學(xué)校簡(jiǎn)介

　　武漢市第三十九中學(xué)創(chuàng)建于1906年，至今已有一百余年歷史。坐落于武漢市武昌區(qū)首義路116號(hào)，是一所公辦全日制高中，學(xué)校坐落在文化發(fā)達(dá)的武昌區(qū)中心，毗鄰首義廣場(chǎng)，與黃鶴樓隔路相望，是武昌區(qū)名校，市級(jí)示范學(xué)校。屬于市級(jí)示范重點(diǎn)高中。湖北省教改名校。 1906年建校原名：原名為“女子師范學(xué)堂”，后與“善道女中”合并，更名為“湖北省立第一女子中學(xué)”，當(dāng)年屬于省級(jí)示范高中。后又更名為：“武漢市第三十九中學(xué)”，由于學(xué)院發(fā)展，更名為武漢市女子高級(jí)中學(xué)，2006年更名為武漢市第三十九中學(xué)。

　　武漢市第三十九中學(xué)創(chuàng)建于1906年，至今已有一百余年歷史。坐落于歷史悠久、人文薈萃、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、交通便捷的華中重鎮(zhèn)——武漢市武昌區(qū)首義路116號(hào)，是一所公辦全日制高中，學(xué)校坐落在文化發(fā)達(dá)的武昌區(qū)中心，毗鄰首義廣場(chǎng)，與黃鶴樓隔路相望，是武昌區(qū)名校，市級(jí)示范學(xué)校。屬于市級(jí)示范重點(diǎn)高中。湖北省教改名校。

　　武漢市第三十九中學(xué)百年史紀(jì)

　　1905年 前清舉人李文藻創(chuàng)辦女子師范學(xué)堂

　　1906年 湖廣總督張之洞將私立女子師范學(xué)堂收為官辦

　　1911年 因辛亥首義，學(xué)校停辦一年

　　1927年 湖北省女子職業(yè)學(xué)校和湖北省女子中學(xué)并入，學(xué)校性質(zhì)由師范學(xué)校改為普通中學(xué)，更名為湖北省立第一女子中學(xué)

　　1938年 學(xué)校因抗戰(zhàn)遷往湖北省恩施屯堡，隸屬于湖北省立聯(lián)合中學(xué)，更名為恩施女高分校

　　1945年 抗戰(zhàn)勝利，學(xué)校遷回武昌原址，恢復(fù)湖北省立第一女子中學(xué)校名

　　1952年 收并私立善導(dǎo)女中和私立成達(dá)女中

　　1956年 由湖北省省教育廳直屬劃歸武漢市屬，更名為武漢市第三十九中學(xué)

　　1966年 學(xué)校大規(guī)模改建，校門(mén)由面向長(zhǎng)湖南村改為面向首義路

　　1969年 開(kāi)始招收男學(xué)生，成為男女合校的普通中學(xué)

　　1999年 恢復(fù)女中建制，比照重點(diǎn)中學(xué)招收女學(xué)生

　　2000年 正式更名為武漢市女子高級(jí)中學(xué)

　　2006年 恢復(fù)男女合校，恢復(fù)武漢市第三十九中學(xué)校名，招收男女學(xué)生

　　辦學(xué)條件

　　學(xué)校是國(guó)家“十一五”重點(diǎn)課題試驗(yàn)學(xué)校、武昌區(qū)首批藝術(shù)特色學(xué)校和花園學(xué)校。 學(xué)校占地總面積42000平方米，校園布局合理，配套設(shè)施齊全，目前有現(xiàn)代化的教學(xué)大樓1幢，行政辦公樓、藝術(shù)樓各1幢，塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè)，體育館、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、藝術(shù)廳、食堂和學(xué)生公寓各1所，設(shè)施齊全的理、化實(shí)驗(yàn)室各3個(gè)，生物實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，校園有線(xiàn)電視和廣播系統(tǒng)各1套，電子備課室、監(jiān)控室各1間，標(biāo)準(zhǔn)化微機(jī)房2個(gè)，勞技教室1間，圖書(shū)室總面積290平方米，藏書(shū)6萬(wàn)余冊(cè)，報(bào)刊雜志160多種，學(xué)生閱覽室316平方米，可容200多學(xué)生，藝術(shù)樓內(nèi)配備音樂(lè)教室3間，琴房10間，美術(shù)教室6間，形體房1間。

