學校簡介

　　沈陽市回民中學始建于1936年，具有悠久的建校歷史。其前身為奉天私立伊斯蘭教文化學院，由沈陽著名清真寺阿訇張子文創(chuàng)建，因回族京劇大師馬連良捐資助校得以迅速發(fā)展。1962年被評定為遼寧省首批重點中學?，F(xiàn)有高中教學班33個，在校生1300人。

　　沈陽市回民中學1962年即被列為遼寧省首批省級重點中學(當時全省只有七所省重點中學)。1999年被評為全國民族中學示范學校，2004年12月晉升省級示范性高中，2012年成為沈陽市標準化高中，2017年通過沈陽市優(yōu)質(zhì)化高中評估。學校正朝著沈陽市優(yōu)質(zhì)特色高中的目標闊步前行。

　　沈陽市回民中學有著八十多年的辦學歷史。在民族特色、體育特色的基礎(chǔ)上，學校形成“和穆同心”的校園文化體系，以平和自然的教育教學方式，創(chuàng)設(shè)潔凈雅致的校園環(huán)境，營造和睦、和諧的校園人際關(guān)系，培養(yǎng)和諧發(fā)展、全面發(fā)展的學生。學校建立“雙四育人”的德育工作網(wǎng)絡(luò)，本著“活動育人”的宗旨，開展各項德育活動，將學校的文化理念、價值觀念通過主題活動傳達出來。教學上實行“三四五”教學模式，很好地解決了教學過程中各種要素之間的矛盾，使各教學要素和諧統(tǒng)一、有機整合、重點突出、主次分明。

　　學校擁有崇德樓、博學樓、創(chuàng)新樓、健體館和供千人就餐的清真食堂，鋪設(shè)了400米標準塑膠跑道、人造草坪標準足球場，每個教室安裝了一體機等現(xiàn)代化教學設(shè)備。各學科功能教室齊全，有現(xiàn)代化的地理教室、發(fā)展學生特長的校園廣播電視臺、計算機教室、音美教室、先進的ipad教室等。理化生實驗室均實現(xiàn)了數(shù)字化，有現(xiàn)代化的通用技術(shù)教室，圖書館是省一級示范館，還有供社團活動的功能教室。學校裝備有最先進的校本資源采集系統(tǒng)和視頻錄播教室，使每個學生都能享受到信息化時代優(yōu)質(zhì)的教育資源。

　　學校學校地處和平區(qū)南湖公園附近，方型廣場西北側(cè)，周圍有東北大學、省委、幾所科研院所，文化氛圍好，地理位置極為優(yōu)越。

　　師資力量

　　學校擁有教學經(jīng)驗豐富、有合作奉獻精神的精良教師隊伍和結(jié)構(gòu)合理、團結(jié)務(wù)實、開拓進取的領(lǐng)導(dǎo)班子?，F(xiàn)有在崗教師164人，其中遼寧省特級教師、省優(yōu)秀教師各一人，省骨干教師2人、市名師各1人，沈陽市優(yōu)秀教師4人，市、區(qū)骨干教師80余人。任課教師中超過30%畢業(yè)于華東師大、東北師大、陜西師大、西南大學等國家級重點部屬師范大學。

　　所獲榮譽

　　近年來學校先后被評為遼寧省民族教育先進集體、遼寧省青少年校園足球工作優(yōu)秀特色學校、沈陽市政府先進集體、沈陽市推進素質(zhì)教育特殊貢獻單位、沈陽市文明單位、沈陽市首批體育特色學校、區(qū)政府標兵單位等。2000年以來，學校足球隊兩次獲得全國中學生足球賽冠軍，兩次次獲得季軍。2001年5月代表中國參加第17屆世界中學生足球賽一舉奪冠，取得了中國足球事業(yè)的歷史性突破。近年來校足球隊走出國門，多次參加中德青少年足球交流活動，并由此推動建立首個中德國際友好學校關(guān)系，體育特色回民中學向國際化發(fā)展。

　　管理方針

　　學校貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。教學德育實行精細化、全方位、封閉式管理，教學以“三四五教學策略”為指導(dǎo)，實行“三四五課堂教學模式”，高一完成選科走班，學法指導(dǎo);高二提優(yōu)補差，個性化輔導(dǎo);高三梯隊生建設(shè)，整體拔高。德育牢固樹立“人人都是德育工作者，處處都有德育工作”的大德育觀。根據(jù)新課改要求，大力推進學生生涯規(guī)劃課程的建設(shè)，促進學生生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作高效實施。

　　民族和體育是學校鮮明的辦學特色。學校設(shè)有民族文化校史館，教育文化類活動如火如荼。二十三個學生社團分門別類、活動豐富多彩，使學生在深刻的體驗中成長。多年來，學校足球、女籃、跆拳道三支高水平運動隊在全國和省級聯(lián)賽中摘金奪銀，載譽頗多。學?；刂畜w育學科率先進入課改，學生自主選課，走班教學，男子足球、女子籃球、跆拳道、等已成為師生善教樂學，提高健康素質(zhì)，促進全面發(fā)展的普及學科，而讓體育不僅是一項運動，更是一種文化。

　　2017年，以足球國際交流活動為媒介，回民中學與德國馬克思韋伯學校正式建立國際友好學校關(guān)系。2019年兩校學生正式開始家庭式互訪活動。學生們通過互訪相互了解、增進友誼。活動進一步推進了學校國際化發(fā)展，同時起到了向世界推介中國的作用。成為學生國際交流工作的典范。