2025年贛州中考350分左右能讀普高嗎

2025年贛州中考350分左右能讀普高嗎?這是很多中考350分左右的初中畢業(yè)生都非常想要知道的問題，其實(shí)就贛州歷年普高錄取分?jǐn)?shù)線來看，中考350分左右想要上高中基本是沒有什么希望的，如果不想初中畢業(yè)就出去打工，那么建議走職業(yè)學(xué)校、中專學(xué)校、技校或者3+2大專。

贛州中考350分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

大余職業(yè)技術(shù)教育中心

大余職業(yè)技術(shù)教育中心簡介

大余縣職業(yè)技術(shù)教育中心創(chuàng)辦于1958年，是大余縣唯一一所公辦職業(yè)學(xué)校，其前身是江西省共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)大余分校，其歷史幾經(jīng)波折，幾經(jīng)更名，是一所辦學(xué)歷史悠久、集學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)于一體的全日制省級中等職業(yè)學(xué)校。

大余職業(yè)技術(shù)教育中心師資力量

學(xué)校有教職工130人，其中專任教師107人，有學(xué)生1995人，師生比為1:18.6，專任教師中本科學(xué)歷85人，占專任教師的79.4%，專任教師學(xué)歷已經(jīng)達(dá)到國家有關(guān)規(guī)定。專任教師中持有高級職稱45人，占教師總數(shù)的42.1%。專業(yè)教師55人，占教師總數(shù)的51.4%，雙師型教師33人，占專業(yè)教師總數(shù)的30.8%。同時(shí)，學(xué)校為了強(qiáng)化師資力量，還在相關(guān)公司和企業(yè)聘請了20位專業(yè)技能強(qiáng)、技術(shù)精湛、有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)工人成為學(xué)校的特聘教師，特聘教師占專任教師總數(shù)的18.6%。如今，學(xué)校每個(gè)專業(yè)都配有合理的師資，都配備了至少2人以上的相關(guān)專業(yè)中、高級職稱的教師擔(dān)任教學(xué)工作。

大余職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)生成績

在江西省第六屆中職學(xué)校學(xué)生職業(yè)技能競賽中，我校羅穆鵬同學(xué)以全省第一名的成績榮獲普通車工組一等獎(jiǎng);在2012年贛州市學(xué)生職業(yè)技能競賽中，學(xué)校有10人次獲一等獎(jiǎng)，19人次獲二等獎(jiǎng)，14人次獲三等獎(jiǎng)，團(tuán)體總分在全市38個(gè)參賽學(xué)校中排名第四;在2013年的贛州市中等職業(yè)學(xué)校技能競賽中，學(xué)校有17人次獲一等獎(jiǎng)，9人次獲二等獎(jiǎng)，11人次獲三等獎(jiǎng)，團(tuán)體總分在全市縣級職校中排名上升到第二位，同年4月份，我校的計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生參加了省、市的計(jì)算機(jī)組裝與調(diào)試技能比賽，兩人次獲市一等獎(jiǎng)、兩人次獲省二等獎(jiǎng)，由此，計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)被省教育廳評為精品專業(yè)。2013年高職高考班29人參加全國高考， 19人被錄取在二本及以上院校，升學(xué)率為65.5%。2014年高職高考中，我校的何靜宜同學(xué)以554的高分在全省排名第一。

贛縣汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)校

贛縣汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

贛州市贛縣汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)校(北大燕工贛州科技學(xué)校)，是經(jīng)教育行政主管部門和勞動(dòng)人事部門批準(zhǔn)的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，也是贛南唯一一所以汽車類精品專業(yè)為主的全日制綜合性中等職業(yè)學(xué)校，辦學(xué)層次為中專，學(xué)制三年。

贛縣汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)校升學(xué)優(yōu)勢

學(xué)校制訂了近期和長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，已與江西青年職業(yè)學(xué)院(省團(tuán)校)、江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院、江西師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院以及南昌師范學(xué)院等高等院校聯(lián)合辦學(xué)，可為在校學(xué)生提供五年制大專、自考大專、成人大專、遠(yuǎn)程教育、三校生高考等多種深造提升學(xué)歷的機(jī)會(huì)。

