廣州廣播電視大學五年制大專好不好？讀五年制大專怎么樣？

初中畢業(yè)達到中考分數(shù)線就可以直接讀五年制大專，畢業(yè)后直接拿大專文憑，這對于成績一般，想要上好高中的同學來說，可謂是另外一條出路了，那么廣州有哪些比較好的五年制大專學校呢？廣州廣播電視大學五年制大專就很不錯，下面我們一起來看一下學校的一個簡單介紹，希望能對想要在廣州讀五年制大專的同學有所幫助~

廣州廣播電視大學是面向廣州市，利用計算機網(wǎng)絡、衛(wèi)星電視網(wǎng)絡和電信網(wǎng)絡，基于數(shù)字化、多媒體、交互式教學平臺，開展現(xiàn)代遠程開放教育的市屬高等學校。創(chuàng)辦于1961年9月，文革期間停辦，1979年1月復辦，1985年4月經(jīng)教育部批準單列為省級電大。

廣州廣播電視大學五年制大專簡介

廣州市廣播電視大學是由廣州市政府主辦的一所市屬高等院校。創(chuàng)辦于1961年9月，是全國建立最早的省級廣播電視大學之一。是一所運用廣播、電視、文字教材、音像教材、計算機課件和網(wǎng)絡等多種媒體，面向廣州地區(qū)開展遠程開放教育的新型高等學校。在近五十年的辦學中，廣州電大遵偱終身教育、開放教育辦學理念，以增強自身發(fā)展和服務社會能力，辦好人民滿意的電大為宗旨，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實踐能力、綜合素質(zhì)高的應用型人才為根本，不斷建設全國一流中心城市現(xiàn)代遠程教育開放大學。 學校還主動承擔廣州學習型城市建設和終身教育重任，大力發(fā)展遠程繼續(xù)教育和終身教育。學校依托與企業(yè)合作的廣州遠程教育中心，構(gòu)建了數(shù)字化學習大港口，成功開展了廣州公務員網(wǎng)絡大學堂、廣州專業(yè)技術人員繼續(xù)教育、廣州市中小學教師遠程培訓、廣州職工教育網(wǎng)、廣州八一遠程教育學院、廣州殘疾人教育培訓等30多個網(wǎng)絡學習項目，可滿足100萬人同時在網(wǎng)學習，遠程繼續(xù)教育年培訓量達170多萬人次，建成了具有示范作用的終身教育公共服務平臺，為廣州建設學習型城市和終身教育體系提供寶貴經(jīng)驗和成功范式。

廣州廣播電視大學五年制大專校區(qū)分校

學校擁有麓湖校區(qū)、中山四路校區(qū)、曉園三個校區(qū)，分?，F(xiàn)有司法分校、機電分校、開發(fā)區(qū)分校、工貿(mào)分校、中奧分校、東方分校、黃埔分校、天河分校、金融分校、花都分校、僑光分校、機電分校、東山分校、越秀分校、海珠分校、輕工分校、紡織分校、番禺分校、廣州港集團分校、十九個分校、十八個工作站。建筑面積12萬多平方米，固定資產(chǎn)2.4億元。在編教職工224人(含發(fā)函待調(diào)人員，下同)，長聘教師和兼職教師457人。在讀各類本、?？茖W生14998人，其中開放教育11061人。非學歷教育年培訓近2萬人次

廣州廣播電視大學五年制大專師資隊伍

按照學校人才隊伍建設規(guī)劃中分階段的目標要求，逐年加大引進人才的力度，效果明顯。校本部現(xiàn)有專職教師123名，其中副高級及以上職稱占31.36%;35歲及以下專職教師64名，其中碩士研究生以上學歷占48.44%。目前，學校教學管理、教育技術和科研部門的專職人員中具有本科及以上學歷的分別達到了60.87%、72%和100%，負責人全部由副高級及以上職稱的人員擔任。學校03年選拔了8名學術帶頭人和7名青年學術骨干，進行重點培養(yǎng)。兩次年度考核表明，學術帶頭人和骨干在該校試點專業(yè)和課程建設中承擔重任，發(fā)揮了積極作用。通過培養(yǎng)，2人晉升教授，2人晉升副教授。該校教師綜合素質(zhì)高，在日常教學和學術研究方面都取得較好的成績，同時，該校教師還熟悉現(xiàn)代遠程教育技術，善于運用多種媒體輔助教學，并制作了大批優(yōu)秀課件，在全國電大系統(tǒng)和省、市獲多項榮譽。近年來，先后有近20位教師獲得“市教育先進工作者”、“南粵教壇新秀”等榮譽稱號。

廣州廣播電視大學五年制大專教學形式

學校以開放教育為主體，開展包括開放教育、成人教育、繼續(xù)教育、中專教育等在內(nèi)的多種教育形式，建設具有覆蓋全市城鄉(xiāng)延伸基層的遠程開放教育辦學系統(tǒng)，目前，已在全市十區(qū)兩縣和部分行業(yè)、企業(yè)建立了四十多個教學點。校利用校企合作的形式，依托廣州遠程教育中心的中國電信公網(wǎng)建立了遠程教學平臺，該平臺能夠滿足1萬人同時上網(wǎng)學習的需求，具有強大的網(wǎng)上教學和后臺監(jiān)控功能，在國內(nèi)處于較高水平。全市電大城域網(wǎng)與遠教中心中國電信公網(wǎng)的“雙網(wǎng)”并發(fā)，實現(xiàn)了與中央電大、各試點分校之間信息的實時溝通、資源交流和共享;實現(xiàn)了學生不受時空限制隨時隨地的學習和師生網(wǎng)上交互，學生在校園內(nèi)可通過城域網(wǎng)訪問平臺學習，在家里或辦公室可通過遠教中心的中國電信“公網(wǎng)”訪問平臺學習。

五年制大專招生對象與錄取方式

招生對象?：初中應屆畢業(yè)生，需達到中考分數(shù)線。

錄取途徑?：通過中考填報志愿或院校自主招生考試，無需參加高考。

?對比普通大專?：普通大專招收高中畢業(yè)生，通過高考或單招錄取，學制三年，畢業(yè)證標注“三年制”?。

五年制大專的學制與培養(yǎng)模式

五年一貫制?

學生在同一所高職院校連續(xù)學習五年，中間無需考試，課程設置連貫，前兩年側(cè)重高中基礎課程，后三年聚焦專業(yè)技能培養(yǎng)?。

畢業(yè)證書注明“五年制大?！?，與普通三年制大專學歷具有同等法律效力，但標注學制差異?

3+2分段制?

前三年在中職學校學習，后兩年轉(zhuǎn)入高職院校完成大專教育，需通過轉(zhuǎn)段考試?。

部分院校后兩年可能頒發(fā)非全日制學歷(如函授)，含金量低于五年一貫制?。