初中畢業(yè)讀中職學(xué)校有前途嗎？東莞大嶺山職業(yè)技術(shù)學(xué)校好不好？

職業(yè)教育也有國際化舞臺!東莞大嶺山職業(yè)技術(shù)學(xué)校與德國雙元制教育接軌，開設(shè)中德合作班(汽車機(jī)電/精密制造)，采用歐盟認(rèn)證課程體系。畢業(yè)生可獲雙重證書，有機(jī)會赴德深造或進(jìn)入外資企業(yè)就業(yè)?，F(xiàn)針對石家莊學(xué)生開通專項助學(xué)金，外語特長生優(yōu)先錄取。

讀中職和高中的升學(xué)路徑差異

中職升學(xué)靈活性強(qiáng)?

中職生可通過?職教高考?、?對口升學(xué)?、“3+2”中高職貫通等渠道升入大專或本科院校，部分省份本科升學(xué)率超20%?。

技能競賽獲獎?wù)?如省級一等獎)可免試進(jìn)入高職院校，部分中職院校與高校聯(lián)合開設(shè)“3+4”中本貫通班?。

?普高升學(xué)競爭壓力大?

普高以高考為唯一升學(xué)路徑，文化課成績不突出的學(xué)生可能淪為“陪讀生”，本科錄取率僅約40%-50%?。

普高學(xué)習(xí)內(nèi)容偏理論，若高考失利需額外投入時間與費(fèi)用進(jìn)入職校學(xué)習(xí)技能?。

東莞大嶺山職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣?

東莞市大嶺山職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件

大嶺山職業(yè)技術(shù)學(xué)校，創(chuàng)辦于2002年9月，學(xué)校占地50余畝，建筑面積約7000平方米。擁有一支既懂理論，又有技術(shù)的充滿活力的雙師型教師隊伍教職工71人，專任教師55人，其中，本科學(xué)歷的有46人，專任教師本科達(dá)標(biāo)率為83.6%。 學(xué)?；緦崿F(xiàn)教育教學(xué)現(xiàn)代化，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施：3個標(biāo)準(zhǔn)電腦房、2個多媒體功能室、會計實操室、電子電工操作室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、圖書室、閱覽室、教學(xué)課件制作室等。建立了校園局域網(wǎng)，覆蓋各功能室、辦公室、教工宿舍。

東莞市大嶺山職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)成果

獲得市“職業(yè)高中教育質(zhì)量”二等獎，2003年被市評為“文明學(xué)校”、“無毒學(xué)校”等。數(shù)十人次的學(xué)校師生在各級各類競賽中所獲獎項。2004年，首屆高三畢業(yè)生134人參加全國高職考試，108人入廣東省圍線，入圍率高達(dá)80.59%，比市平均水平高出10個百分點(diǎn)，比省平均高出15個百分點(diǎn)。

東莞市大嶺山職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)理念

校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、實踐、創(chuàng)新以人為本，以德治校、依法治校。教學(xué)為中心，技能為特色，質(zhì)量求生存，就業(yè)為龍頭，培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)人才。

東莞市大嶺山職業(yè)技術(shù)學(xué)校特色專業(yè)

學(xué)校主要開設(shè)“計算機(jī)信息技術(shù)”、“財會”、“服裝設(shè)計”、“汽車維修與運(yùn)用”等4個特色專業(yè)。