贛縣汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)校就業(yè)優(yōu)勢

同時(shí)，學(xué)校不斷拓展校企合作就業(yè)渠道，實(shí)行“訂單式”培養(yǎng)，主要就業(yè)方向?yàn)橹槿?、長三角、閩三角及贛州本地汽車4S店、大型汽車修理廠、汽車制造廠以及網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)、物流和物業(yè)行業(yè)、幼教與社會(huì)服務(wù)和管理機(jī)構(gòu)等。目前，畢業(yè)生基本上實(shí)現(xiàn)了專業(yè)對口就業(yè)，就業(yè)率達(dá)100%。

我們將繼續(xù)努力，以培養(yǎng)技術(shù)能手和高素質(zhì)實(shí)用人才為突破口，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，近年內(nèi)力爭把學(xué)校打造成為市內(nèi)知名、省內(nèi)有影響的中等職業(yè)學(xué)校。

瑞金中等專業(yè)學(xué)校

瑞金中等專業(yè)學(xué)校簡介

瑞金中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1958年，前身為江西共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)瑞金分校，系江西省重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，位于瑞金城區(qū)北郊。校園占地454畝，現(xiàn)有建筑面積近10萬平方米。現(xiàn)有在校學(xué)生5016人，教職工286人。

瑞金中等專業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)

近幾年來，秉承“德育為先會(huì)做人、技能為本會(huì)做事”的校訓(xùn)，瑞金中專不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育;注重文化內(nèi)涵建設(shè)，以良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)熏陶學(xué)生積極向上，倡導(dǎo)賞識(shí)教育，樹立學(xué)生自信，努力為學(xué)生健康成長和優(yōu)質(zhì)就業(yè)搭建良好的平臺(tái)。

瑞金中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)成績

學(xué)校不斷創(chuàng)新教學(xué)管理模式，優(yōu)化課程設(shè)置，推行專業(yè)技能考核過關(guān)制，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，教學(xué)成績顯著。2013年至2018年連續(xù)六年在江西省、贛州市中職學(xué)校技能大賽中總分排名全省前列、贛州第一，2016年工業(yè)產(chǎn)品CAD項(xiàng)目獲得國家級三等獎(jiǎng)，2017年學(xué)校技能競賽總成績位列全省普通中專、高職學(xué)院中專部第三名,2018年躍居第二名。2018年5月我校機(jī)械部學(xué)生代表江西省在2018年全國職業(yè)院校技能大賽“工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與創(chuàng)客實(shí)踐(中職)”榮獲三等獎(jiǎng);2018年繼續(xù)取得汽修、酒店兩個(gè)專業(yè)贛州市技能大賽的承辦權(quán)。

寧都科技職業(yè)學(xué)校

寧都科技職業(yè)學(xué)校簡介

寧都科技職業(yè)學(xué)校，創(chuàng)辦于2009年，是一所由教育主管部門批準(zhǔn)成立的全日制學(xué)歷教育學(xué)校。2018年8月，經(jīng)重組并實(shí)現(xiàn)法人變更后，在原有的硬件設(shè)施基礎(chǔ)上，再投入200余萬元，新建塑膠跑道和足球場，教室和寢室全面裝修改造，學(xué)生寢室安裝空調(diào)，大量添置教育教學(xué)設(shè)備器材等。目前，學(xué)校的各種教學(xué)和生活設(shè)施先進(jìn)齊全，校園文化氛圍濃厚，正成為眾多農(nóng)村學(xué)子就近入學(xué)成長成才的理想校園。

寧都科技職業(yè)學(xué)校辦學(xué)宗旨

學(xué)校確立“以德為魂，成就未來”為辦學(xué)宗旨，突出“以人為本、身心健康、德能兼?zhèn)?、面向未?rdquo;的辦學(xué)特色，創(chuàng)新教育教學(xué)管理模式，強(qiáng)化日常細(xì)節(jié)管理，以“七個(gè)一”養(yǎng)成教育為抓手，著力培養(yǎng)出更多既有健康身體和心理，又有健康的人格和品德的人才，全力打造眾多農(nóng)村學(xué)子就近入學(xué)成長成才的健康校園。

寧都科技職業(yè)學(xué)校辦學(xué)模式

學(xué)校堅(jiān)定走聯(lián)合辦學(xué)的模式，將分別與江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院、江西應(yīng)用科技職業(yè)學(xué)院等多所高職院校銜接(3+3或3+2)大專班，在我校三年學(xué)習(xí)以高中文化理論課為主，并通過高考渠道進(jìn)入高職院校大專班，助推眾多學(xué)子走進(jìn)大學(xué)校園，全力打造眾多農(nóng)村學(xué)子就近入學(xué)成長成才的圓夢校園。

