學校簡介

　　彌勒縣第四中學坐落于彌勒縣城中心，創(chuàng)建于1969年，原為彌陽一小附設初中，1975年正式定名為彌勒縣第四中學，為全日制完全中學。2004年裁撤初中成為高級中學，是彌勒縣兩所高級中學之一。2020年7月，被教育部認定為2019年全國青少年校園網(wǎng)球特色學校。

　　辦學宗旨

　　為適應教育發(fā)展新形勢，實現(xiàn)學校教育教學新發(fā)展，進一步加快師資隊伍建設，促進新教師的快速成長，學校決定開展拜師結對活動，師徒互幫互學，研究教材，探討教法，共同提高。以使青年教師盡快上崗達標，磨練扎實教學基本功，提高業(yè)務水平，逐步成為教育教學的骨干力量，成為學科教學的帶頭人。

　　義務與職責

　　為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)明確師徒雙方義務與職責，內(nèi)容如下：

　　一、雙方的義務與職責

　　1、雙方的職責是共同努力按期完成培養(yǎng)目標與計劃。

　　2、師傅應為人師表，嚴格履行培養(yǎng)協(xié)議，為培養(yǎng)高水平、高素質(zhì)的青年教師盡到義務。

　　3、徒弟應虛心好學，嚴格履行培養(yǎng)協(xié)議，主動爭取指教，積極創(chuàng)造學習的氛圍及條件，把自己早成材、快成才，按期達到培養(yǎng)目標作為義務。

　　4、在培養(yǎng)過程中，師傅按規(guī)定對徒弟進行階段性考評;徒弟進行階段性總結匯報。

　　二、師傅承擔的職責

　　1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)， 樹立高尚的師德形象，在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為徒弟作出榜樣。

　　2、指導徒弟制訂好每學期的教學計劃，完成期中、 期末的模擬考試命題和試卷分析等任務。

　　3、經(jīng)常關心徒弟教育教學情況，及時幫助徒弟分析教材的重點、難點、制訂教學目標和確定教學方法，要求徒弟寫出規(guī)范具體的教案。

　　4、每月至少聽徒弟兩節(jié)課，課后及時評價，共同研究改進教法的措施，并作好記錄。每學期指導徒弟面向全校開一節(jié)匯報課，學校組織有關教師進行聽課評比。

　　5、每學年為徒弟開一節(jié)示范課。

　　6、每學年指導徒弟結合實踐寫一篇教育教學論文。

　　7、每學期結束前，要寫出本學期培養(yǎng)新教師總結。

　　三、徒弟承擔的職責

　　1、熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，關心學生，養(yǎng)成高尚的師德;

　　2、認真鉆研教育教學理論，認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取師傅的幫助，虛心向師傅學習，認真聽取師傅的教材分析，并作好記錄。

　　3、每周至少聽課1節(jié)，每學期聽同科目的課不少于12節(jié)，其中聽師傅的課不少于6節(jié)。

　　4、認真參加學校組織的各類評比活動，力爭獲勝。

　　5、每學期開一節(jié)匯報課，并寫出學習收獲。

　　6、每學年至少撰寫一篇教育教學論文。

　　榮譽記錄

　　2020年7月，被教育部認定為2019年全國青少年校園網(wǎng)球特色學校。