學(xué)校簡(jiǎn)介

　　劍川縣第一中學(xué)，簡(jiǎn)稱(chēng)“劍川一中”，位于劍川縣縣城之西，金華山東北麓。劍川一中最早的前身是金華書(shū)院，創(chuàng)建于1724年清朝雍正二年，金華書(shū)院是劍川教育史上開(kāi)辦時(shí)間早，持續(xù)年限長(zhǎng)，文風(fēng)素著，人才輩出頗具民族教育特色的一個(gè)書(shū)院。

　　歷史背景

　　從廣義的教育而言，劍川縣屬于云南省較早出現(xiàn)教育活動(dòng)的地區(qū)。漢武帝時(shí)期劍川部落首領(lǐng)就已接觸漢文化。唐宋時(shí)期，漢文教育進(jìn)入劍川地區(qū)，元代開(kāi)始出現(xiàn)一定規(guī)模的私塾出現(xiàn)，各個(gè)階層已廣泛學(xué)習(xí)使用漢文。隨著佛教和儒學(xué)思想傳播以及漢族移民的遷入，劍川設(shè)館施教于寺觀廟宇的教育形式得到進(jìn)一步發(fā)展，涌現(xiàn)出一批既熟知漢文又通曉梵文的師僧。

　　明洪武初，明太祖平定大理后，采取了寓兵于農(nóng)，移民實(shí)邊政策。南京應(yīng)天府柳樹(shù)灣，浙江寧波等籍的戍軍及家屬，先后來(lái)到劍川戍邊種地。從此，中原內(nèi)地的生產(chǎn)方式，生活方式，文化教育，宗教信仰，風(fēng)俗習(xí)慣等，更深地對(duì)本地各民族產(chǎn)生了影響。對(duì)興教化，辦學(xué)校，育人才起到了扒動(dòng)的作用，為設(shè)置學(xué)宮，書(shū)院創(chuàng)造了條件。

　　金華書(shū)院

　　劍川縣第一中學(xué)最早的前身是金華書(shū)院。位于劍川縣金華山，溪壑幽絕，林木密深，昔人以其地作院址，故名金華書(shū)院。后因舍榭鮮少，嚴(yán)冬風(fēng)烈，加上交通不便，漸趨頹廢。至明朝隆慶三年(公元 1568年)知州胥弦利用原土官府宅舊址，將書(shū)院移建金華山左麓(即今劍川一中校址)。書(shū)院于隆慶四年(1570年)之春興建，告成于是歲之夏。金玉其躬，得門(mén)而入，華藻之筆，載道乃尊是邑人趙藩為金華書(shū)院撰寫(xiě)的大門(mén)楹聯(lián)。趙藩主張文章不宜只重形式或只追求華藻之筆。應(yīng)拋棄八股講求實(shí)際。

　　金華書(shū)院的辦學(xué)曾得到當(dāng)時(shí)云南幾位名家學(xué)者的支持指教。明隆慶年間，李元陽(yáng)特撰《金華書(shū)院記》。楊慎與李元陽(yáng)赴石寶山游覽及在大理講學(xué)期間，學(xué)院學(xué)子紛紛受業(yè)其門(mén)下，得博約之教。清乾隆五十年(1789 年)荔扉到劍川任州學(xué)正，親自出任金華書(shū)院山長(zhǎng)。錢(qián)南園(錢(qián)豐)亦親筆為書(shū)院題贈(zèng)楹聯(lián)。金華書(shū)院設(shè)山長(zhǎng)一員，學(xué)長(zhǎng)一員，總管一至二員。歷屆教學(xué)人員均為桑梓教育含辛茹苦，盡心盡力，頗多建樹(shù)。

　　歷史影響

　　當(dāng)時(shí)的“金華書(shū)院”就是“文獻(xiàn)名邦”的重要的標(biāo)志之一。金華書(shū)院還以藏書(shū)眾多而飲譽(yù)云南，當(dāng)時(shí)金華書(shū)院的藏書(shū)之多，版本之精良，為省內(nèi)罕見(jiàn)。