　　師資力量

　　現(xiàn)有教職員工143人，省市區(qū)學(xué)科帶頭人13人，具有研究生學(xué)歷13人，高級(jí)教師65人，區(qū)優(yōu)秀青年教師8人，區(qū)級(jí)教學(xué)能手4人。1956年畢業(yè)證書(shū)學(xué)校現(xiàn)有35個(gè)教學(xué)班(含7個(gè)藝術(shù)班)，在校學(xué)生1762人，教職工143人，專(zhuān)任教師120人，其中高級(jí)教師59人，中級(jí)教師45人，專(zhuān)任教師中本科學(xué)歷110人，研究生學(xué)歷(含在讀)34人，市、區(qū)學(xué)科帶頭人7人，優(yōu)秀青年教師9人。

　　辦學(xué)理念

　　2002年以來(lái)，學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，以《武漢市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于對(duì)武漢市女子高級(jí)中學(xué)辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告》為指導(dǎo)，遵照市級(jí)示范學(xué)校的要求，按照藝術(shù)特色的辦學(xué)思路，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，各方面工作躍上了新的臺(tái)階。學(xué)校招生規(guī)模逐漸擴(kuò)大，在校教師和學(xué)生數(shù)逐年增加，辦學(xué)效益不斷增強(qiáng)，辦學(xué)水平不斷提高。

　　校園環(huán)境

　　校園占地面積42000平方米，現(xiàn)有教學(xué)樓，辦公樓、圖書(shū)樓、藝術(shù)樓、學(xué)生公寓一棟、配有體育館、微機(jī)室。語(yǔ)音室、理化生實(shí)驗(yàn)室、體音美活動(dòng)室、形體室、藝術(shù)廳等等現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。校園里、有百年銀杏 ，參天香樟，蒼松翠柏，葡萄琵琶。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春華秋實(shí);亭臺(tái)廊榭，掩映其間，被譽(yù)為花園式的學(xué)校，是青少年讀書(shū)求學(xué)的理想場(chǎng)所。學(xué)校教室配有多媒體、投影儀、廣播喇叭。食堂已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化。2006年10月召開(kāi)百年校慶。

　　辦學(xué)特色

　　學(xué)校有多個(gè)社團(tuán)，其中文學(xué)社、廣播臺(tái)為學(xué)校師生交流最為密切。

　　一、辦學(xué)思想更加明確三十九中在百年辦學(xué)史上，始終秉承中國(guó)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。人生教育是該校的百年傳統(tǒng)，進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，我們更加堅(jiān)定了為學(xué)生想一生、為社會(huì)想百年的教育理念，堅(jiān)持通過(guò)德育、課堂、管理、實(shí)踐、校本、環(huán)境等多種途徑深化人生教育的研究與實(shí)踐。以人生教育的理念規(guī)范我們的言行，將人生教育的理念內(nèi)化為全體教職工和干部的教育思想，外化為自覺(jué)的教育教學(xué)行為。德育校本課程成為全面實(shí)施人生教育的重要載體，《培養(yǎng)女生“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”精神的探索與實(shí)踐》入選教育部“十五”重點(diǎn)課題優(yōu)秀成果，《中華傳統(tǒng)美德的校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施》已被湖北省教科院正式批準(zhǔn)為重點(diǎn)科研課題。

