學(xué)校簡(jiǎn)介
彌勒縣第四中學(xué)坐落于彌勒縣城中心,創(chuàng)建于1969年,原為彌陽(yáng)一小附設(shè)初中,1975年正式定名為彌勒縣第四中學(xué),為全日制完全中學(xué)。2004年裁撤初中成為高級(jí)中學(xué),是彌勒縣兩所高級(jí)中學(xué)之一。2020年7月,被教育部認(rèn)定為2019年全國(guó)青少年校園網(wǎng)球特色學(xué)校。
辦學(xué)宗旨
為適應(yīng)教育發(fā)展新形勢(shì),實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)新發(fā)展,進(jìn)一步加快師資隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng),學(xué)校決定開展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng),師徒互幫互學(xué),研究教材,探討教法,共同提高。以使青年教師盡快上崗達(dá)標(biāo),磨練扎實(shí)教學(xué)基本功,提高業(yè)務(wù)水平,逐步成為教育教學(xué)的骨干力量,成為學(xué)科教學(xué)的帶頭人。
義務(wù)與職責(zé)
為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,現(xiàn)明確師徒雙方義務(wù)與職責(zé),內(nèi)容如下:
一、雙方的義務(wù)與職責(zé)
1、雙方的職責(zé)是共同努力按期完成培養(yǎng)目標(biāo)與計(jì)劃。
2、師傅應(yīng)為人師表,嚴(yán)格履行培養(yǎng)協(xié)議,為培養(yǎng)高水平、高素質(zhì)的青年教師盡到義務(wù)。
3、徒弟應(yīng)虛心好學(xué),嚴(yán)格履行培養(yǎng)協(xié)議,主動(dòng)爭(zhēng)取指教,積極創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍及條件,把自己早成材、快成才,按期達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)作為義務(wù)。
4、在培養(yǎng)過(guò)程中,師傅按規(guī)定對(duì)徒弟進(jìn)行階段性考評(píng);徒弟進(jìn)行階段性總結(jié)匯報(bào)。
二、師傅承擔(dān)的職責(zé)
1、教書育人,為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè), 樹立高尚的師德形象,在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟作出榜樣。
2、指導(dǎo)徒弟制訂好每學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,完成期中、 期末的模擬考試命題和試卷分析等任務(wù)。
3、經(jīng)常關(guān)心徒弟教育教學(xué)情況,及時(shí)幫助徒弟分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、制訂教學(xué)目標(biāo)和確定教學(xué)方法,要求徒弟寫出規(guī)范具體的教案。
4、每月至少聽徒弟兩節(jié)課,課后及時(shí)評(píng)價(jià),共同研究改進(jìn)教法的措施,并作好記錄。每學(xué)期指導(dǎo)徒弟面向全校開一節(jié)匯報(bào)課,學(xué)校組織有關(guān)教師進(jìn)行聽課評(píng)比。
5、每學(xué)年為徒弟開一節(jié)示范課。
6、每學(xué)年指導(dǎo)徒弟結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文。
7、每學(xué)期結(jié)束前,要寫出本學(xué)期培養(yǎng)新教師總結(jié)。
三、徒弟承擔(dān)的職責(zé)
1、熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,關(guān)心學(xué)生,養(yǎng)成高尚的師德;
2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動(dòng)爭(zhēng)取師傅的幫助,虛心向師傅學(xué)習(xí),認(rèn)真聽取師傅的教材分析,并作好記錄。
3、每周至少聽課1節(jié),每學(xué)期聽同科目的課不少于12節(jié),其中聽?zhēng)煾档恼n不少于6節(jié)。
4、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類評(píng)比活動(dòng),力爭(zhēng)獲勝。
5、每學(xué)期開一節(jié)匯報(bào)課,并寫出學(xué)習(xí)收獲。
6、每學(xué)年至少撰寫一篇教育教學(xué)論文。
榮譽(yù)記錄
2020年7月,被教育部認(rèn)定為2019年全國(guó)青少年校園網(wǎng)球特色學(xué)校。