　　明代李東儒，年方十九，一舉中云南，貴州合闈解元;劍陽(yáng)甲榜開(kāi)先者楊鑰，任浙江樂(lè)清州官，御倭立大功，饋金拒不收，受到當(dāng)?shù)匕傩辗Q(chēng)頌;萬(wàn)歷巳未年(1619年)，“劍(劍川)之(赴京)試于春闈者三人，兩登正榜，一登付榜”(占云南中進(jìn)士四人的一半);楊棟朝上疏彈劾奸臣魏忠賢，段高選殉烈的事跡，在《明史》中均有記載。明末，趙炳龍?jiān)谠颇衔膲巷@露頭角，成為白族中有影響的一個(gè)詩(shī)人。

　　清代文學(xué)家彭端淑寫(xiě)過(guò)一篇《為學(xué)》，立意題旨與趙炳龍《喻游》一文相似，《為學(xué)》一文，世人所知，《喻游》知者甚少，長(zhǎng)期淹沒(méi)，殊甚可惜。明末，劍川又出現(xiàn)了一個(gè)女詩(shī)人趙爾秀，其詩(shī)文至今仍存云南省圖書(shū)館。清代的趙藩，以及近代的周忠岳，趙式銘等亦頗有建樹(shù)，成為云南有名望的人物。

　　1724年清朝雍正二年，雍正皇帝特別詔令增加云南各州縣進(jìn)取文童額數(shù)。題準(zhǔn) “劍川州金華書(shū)院為向系大學(xué)”按府一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)取童生20名，廩生30名，增生30名，三年兩貢。

　　書(shū)院改制

　　1905年，清光緒三十一年，廢科舉，興新學(xué)，清政府下令各府，直隸廳創(chuàng)立中學(xué)堂，劍川因系小州，未獲辦中學(xué)堂的資格，金華書(shū)院降格改為州立高等小學(xué)堂。第一任學(xué)堂校長(zhǎng)是趙式銘。州立高等小學(xué)堂文風(fēng)之盛，冠于麗江府各州縣，以致麗江知府提升學(xué)堂校長(zhǎng)趙式銘到麗江府中學(xué)堂講學(xué)任教。特別突出的是，培養(yǎng)的學(xué)生，其文學(xué)造詣，寫(xiě)作水平和書(shū)法功底不亞于高中生，受到用人單位的青睞。1919年，五四運(yùn)動(dòng)影響波及全國(guó)，劍川也深受影響，改用白話文教學(xué)。

　　1925年，在地方有識(shí)之士的倡導(dǎo)下，當(dāng)時(shí)的縣長(zhǎng)在金華高等小學(xué)校內(nèi)創(chuàng)辦了一個(gè)初中班，但隨后因?yàn)榻?jīng)費(fèi)的問(wèn)題，只辦了一個(gè)學(xué)期即告停辦。

　　1934年秋，在金華高等小學(xué)校里增辦了“劍川縣簡(jiǎn)易師范班”，學(xué)制兩年，后改為四年。

　　1937年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，北大、清華、南開(kāi)及私立華中大學(xué)等遷至云南，對(duì)邊疆民族的教育水平推動(dòng)很大。1938年春，由張丁達(dá)、楊仲符等參加籌建，修葺金華高等小學(xué)校舍，添置設(shè)備，半年之后，正是創(chuàng)建“劍川縣立初級(jí)中學(xué)”，是年8月，開(kāi)始招收學(xué)生，如期開(kāi)學(xué)。之后，一些優(yōu)秀的教師人才也來(lái)到這里進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，例如英語(yǔ)教師張義昌系香港大學(xué)英語(yǔ)系畢業(yè)，曾任麗江六屬聯(lián)合中學(xué)校長(zhǎng)，學(xué)識(shí)淵博，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，在白族學(xué)生中，培養(yǎng)了一批英語(yǔ)人才。

　　現(xiàn)代中學(xué)

　　1949年8月1日，劍川縣政務(wù)委員會(huì)成立。接著選派歐陽(yáng)占奎、楊敦福等具體籌備劍川中學(xué)復(fù)課事宜。之后于9月1日正式復(fù)課。并批準(zhǔn)改校名為 “劍川縣人民中學(xué)”(初中)，歐陽(yáng)占奎兼任校長(zhǎng)，楊敦福任教務(wù)主任。1949年11月10 日，云南省教育廳發(fā)文確定全省公立中學(xué)名稱(chēng)，“劍川縣人民中學(xué)”更名為“云南省劍川中學(xué)”。