　　二、辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大1999年，學(xué)校為探索特色發(fā)展之路，經(jīng)上級(jí)主管部門(mén)批準(zhǔn)，改制為女子高中。到2001年市政府教育督導(dǎo)室對(duì)該校進(jìn)行市級(jí)示范高中督導(dǎo)評(píng)估時(shí)，學(xué)校有24個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1100多人，在校教職工113人。遵照評(píng)估組“完善辦學(xué)模式”、“進(jìn)一步改善辦學(xué)條件”的指導(dǎo)意見(jiàn)，學(xué)校在堅(jiān)持女子教育特色的基礎(chǔ)上，積極謀求創(chuàng)新發(fā)展。一方面，積極擴(kuò)大對(duì)外宣傳，提高學(xué)校的知名度，招生范圍擴(kuò)大到武漢市新城區(qū)乃至全省。另一方面，狠抓教育教學(xué)管理，提高社會(huì)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的信任度。2006年秋，為適應(yīng)武昌區(qū)南片高中布局調(diào)整需要，在充分調(diào)研論證基礎(chǔ)上，學(xué)?；謴?fù)面向全市招收男女學(xué)生，其后幾年招生人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。

　　三、綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)隨著辦學(xué)規(guī)模的逐步擴(kuò)大和生源狀況的逐漸改善，學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力也不斷提高，核心競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)。2005年以來(lái)，學(xué)校不僅基本償還清了用于校園硬件建設(shè)的2000多萬(wàn)元銀行商業(yè)貸款，又在上級(jí)關(guān)懷下，投資380多萬(wàn)元修建了開(kāi)放式塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，投資40多萬(wàn)元更新了微機(jī)室計(jì)算機(jī)設(shè)備，新建了教師電子備課室，更新了教職工辦公設(shè)備。與此同時(shí)，教職工福利待遇年總支出也逐年增加，為全校教職工提供了免費(fèi)早、中餐，解除了教師后顧之憂(yōu)。經(jīng)過(guò)與相關(guān)部門(mén)的談判，截止目前，學(xué)校已全部收回門(mén)面房的經(jīng)營(yíng)權(quán)，通過(guò)門(mén)面出租的形式，保障了學(xué)校有源源不斷的收入，用于改善辦學(xué)條件和提高教師待遇。幾年來(lái)，教師隊(duì)伍穩(wěn)定，青年教師得到了有計(jì)劃的培養(yǎng)，還吸引了區(qū)內(nèi)一批骨干教師，形成了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

　　四、辦學(xué)特色更加鮮明學(xué)校秉承人生教育的辦學(xué)理念，堅(jiān)持對(duì)在校學(xué)生全方位實(shí)施人生教育。在女生教育方面，積極探索因性施教方法，培養(yǎng)了全體女生自尊、自信、自立、自強(qiáng)的良好品德;在德育形式方面，積極創(chuàng)新以藝術(shù)教育為載體，以藝育德、以德益智、以智立人的德育新形式，形成了生動(dòng)活潑的德育新局面;在學(xué)校文化建設(shè)方面，傳承百年歷史上“誠(chéng)勤潔樸”的優(yōu)良傳統(tǒng)，形成了“博愛(ài)、和諧、堅(jiān)毅、爭(zhēng)先”的校風(fēng)，“誨人不倦、鑄魂啟智”的教風(fēng)，“勤學(xué)善思、樂(lè)學(xué)好問(wèn)”的學(xué)風(fēng)。

　　五、社會(huì)聲譽(yù)不斷提升2002年被命名為市級(jí)示范學(xué)校以來(lái)，我們認(rèn)真分析了生源特點(diǎn)，深刻理解 “示范學(xué)?！钡膬?nèi)涵，增強(qiáng)了示范學(xué)校的社會(huì)責(zé)任，對(duì)全校教師提出了敢于擔(dān)當(dāng)、勤于作為的要求，傾心盡力為普通市民家庭子女接受優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)造條件。在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，通過(guò)為貧困家庭學(xué)生減免學(xué)費(fèi)、設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、建立自強(qiáng)基金資助貧困生等途徑，幾年來(lái)，所有在籍學(xué)生沒(méi)有一例因?yàn)榧彝ヘ毨г蚨z學(xué)，為千百個(gè)家庭燃起了明天的希望。汶川地震災(zāi)后，全校師生踴躍捐款，主動(dòng)承擔(dān)北川中學(xué)學(xué)生張琴在漢治療期間的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)任務(wù)。

