鄭州財(cái)稅金融職業(yè)學(xué)院五年制大專怎么樣？鄭州五年制大專學(xué)校推薦

初中畢業(yè)達(dá)到中考分?jǐn)?shù)線就可以直接讀五年制大專，畢業(yè)后直接拿大專文憑，這對(duì)于成績(jī)一般，想要上好高中的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可謂是另外一條出路了，那么鄭州有哪些比較好的五年制大專學(xué)校呢？鄭州財(cái)稅金融職業(yè)學(xué)院五年制大專就很不錯(cuò)，下面我們一起來(lái)看一下學(xué)校的一個(gè)簡(jiǎn)單介紹，希望能對(duì)想要在鄭州讀五年制大專的同學(xué)有所幫助~

鄭州財(cái)稅金融職業(yè)學(xué)院位于鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，辦學(xué)設(shè)施完善，校園環(huán)境優(yōu)美，交通便利。學(xué)院占地327畝，建筑面積12萬(wàn)平方米，圖書(shū)館藏書(shū)30余萬(wàn)冊(cè)。學(xué)院現(xiàn)有教職工225人，其中專任教師191人，碩士研究生以上學(xué)歷的教師50人，副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱以上的教師53人，“雙師型”教師43人。

教師近幾年在各級(jí)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文600多篇，獲省級(jí)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)200余項(xiàng)，主編、參編省、部規(guī)劃教材100余部。學(xué)院建有千兆光纖的數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了校園教學(xué)、管理、后勤服務(wù)的全數(shù)字化。開(kāi)設(shè)有會(huì)計(jì)(注冊(cè)會(huì)計(jì)師)、會(huì)計(jì)電算化、金融管理與實(shí)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作等專業(yè)，其中會(huì)計(jì)電算化、市場(chǎng)營(yíng)銷和計(jì)算機(jī)專業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。

鄭州財(cái)稅金融職業(yè)學(xué)院五年制大專學(xué)校建設(shè)

學(xué)院擁有會(huì)計(jì)、金融、稅務(wù)、營(yíng)銷等30多個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，其中與用友軟件公司合作建成虛擬商業(yè)社會(huì)環(huán)境VBSE綜合實(shí)訓(xùn)室、與航天金穗公司合作建成國(guó)地稅實(shí)訓(xùn)室、與深圳國(guó)泰安公司合作建立金融實(shí)訓(xùn)室等在國(guó)內(nèi)均處于一流水平。學(xué)院注重校企合作、校校合作，先后與中國(guó)貿(mào)促會(huì)河南省委員會(huì)、韓國(guó)慶山一大學(xué)、用友軟件公司、上海金融學(xué)院等進(jìn)行戰(zhàn)略性合作，積極探索校企一體，專業(yè)共建的人才培養(yǎng)新模式。

鄭州財(cái)稅金融職業(yè)學(xué)院五年制大專辦學(xué)模式

近年來(lái)，學(xué)院以服務(wù)型、應(yīng)用型、高水平?？圃盒榻ㄔO(shè)目標(biāo)，圍繞高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)，加快構(gòu)建骨干專業(yè)和學(xué)科體系，啟動(dòng)實(shí)施質(zhì)量工程、人才工程，積極探索校企合作人才培養(yǎng)新模式，凝練辦學(xué)特色，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)和鄭州都市區(qū)發(fā)展培養(yǎng)和輸送大批高素質(zhì)、高技能人才。

鄭州財(cái)稅金融職業(yè)學(xué)院五年制大專學(xué)校榮譽(yù)

優(yōu)美的辦學(xué)環(huán)境、突出的辦學(xué)特色和良好的人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會(huì)的高度認(rèn)可和贊譽(yù)，學(xué)院先后被授予“河南省級(jí)文明單位”、“河南省全民技能振興工程示范基地”、“河南省職業(yè)院校招生就業(yè)指導(dǎo)先進(jìn)單位”、“河南最有影響力的十佳職業(yè)院校”、“鄭州市高技能人才培養(yǎng)基地”等榮譽(yù)稱號(hào)。鄭州財(cái)稅金融職業(yè)學(xué)院下設(shè)五個(gè)系:財(cái)稅金融系、會(huì)計(jì)系、商貿(mào)系、經(jīng)濟(jì)管理系、信息技術(shù)系。

初中畢業(yè)讀五年制大專的優(yōu)勢(shì)?

?升學(xué)便捷?：繞過(guò)高中階段，直接進(jìn)入高等教育，節(jié)省時(shí)間?。

?技能導(dǎo)向?：課程設(shè)置側(cè)重實(shí)踐技能。

?就業(yè)靈活?：學(xué)生可提前一年實(shí)習(xí)(如第五年進(jìn)入職場(chǎng))，比普通大專多半年實(shí)踐期?

五年制大專招生對(duì)象與錄取方式

招生對(duì)象?：初中應(yīng)屆畢業(yè)生，需達(dá)到中考分?jǐn)?shù)線。

錄取途徑?：通過(guò)中考填報(bào)志愿或院校自主招生考試，無(wú)需參加高考。

?對(duì)比普通大專?：普通大專招收高中畢業(yè)生，通過(guò)高考或單招錄取，學(xué)制三年，畢業(yè)證標(biāo)注“三年制”?。

五年制大專的學(xué)制與培養(yǎng)模式

五年一貫制?

學(xué)生在同一所高職院校連續(xù)學(xué)習(xí)五年，中間無(wú)需考試，課程設(shè)置連貫，前兩年側(cè)重高中基礎(chǔ)課程，后三年聚焦專業(yè)技能培養(yǎng)?。

畢業(yè)證書(shū)注明“五年制大專”，與普通三年制大專學(xué)歷具有同等法律效力，但標(biāo)注學(xué)制差異?

3+2分段制?

前三年在中職學(xué)校學(xué)習(xí)，后兩年轉(zhuǎn)入高職院校完成大專教育，需通過(guò)轉(zhuǎn)段考試?。

部分院校后兩年可能頒發(fā)非全日制學(xué)歷(如函授)，含金量低于五年一貫制?。