學(xué)校簡(jiǎn)介

　　彌勒縣巡檢司中學(xué)創(chuàng)建于1975年，地處彌勒市西南部南盤(pán)江畔。學(xué)校初建時(shí)只設(shè)高中部。從1978年秋季，改辦初中教育。2001年被授予云南省二級(jí)初級(jí)中學(xué)。

　　學(xué)校占地面積21475平方米，總建筑面積8541平方米;校園綠化面積達(dá)3920平方米;配置理、化、生實(shí)驗(yàn)室，圖書(shū)室一個(gè)，藏書(shū)15000余冊(cè);目前學(xué)校已裝備14個(gè)多媒體電子白板教室，男生宿舍樓和女生宿舍樓可容納840人住宿。新建學(xué)生食堂竣工，2015年底投入使用。綜合運(yùn)動(dòng)場(chǎng)初具規(guī)模，2016年底將建成校準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

　　設(shè)施建設(shè)

　　1996年，拆除了低矮的泥磚木瓦平房，建起了教學(xué)樓一幢(2384㎡)及廁所1個(gè)(128㎡);1998年建蓋教師宿舍樓二幢;2003年建設(shè)學(xué)生宿舍樓二幢(2333㎡)及廁所2個(gè)(124㎡)，2014年9月建蓋學(xué)生食堂(840㎡)。

　　2003年10月建成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室及多媒體教室各1間。

　　2005年12月農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程項(xiàng)目配置計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室1間。

　　2012年5月裝備多媒體白板教室1間。

　　2012年5月為管理層及骨干教師配置宏碁筆記本電腦30臺(tái)

　　2013年10月農(nóng)村薄改配置多媒體白板教室9間。

　　2014年10月農(nóng)村薄改配置多媒體白板教室3間。

　　2015年計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室1間;為普通教師配置宏碁筆記本電腦30臺(tái)

　　2016年學(xué)校足球場(chǎng)開(kāi)始動(dòng)工;學(xué)校綜合樓用地獲批。

　　師資力量

　　學(xué)校開(kāi)設(shè)17個(gè)教學(xué)班，每班30至35人實(shí)現(xiàn)小班教學(xué)。在校教職工62人。教師隊(duì)伍老、中青結(jié)構(gòu)合理，平均年齡33歲左右。教師們團(tuán)結(jié)互助、干勁十足。所有教師配置筆記本電腦，辦公區(qū)域與家庭能隨時(shí)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)。

　　2012至2015年共有6人在課堂教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)。

　　2015年秋季學(xué)期，邱嬌鳳老師、汪學(xué)禮老師在彌勒市“卓越杯”課堂大賽中分別榮獲語(yǔ)文學(xué)科、物理學(xué)科三等獎(jiǎng)。

　　2015年4月16日，嚴(yán)躍輝老師在“一師一優(yōu)課”、“一課一名師”視頻課堂競(jìng)賽中雙雙榮獲紅河州、彌勒市一等獎(jiǎng)。

　　2014年11月13日，李燕琴、鄭云波兩位老師在彌勒市“卓越杯”課堂大賽中分別榮獲數(shù)學(xué)學(xué)科二等獎(jiǎng)和化學(xué)學(xué)科三等獎(jiǎng)。2014年11月28日，嚴(yán)躍輝老師在紅河州初中地理教師課堂競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

　　2013年11月，嚴(yán)躍輝老師在彌勒市“卓越杯”教師課堂大賽中榮獲地理學(xué)科一等獎(jiǎng)。

　　2012年11月白露、李培根老師在彌勒市教師課堂大講賽中分別榮獲政治學(xué)科和英語(yǔ)學(xué)科一等獎(jiǎng)。

　　內(nèi)部管理

　　學(xué)校的管理價(jià)值取向是：“思想第一、制度第二、校長(zhǎng)第三?！币怨芾砬笮б妫詣?chuàng)新求發(fā)展。學(xué)校建立健全了組織機(jī)構(gòu)，設(shè)有書(shū)記室、校長(zhǎng)室、副校長(zhǎng)室、辦公室、教務(wù)處、政教處、教科室、總務(wù)處、校團(tuán)委等部門(mén)，做到各部門(mén)間既有分工又有合作，學(xué)校建立健全各班規(guī)章制度，以規(guī)范師生行為，做到制度面前人人平等。

