河南測繪職業(yè)學(xué)院五年制大專怎么樣？鄭州五年制大專學(xué)校推薦

五年制大專學(xué)校除了相對于高中的入學(xué)門檻更低外，還有一個(gè)優(yōu)勢就是更偏向于技能方向的人才培養(yǎng)，畢業(yè)后也直接能拿到大專文憑，對于以后就業(yè)來說是相當(dāng)友好的，如果你初中成績一般，想要上一所好的高中比較困難，不妨選擇走五年制大專這一條升學(xué)路，鄭州的五年制大專學(xué)校中，小編比較推薦河南測繪職業(yè)學(xué)院五年制大專，下面是學(xué)校的一下介紹，同學(xué)們可以看一下~

河南測繪職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案的全國唯一一所測繪類公辦?？茖哟蔚娜罩破胀ǜ叩嚷殬I(yè)院校，隸屬于河南省教育廳管理。

學(xué)院位于鄭州市鄭東新區(qū)白沙園區(qū)，與美麗的“象湖”毗鄰，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備先進(jìn)，各專業(yè)均建有實(shí)驗(yàn)室，并配備有與行業(yè)單位作業(yè)水平相當(dāng)?shù)膬x器設(shè)備和軟件系統(tǒng)。

河南測繪職業(yè)學(xué)院五年制大專師資力量

學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師232人，其中，副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員46人，碩士學(xué)位以上教師96人;“雙師型”教師111人，學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、骨干教師、教學(xué)名師20人。同時(shí)，還外聘具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)教師170多名。

河南測繪職業(yè)學(xué)院五年制大專辦學(xué)目標(biāo)

學(xué)院始終堅(jiān)持以需求為目標(biāo)，就業(yè)為導(dǎo)向，順應(yīng)市場變化，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，調(diào)整專業(yè)布局。學(xué)院現(xiàn)有測繪工程系、國土信息與管理系、空間信息系、遙感工程系、計(jì)算機(jī)工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、藝術(shù)系等院系。主要培養(yǎng)測繪類高等技能型人才，參加國家級、省級職業(yè)技能競賽，多次榮獲團(tuán)體、個(gè)人一等獎(jiǎng)。

河南測繪職業(yè)學(xué)院五年制大專就業(yè)發(fā)展

學(xué)院引進(jìn)“江蘇京東信息技術(shù)有限公司”、“北京打造前程互聯(lián)網(wǎng)教育科技有限公司”、“北京天泰北斗科技有限公司”、“河南省拓普北斗測繪科技有限公司”、“河南省陸通測繪系統(tǒng)工程有限公司”等校企合作單位進(jìn)駐校園，建立有42個(gè)校企合作校外實(shí)訓(xùn)基地，為教學(xué)科研、學(xué)生實(shí)習(xí)提供了保障。就業(yè)面向全國，服務(wù)于測繪地理信息行業(yè)及相關(guān)單位，我院與全國千余家單位建立有畢業(yè)生供需關(guān)系，構(gòu)筑了暢通的畢業(yè)生就業(yè)渠道。

初中畢業(yè)讀五年制大專的優(yōu)勢?

?升學(xué)便捷?：繞過高中階段，直接進(jìn)入高等教育，節(jié)省時(shí)間?。

?技能導(dǎo)向?：課程設(shè)置側(cè)重實(shí)踐技能。

?就業(yè)靈活?：學(xué)生可提前一年實(shí)習(xí)(如第五年進(jìn)入職場)，比普通大專多半年實(shí)踐期?

五年制大專招生對象與錄取方式

招生對象?：初中應(yīng)屆畢業(yè)生，需達(dá)到中考分?jǐn)?shù)線。

錄取途徑?：通過中考填報(bào)志愿或院校自主招生考試，無需參加高考。

?對比普通大專?：普通大專招收高中畢業(yè)生，通過高考或單招錄取，學(xué)制三年，畢業(yè)證標(biāo)注“三年制”?。

五年制大專的學(xué)制與培養(yǎng)模式

五年一貫制?

學(xué)生在同一所高職院校連續(xù)學(xué)習(xí)五年，中間無需考試，課程設(shè)置連貫，前兩年側(cè)重高中基礎(chǔ)課程，后三年聚焦專業(yè)技能培養(yǎng)?。

畢業(yè)證書注明“五年制大?！保c普通三年制大專學(xué)歷具有同等法律效力，但標(biāo)注學(xué)制差異?

3+2分段制?

前三年在中職學(xué)校學(xué)習(xí)，后兩年轉(zhuǎn)入高職院校完成大專教育，需通過轉(zhuǎn)段考試?。

部分院校后兩年可能頒發(fā)非全日制學(xué)歷(如函授)，含金量低于五年一貫制?。