　　1951年春，劍川中學(xué)經(jīng)報(bào)省教育廳批準(zhǔn)開(kāi)辦完全中學(xué)。高一班開(kāi)始招生，共招新生34名(其中女生5名)。至此，劍川第一所完全中學(xué)開(kāi)始辦學(xué)。

　　1953年秋，云南省，麗江專(zhuān)區(qū)(當(dāng)時(shí)劍川縣隸屬于麗江專(zhuān)區(qū))教育行政部門(mén)撥款25萬(wàn)元興建教學(xué)大樓，并于1954年6月建成，建筑形式為宮殿式U字形磚木結(jié)構(gòu)，共分上下兩層，16間，教學(xué)條件進(jìn)一步得到了改善。

　　1957年11月，劍川中學(xué)全體教職工與縣級(jí)機(jī)關(guān)一起開(kāi)展“反右派斗爭(zhēng)”。50多天的運(yùn)動(dòng)，劃出“右派”2名，送往姜寅，賓川農(nóng)場(chǎng)去“勞動(dòng)教養(yǎng)”，另有4名給予“下放勞動(dòng)改造”的錯(cuò)誤處分。(1986年以后這些教師均先后得到平反并按照政策給予了安排)。

　　1958年9月，劍川，鄧川，洱源三縣合并為一個(gè)縣，原劍川中學(xué)改稱(chēng)第四中學(xué)。

　　1958年秋，劍川四中停課支援“大煉鋼鐵銅”，學(xué)生按照軍事化要求，編成“遠(yuǎn)征軍”開(kāi)赴三甸箐。教師到馬登文筆山鐵廠勞動(dòng)。此段過(guò)程長(zhǎng)達(dá)4個(gè)月之久。

　　1960年，全縣糧食減產(chǎn)，缺糧嚴(yán)重。劍川中學(xué)也受此影響，學(xué)生流動(dòng)率高達(dá)30%，嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量。

　　1961年10月1日，劍川，洱源分縣，劍川縣恢復(fù)原建制，將五中拆并四中，復(fù)名劍川中學(xué)。

　　1962年9月，根據(jù)云南省教育廳“人口不到十萬(wàn)的縣不設(shè)高中”的規(guī)定，辦了十年并且頗有成效的劍川中學(xué)高中被迫再次停辦;初中新生只招了兩個(gè)班99名，為1951年以來(lái)招生最少的一年。

　　1966年6 月27日，劍川中小學(xué)開(kāi)始了“文化大革命”學(xué)習(xí)，開(kāi)始進(jìn)入長(zhǎng)達(dá)十年的文革混亂時(shí)期，教學(xué)設(shè)備儀器遭到破壞，教學(xué)秩序被搞亂，導(dǎo)致了教育教學(xué)質(zhì)量大幅度的下降。

　　1977年以后，文革結(jié)束，學(xué)校的秩序開(kāi)始恢復(fù)。1977年10月，高中招生恢復(fù)文化考試。

　　1978年8月，中斷四年的初中恢復(fù)招生，按照縣文教局劃定的招生區(qū)，招收尖子生兩班90名，學(xué)制三年。

　　辦學(xué)條件

　　劍川縣第一中學(xué)是到目前為止劍川縣最大的中學(xué)，1990年9月，劍川一中擁有初中(包括民族初中)6個(gè)班、高中(包括民族高中)15個(gè)班，在校學(xué)生1157人，教職工101人。學(xué)校面積增加到35640.2平方米，建筑面積達(dá)8842平方米，設(shè)有儀器保管室，實(shí)驗(yàn)室，輔導(dǎo)教室，閱覽室。圖書(shū)館藏書(shū)達(dá)14127冊(cè)。大學(xué)本科和專(zhuān)科畢業(yè)的教師占教師總數(shù)的63.7%，高級(jí)教師10名和中級(jí)教師 23明，占三級(jí)以上教師的61.6%。