　　教育科研

　　學(xué)校走“校本教研”之路。建立了一套完整的“校本教研”運(yùn)作模式，各種教育活動(dòng)蓬勃發(fā)展，碩果累累。2012年至2014年共有98篇論文在省州市級(jí)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。2012至2014年共有6人在課堂教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)。2012年11月白露、李培根老師在彌勒市教師課堂大講賽中分別榮獲政治學(xué)科和英語(yǔ)學(xué)科一等獎(jiǎng)。2013年11月，嚴(yán)躍輝老師在彌勒市“卓越杯”教師課堂大賽中榮獲地理學(xué)科一等獎(jiǎng)。2014年11月13日，李燕琴、鄭云波兩位老師在彌勒市“卓越杯”課堂大賽中分別榮獲數(shù)學(xué)學(xué)科二等獎(jiǎng)和化學(xué)學(xué)科三等獎(jiǎng)。2014年11月28日，嚴(yán)躍輝老師在紅河州初中地理教師課堂競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。巡檢司中學(xué)可謂是人才輩出。

　　教學(xué)成績(jī)

　　按照“確保校園平安、確保教學(xué)質(zhì)量”的總體辦學(xué)思路，學(xué)校確立了“重普及、強(qiáng)管理、提質(zhì)量、謀發(fā)展”的工作方針，全校教職工銳意進(jìn)取，努力拼搏，在優(yōu)秀生源幾乎流入市屬學(xué)校的情況下，中考高分人數(shù)、重點(diǎn)高中錄取人數(shù)仍連續(xù)多年保持上升趨勢(shì)，各級(jí)各科的統(tǒng)考成績(jī)也名列山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列。

　　2015年彌勒市教育局綜合考核學(xué)校各項(xiàng)指標(biāo)中，除參考率居山區(qū)中學(xué)第二名，折算分800分以上3人，居山區(qū)中學(xué)第一名外，前1000名上線率、優(yōu)秀率、合格率和總平均分均居鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一名的好成績(jī)!

　　2014年，我校只有184參加中考，彌勒一中上線人數(shù)為10人。高中上線人數(shù)為140人，實(shí)際升學(xué)人數(shù)為172人，升學(xué)率為93.48%。

　　2013年的中考我校取得了重大突破，全校255人參加中考，上800分人數(shù)為16人，高中上線人數(shù)為143人，實(shí)際升學(xué)人數(shù)為229人，升學(xué)率為89.9%。2013年按紅河州教育局規(guī)定的“四率一分”的計(jì)算方法對(duì)彌勒17所初中學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量測(cè)算中我校名列第五名，成績(jī)僅次于慶來(lái)、二中、西民中和五中。

　　特色教育

　　學(xué)校以德育工作主題化和學(xué)期化的發(fā)展模式為切入點(diǎn)，狠抓學(xué)生行為養(yǎng)成教育。堅(jiān)持以年級(jí)組為單位每周召開(kāi)主題班會(huì)，規(guī)范周一升旗儀式，完善周四課外活動(dòng)。學(xué)校重視學(xué)生社團(tuán)工作，成立了主持人社、苔花文學(xué)社、讀書(shū)社、籃球社、舞蹈社五個(gè)學(xué)生社團(tuán)，進(jìn)一步豐富了學(xué)生的課外生活。

　　學(xué)校管理

　　學(xué)校的管理價(jià)值取向是：“思想第一、制度第二、校長(zhǎng)第三?！币怨芾砬笮б?，以創(chuàng)新求發(fā)展。學(xué)校建立健全了組織機(jī)構(gòu)，設(shè)有書(shū)記室、校長(zhǎng)室、副校長(zhǎng)室、辦公室、教務(wù)處、政教處、教科室、總務(wù)處、校團(tuán)委等部門(mén)，做到各部門(mén)間既有分工又有合作，學(xué)校建立健全各班規(guī)章制度，以規(guī)范師生行為，做到制度面前人人平等。

　　校園環(huán)境優(yōu)雅

　　漫步校園，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。近年來(lái)，學(xué)校通過(guò)實(shí)施綠色校園工程，實(shí)現(xiàn)校園綠化率達(dá)18%。學(xué)校注重抓好校園環(huán)境衛(wèi)生，注重美化靚化校園，注重校園文化建設(shè)。初步實(shí)現(xiàn)了讓每一棵花草都微笑，讓每一面墻開(kāi)口說(shuō)話，讓每一塊展板傳承文化。

　　發(fā)展前景

　　宏揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，既往開(kāi)來(lái)。學(xué)校在新一屆校委班子的團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)下，迎著課堂教學(xué)改革的春風(fēng)，將竭盡全力推進(jìn)“六化建設(shè)”，即教育思想現(xiàn)代化、學(xué)校管理規(guī)范化、課堂教學(xué)有效化、德育工作主題化、教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化、學(xué)校發(fā)展特色化;狠抓“三風(fēng)建設(shè)”;加強(qiáng)校園文化建設(shè)，從而促使學(xué)校邁向現(xiàn)代化教育學(xué)校的行列。