)校、井岡山大學(xué)附屬藝術(shù)學(xué)校等4所中職。

吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專師資力量

現(xiàn)有在編教師602名，其中高級(jí)職稱教師153名，碩士以上376名，雙師型教師占34.4%;并聘請(qǐng)企業(yè)高管、技術(shù)骨干、能工巧匠等兼職教師100余名。已建成校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)中心265個(gè)，擁有實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備價(jià)值達(dá)1億元，圖書(shū)資料近60萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)25萬(wàn)冊(cè)，建有數(shù)字化圖書(shū)館管理系統(tǒng)。學(xué)校秉承“崇文明理、厚德精技”的校訓(xùn)，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以“工匠精神”為內(nèi)涵，加快辦學(xué)水平提升。與深圳職院深入開(kāi)展專業(yè)建設(shè)合作，加強(qiáng)雙師素質(zhì)教師、“雙師型”教師的培養(yǎng)，大力推進(jìn)教學(xué)改革，突出強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、專業(yè)綜合能力實(shí)踐等環(huán)節(jié)，加強(qiáng)課程建設(shè)。

吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專就業(yè)發(fā)展

緊密對(duì)接經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，突出“校企合作、產(chǎn)教融合”等先進(jìn)理念，探索創(chuàng)新現(xiàn)代學(xué)徒制、校企雙主體協(xié)同育人等職教人才培養(yǎng)模式。深化校企合作，校企共建校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地、獨(dú)立學(xué)院和特色專業(yè)，在人才培養(yǎng)、技能培訓(xùn)、技術(shù)科研等方面，實(shí)現(xiàn)互惠雙贏。學(xué)校現(xiàn)有社團(tuán)68個(gè)，注冊(cè)志愿者5788人。“三全育人”工程深入實(shí)施，從課堂時(shí)空、校園時(shí)空、社會(huì)時(shí)空全方位培養(yǎng)學(xué)生的格局已經(jīng)形成。

五年制大專的學(xué)制與培養(yǎng)模式

五年一貫制?

學(xué)生在同一所高職院校連續(xù)學(xué)習(xí)五年，中間無(wú)需考試，課程設(shè)置連貫，前兩年側(cè)重高中基礎(chǔ)課程，后三年聚焦專業(yè)技能培養(yǎng)?。

畢業(yè)證書(shū)注明“五年制大?！保c普通三年制大專學(xué)歷具有同等法律效力，但標(biāo)注學(xué)制差異?

3+2分段制?

前三年在中職學(xué)校學(xué)習(xí)，后兩年轉(zhuǎn)入高職院校完成大專教育，需通過(guò)轉(zhuǎn)段考試?。

部分院校后兩年可能頒發(fā)非全日制學(xué)歷(如函授)，含金量低于五年一貫制?。

初中畢業(yè)讀五年制大專的優(yōu)勢(shì)?

?升學(xué)便捷?：繞過(guò)高中階段，直接進(jìn)入高等教育，節(jié)省時(shí)間?。

?技能導(dǎo)向?：課程設(shè)置側(cè)重實(shí)踐技能。

?就業(yè)靈活?：學(xué)生可提前一年實(shí)習(xí)(如第五年進(jìn)入職場(chǎng))，比普通大專多半年實(shí)踐期?