　　同時(shí)，隨著教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，學(xué)校連續(xù)4年獲得武昌區(qū)教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)，高考升學(xué)率一直保持在97%以上，在全市范圍內(nèi)產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。武漢市第三十九中學(xué)始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力提升辦學(xué)理念，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，積極推進(jìn)課程改革，不斷創(chuàng)新辦學(xué)特色，各方面工作都有新的變化和發(fā)展。以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度落實(shí)了武漢市人民政府教育督導(dǎo)室提出的整改要求，較好地發(fā)揮了市級(jí)示范學(xué)校的示范作用，保持了市級(jí)示范學(xué)校應(yīng)有的水平。

　　學(xué)校社團(tuán)

　　學(xué)校是國(guó)家“十一五”重點(diǎn)課題試驗(yàn)學(xué)校、武昌區(qū)首批藝術(shù)特色學(xué)校和花園學(xué)校，踐行科教融合、藝術(shù)校園的理念，在學(xué)習(xí)的同時(shí)發(fā)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，提高學(xué)生的交際能力與興趣愛(ài)好。社團(tuán)部部長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)主席：李祎、揭凱dv社、廣播社、文學(xué)社、舞蹈社、話(huà)劇社、音樂(lè)社、動(dòng)漫社等。

　　辦學(xué)成就

　　2005年至今，學(xué)校連續(xù)4年超額完成高考工作目標(biāo)，連年獲得武昌區(qū)教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)，多次被武昌區(qū)教育局授予“藝術(shù)教育先進(jìn)基地”稱(chēng)號(hào)。作為武漢市藝術(shù)特色學(xué)校，藝術(shù)特色教育是學(xué)校辦學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)，藝術(shù)特色班高考本科上線(xiàn)率保持在98%以上。與此同時(shí)，學(xué)校各方面工作都有長(zhǎng)足發(fā)展。

　　今天的三十九中不斷探索教育改革和發(fā)展新路，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，提出嶄新的辦學(xué)思想，教學(xué)質(zhì)量全面提高，成為省內(nèi)乃至國(guó)內(nèi)的知名學(xué)校。2005年以來(lái)，歷年高考均大幅度超額完成區(qū)教育局下達(dá)的重點(diǎn)、本科和專(zhuān)科三條線(xiàn)升學(xué)目標(biāo)，升學(xué)率超過(guò)95%，藝術(shù)班本科上線(xiàn)率超過(guò)97%，學(xué)校因此連年獲得武昌區(qū)教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)。

　　學(xué)校一方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格、科學(xué)的管理，同時(shí)，又為學(xué)生創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生課余生活豐富多彩，校園內(nèi)學(xué)生社團(tuán)蓬勃發(fā)展，各種活動(dòng)讓學(xué)生展現(xiàn)才華，一年一度的藝術(shù)節(jié)，精彩紛呈，使得可與活動(dòng)豐富，提升創(chuàng)新能力。在愉悅的氛圍中，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提高。武漢市第三十九中學(xué)永不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，目前，正竭力打造武昌區(qū)南片優(yōu)質(zhì)高中品牌，研究學(xué)生特點(diǎn)，改革教學(xué)方法，推行小班教學(xué)，建構(gòu)高效課堂，深入挖掘?qū)W生潛能，全面提高學(xué)生素質(zhì)，以期為高一級(jí)學(xué)校輸送更多的合格新生，為國(guó)家做出新的貢獻(xiàn)。

　　所獲榮譽(yù)

　　2005年以來(lái)，學(xué)校先后被授予武昌區(qū)“教育創(chuàng)新示范崗”、“教書(shū)育人十佳示范崗”、“先進(jìn)工會(huì)”、“先進(jìn)團(tuán)委”、“教育教學(xué)目標(biāo)績(jī)效考核先進(jìn)單位”等光榮稱(chēng)號(hào)。

　　2006年恢復(fù)“武漢市第三十九中學(xué)”校名，面向全市招收應(yīng)屆男女初中畢業(yè)生。學(xué)校曾被武漢市政府授予“辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)，連續(xù)五年被評(píng)為武昌區(qū)先進(jìn)學(xué)校。