贛州中考350分可以讀的五年制大專學(xué)校

贛州師范高等?？茖W(xué)校五年制大專

贛州師范高等?？茖W(xué)校于2013年經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案同意，在原贛南教育學(xué)院的基礎(chǔ)上改制為全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校前身可追溯至1903年創(chuàng)建的虔南師范學(xué)堂，先后整合、吸納贛州師范學(xué)校、贛南教育學(xué)院(贛南師范學(xué)院師范?？撇?、贛南文藝學(xué)校、寧都師范學(xué)校(江西教育學(xué)院贛南分院)以及龍南師范學(xué)校、瑞金師范學(xué)校和興國師范學(xué)校等教育資源。

學(xué)校位于贛州市蓉江新區(qū)高校園區(qū)，學(xué)校依山傍水，錯(cuò)落有致，高雅大氣，整體建筑采用后現(xiàn)代歐式風(fēng)格并融入了贛南客家方形圍屋的元素，校園按照萬人學(xué)生規(guī)模本科院校標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃設(shè)計(jì)，校園占地總面積1034畝，建筑面積25萬平方米。建有圖書館、網(wǎng)絡(luò)中心、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、音樂樓、體育館、美術(shù)樓、校醫(yī)院、游泳池、大學(xué)生活動(dòng)中心等教育教學(xué)樓群，有先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)機(jī)房、微格教室、多媒體教室、語音教室、普通話訓(xùn)練與測試中心、漢字書寫訓(xùn)練中心、幼兒教育實(shí)訓(xùn)中心、大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心等設(shè)施設(shè)備， 教學(xué)科研儀器設(shè)備總值5992萬元.現(xiàn)有穩(wěn)定的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地80個(gè),其中小學(xué)教育實(shí)習(xí)基地69個(gè)，學(xué)前教育實(shí)習(xí)基地(幼兒園)11個(gè)。

贛州師范高等?？茖W(xué)校五年制大專學(xué)校定位

贛南師院師范專科部和寧都師范學(xué)校兩校在校生合計(jì)9473人，升專后學(xué)校面向全國招生，辦學(xué)發(fā)展規(guī)模應(yīng)達(dá)到10000人以上。根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)專科以上學(xué)歷小學(xué)教師培養(yǎng)工作的幾點(diǎn)意見》，"?？埔陨蠈W(xué)歷小學(xué)教師的培養(yǎng)要納入高等教育體系""在高師資源不足的地區(qū)，可以在優(yōu)質(zhì)的中等師范教育資源基礎(chǔ)上，建立培養(yǎng)?？茖W(xué)歷小學(xué)教師的高等師范?？茖W(xué)校"。我市確定贛州師范高等專科學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)以小學(xué)、幼兒教師為主，根據(jù)市場和社會(huì)需求開設(shè)部分市場行情看好的技能型的非師范類專業(yè)，兼顧在職教師的培訓(xùn)和學(xué)歷提高，努力辦成一所高質(zhì)量、有特色的師范高等?？茖W(xué)校和在職教師職后培訓(xùn)、提高學(xué)歷的基地。

贛州師范高等?？茖W(xué)校五年制大專學(xué)校改制

2013年2月26日，記者從市教育局了解到，經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)，贛南教育學(xué)院改制為?？茖哟蔚钠胀ǜ叩葘W(xué)校，改制后校名為"贛州師范高等專科學(xué)校"，同時(shí)，撤銷贛南教育學(xué)院建制。至此，贛州師范高等?？茖W(xué)校成為贛州市唯一市屬全日制普通高等學(xué)校。據(jù)悉，新設(shè)立的贛州師范高等?？茖W(xué)校是由贛州市人民政府主管，屬?？茖哟纹胀ǜ叩葘W(xué)校;學(xué)校招生規(guī)模暫定為6000人，首批開設(shè)語文教育、數(shù)學(xué)教育、英語教育、學(xué)前教育、美術(shù)教育、體育教育、科學(xué)教育、音樂教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)9個(gè)專業(yè)。

無論選擇何種學(xué)校，重要的是要有積極的態(tài)度和努力學(xué)習(xí)的精神。學(xué)校僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，你的努力和進(jìn)取心將決定你未來的發(fā)展。同時(shí)，與家長、老師和輔導(dǎo)員保持溝通，獲得更多關(guān)于學(xué)校和專業(yè)的信息，以便做出適合自己的選擇。記住，每個(gè)人都有自己的發(fā)展軌跡，用自己的方式追逐夢想，并為未來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。