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甘肅省醫(yī)藥學(xué)校五年制大專怎么樣?蘭州五年制大專學(xué)校推薦

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2025-03-21

五年制大專學(xué)校除了相對于高中的入學(xué)門檻更低外,還有一個(gè)優(yōu)勢就是更偏向于技能方向的人才培養(yǎng),畢業(yè)后也直接能拿到大專文憑,對于以后就業(yè)來說是相當(dāng)友好的,如果你初中成績一般,想要上一所好的高中比較困難,不妨選擇走五年制大專這一條升學(xué)路,蘭州的五年制大專學(xué)校中,小編比較推薦甘肅省醫(yī)藥學(xué)校五年制大專,下面是學(xué)校的一下介紹,同學(xué)們可以看一下~

甘肅省醫(yī)藥學(xué)校五年制大專怎么樣?蘭州五年制大專學(xué)校推薦

甘肅省醫(yī)藥學(xué)校五年制大專介紹

甘肅省醫(yī)藥學(xué)校是一九八四年經(jīng)省計(jì)委、省教育廳批準(zhǔn)成立的一所公辦的全日制普通中專學(xué)校,現(xiàn)隸屬于省教育廳。建校三十年來,學(xué)校以培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒕哂辛己寐殬I(yè)素養(yǎng)的實(shí)用人才為己任,為各類醫(yī)藥企事業(yè)單位輸送了萬余名合格的藥學(xué)人才。畢業(yè)學(xué)生絕大多數(shù)都活躍在西北地區(qū)醫(yī)藥企事業(yè)單位,許多已成為單位的業(yè)務(wù)骨干,為西北地區(qū)的醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1993年,學(xué)校與沈陽藥科大學(xué)合作設(shè)置了沈陽藥科大學(xué)甘肅函授站,以方便學(xué)生進(jìn)一步深造學(xué)習(xí),并取得了顯著成效。

甘肅省醫(yī)藥學(xué)校五年制大專拓展閱讀

專業(yè)及教學(xué):學(xué)校以中專學(xué)歷教育為主,分為藥學(xué)、中藥和財(cái)會三大類。現(xiàn)設(shè)有藥劑、藥物分析、藥品營銷、中藥學(xué)、醫(yī)藥電子商務(wù)、生物制藥技術(shù)和醫(yī)藥衛(wèi)生財(cái)會等7個(gè)專業(yè)。其中藥劑專業(yè)是我校的優(yōu)勢專業(yè),醫(yī)藥電子商務(wù)、生物制藥技術(shù)和醫(yī)藥衛(wèi)生財(cái)會是我校的特色專業(yè)。所有專業(yè)的學(xué)制都是三年(高中班兩年),學(xué)生在校學(xué)習(xí)近兩年(高中班一年),主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程,進(jìn)行必要的專業(yè)技能訓(xùn)練。學(xué)生掌握了就業(yè)必需的專業(yè)知識和技能以后,由學(xué)校招生就業(yè)辦公室推薦到工作崗位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè),實(shí)習(xí)期間享受企業(yè)工資待遇。

硬件設(shè)施:學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備。設(shè)有計(jì)算機(jī)室、多媒體教室、藥用植物標(biāo)本室、生藥標(biāo)本室、中藥鑒定實(shí)驗(yàn)室、中西藥調(diào)劑室以及教學(xué)藥店等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施,為開展實(shí)踐教學(xué)提供了有力的保障。尤其是建立了學(xué)校虛擬仿真制藥廠,利用計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)對制藥企業(yè)的制劑全過程及設(shè)備操作過程進(jìn)行仿真模擬,為學(xué)生在走向工作崗位之前提供一個(gè)非常貼近實(shí)際情景的鍛煉環(huán)境。藥用植物標(biāo)本室收藏有全省藥源普查的全部標(biāo)本資料,屬全省唯一,是教學(xué)和科研的珍貴資源。

五年制大專的學(xué)制與培養(yǎng)模式

五年一貫制?

學(xué)生在同一所高職院校連續(xù)學(xué)習(xí)五年,中間無需考試,課程設(shè)置連貫,前兩年側(cè)重高中基礎(chǔ)課程,后三年聚焦專業(yè)技能培養(yǎng)?。

畢業(yè)證書注明“五年制大?!保c普通三年制大專學(xué)歷具有同等法律效力,但標(biāo)注學(xué)制差異?

3+2分段制?

前三年在中職學(xué)校學(xué)習(xí),后兩年轉(zhuǎn)入高職院校完成大專教育,需通過轉(zhuǎn)段考試?。

部分院校后兩年可能頒發(fā)非全日制學(xué)歷(如函授),含金量低于五年一貫制?。

初中畢業(yè)讀五年制大專的優(yōu)勢?

?升學(xué)便捷?:繞過高中階段,直接進(jìn)入高等教育,節(jié)省時(shí)間?。

?技能導(dǎo)向?:課程設(shè)置側(cè)重實(shí)踐技能。

?就業(yè)靈活?:學(xué)生可提前一年實(shí)習(xí)(如第五年進(jìn)入職場),比普通大專多半年實(shí)踐期?

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