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武漢市第二十九中學(xué)

4.6 很好環(huán)境4.6分  師資4.8分  服務(wù)4.6分  效果4.4分
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武漢市第二十九中學(xué)公立

雄厚的師資隊伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢老師1對1
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武漢市第二十九中學(xué)522
4.6 很好環(huán)境4.6分   師資4.8分   服務(wù)4.6分   效果4.4分
院校性質(zhì):公立辦學(xué)層次:中學(xué)
學(xué)校形式:全日制建校時間:1955年
學(xué)校地址:武漢市硚口區(qū)利濟(jì)西巷1號
湖北
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  學(xué)校簡介

  武漢市第二十九中學(xué)創(chuàng)建于1955年,地處市內(nèi)交通南北與東西交匯處,交通便利。是原市直屬老高中,屬二批次錄取學(xué)校。2000年成為武漢市首批市級示范中學(xué)之一,2001年被授予橋口區(qū)精神文明建設(shè)十佳單位;2003年被評為校本培訓(xùn)省級示范學(xué)校,2010年成為武漢市藝體特色高中,2012年被授予武漢市高中課程改革先進(jìn)學(xué)校,該校連續(xù)多年獲:“教育質(zhì)量優(yōu)勝單位”稱號。

  近三年來,學(xué)校堅持“抓緊課改、抓實常規(guī)、抓穩(wěn)質(zhì)量”的工作思路,堅持“面向全體學(xué)生,全方位為學(xué)生服務(wù),為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,堅持“師生為本,發(fā)展為基”的辦學(xué)策略,努力實現(xiàn)遵循學(xué)校實際辦學(xué)、遵循科學(xué)規(guī)律辦學(xué),回歸人性的本質(zhì),回歸教育的本原。2012年,學(xué)校提出“眾行”教育的辦學(xué)理念,提出“五?!钡霓k學(xué)目標(biāo)---民主管理示范校、課程改革示范校、常規(guī)管理先進(jìn)校、干部管理先進(jìn)校、多樣化辦學(xué)試點校, 努力實現(xiàn)教育質(zhì)量的全面提升。在堅持普通高中文化教學(xué)的同時突出特色辦學(xué),在摸索多樣化辦學(xué)的同時狠抓文化基礎(chǔ),努力實現(xiàn)多元教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。

  師資力量

  學(xué)校師資過硬,教師全部為本科及以上學(xué)歷,其中擁有高、中級職稱者占教師比例的90%以上。學(xué)校引進(jìn)部分優(yōu)秀骨干教師,近半數(shù)教師已完成研究生學(xué)業(yè)。(數(shù)據(jù)截止2012年底)。

  學(xué)校資源

  學(xué)校教學(xué)設(shè)施一流,配備有閱覽室、體操房、鋼琴房、美術(shù)畫室、微機(jī)室等設(shè)施,連續(xù)5年被評為“教育質(zhì)量優(yōu)勝單位”。學(xué)校視質(zhì)量為生命,“低進(jìn)高出”的辦學(xué)效益得到高度評價,本科上線人數(shù)逐年遞增。2001年,本科上線人數(shù)逐年遞增。藝術(shù)班高考上線率95%,每年有80%以上的藝術(shù)生考進(jìn)一、二類高等院校。學(xué)校有完整的助學(xué)金和獎學(xué)金制度,對優(yōu)秀學(xué)生予以獎勵;對品學(xué)兼優(yōu)的特困生,減免費用并給予一定生活補貼,確保困難生不因家庭貧困而終止學(xué)業(yè)。學(xué)校開設(shè)有音樂、美術(shù)、傳媒、健美操、模特、體育舞蹈等專業(yè),拓寬了學(xué)生升學(xué)渠道。學(xué)校建立了動漫社、朗讀社、文學(xué)社、戲劇社、合唱團(tuán)、籃球社等20多個社團(tuán),豐富了學(xué)生業(yè)余生活。

  校園文化

  硚口區(qū)教育局進(jìn)行了較大規(guī)模的資源重組,這給新的二十九中學(xué)帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在區(qū)教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在新的領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生的共同努力下,在短短的兩個月左右的時間內(nèi),兩校師生已完全融為一體,學(xué)校課堂教學(xué)秩序井然,學(xué)生舉止文明有禮,校園氛圍和諧穩(wěn)定。學(xué)校注重教育教學(xué)常規(guī),狠抓精細(xì)化管理,在開學(xué)僅第二周就召開了各年級組的分組會議。會上,各年級主任就開學(xué)以來組內(nèi)的教育教學(xué)常規(guī)工作做了認(rèn)真的小結(jié),匯報了學(xué)校近期各項工作取得的成果,并提出后一階段的工作要求。通過會議,全體教職工對學(xué)校工作有了進(jìn)一步的了解,明確了今后的工作方向和重點,教師之間、年級組之間的溝通有了進(jìn)一步增強。教師們尤其對組建僅兩個月的高三年級組,在堅持科學(xué)備考、輕負(fù)備考的前提下,在九月調(diào)考中取得巨大進(jìn)步表示了欽佩,并決心今后要像高三年級組的老師們一樣加強團(tuán)結(jié)與協(xié)作,真正把教育教學(xué)工作落到實處。每組會議都在和諧融洽的氛圍中圓滿結(jié)束。

  接踵而至的教師節(jié)慶祝活動別出心裁,校長、書記特邀學(xué)校近幾年的黨政一把手光臨現(xiàn)場,共度佳節(jié)。各年級組的老師們紛紛拿出絕活,精心策劃編排,為全體教職工奉上了一臺集歌舞、小品、游戲于一體的精彩節(jié)目,晚會氣氛一次次被推向高潮,全場歡聲、笑聲一片,大家在輕松的氛圍中感受到了家的溫暖。

  辦學(xué)成就

  近幾年,學(xué)校投入300萬元資金,用于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),理、化、生實驗室、信息技術(shù)教育設(shè)施、音樂和美術(shù)教育中心都達(dá)到或超過國家規(guī)定的一類設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校管理規(guī)范、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),推進(jìn)素質(zhì)教育取得矚目的成績,培養(yǎng)出武漢市高考總分第三名熊亮等一批高素質(zhì)學(xué)生,為清華大學(xué)、浙江大學(xué)、北航、武漢大學(xué)等著名高等學(xué)府,輸送了一批批優(yōu)秀人才。藝術(shù)教育成效顯著,每年都向華中師大、武漢音樂學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院輸送大批藝術(shù)生源,受到高校專家、教授的好評。2003年獲市中學(xué)生合唱一等獎;2004年獲省黃鶴節(jié)優(yōu)秀文藝節(jié)目評比一等獎。在2004年華中師范大學(xué)音樂專業(yè)考試中,我校有6名同學(xué)取得全省前10名的好成績;藝術(shù)班音樂生、美術(shù)生全部通過專業(yè)考試。2009年、2010年周紫馨、王汀同學(xué)被中央戲劇學(xué)院錄取。2011年又有22人被一本院校錄取。2012屆胡詩琦同學(xué)獲得湖北模特大賽T臺組冠軍。

  學(xué)校榮譽

  武漢市市級示范學(xué)校

  武漢市藝術(shù)特色學(xué)校

  武漢市課程改革先進(jìn)校教育部藝術(shù)展演二等獎湖北省黃鶴美育節(jié)一等獎

  武漢市學(xué)校藝術(shù)節(jié)金獎

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