2025年安徽讀工業(yè)機器人技術(shù)應用專業(yè)的中職學校有哪些？

2025年安徽讀工業(yè)機器人技術(shù)應用專業(yè)的中職學校有：合肥騰飛學校、安徽蚌埠技師學院、滁州市機械工業(yè)學校、安徽省宿州工業(yè)學校、霍邱工業(yè)學校、利辛機電科技學校、安徽新華學校等中職學校。

一、2025年開設(shè)工業(yè)機器人技術(shù)應用專業(yè)的安徽中職學校一覽表

二、2025年開設(shè)工業(yè)機器人技術(shù)應用專業(yè)的安徽中職學校簡介

1、合肥騰飛學校

合肥騰飛學校簡介

合肥騰飛學校是由合肥市政府批準成立、安徽省教育廳備案的全日制普通中專學校，是合肥市首批市級示范中等職業(yè)學校。合肥騰飛學校創(chuàng)建于1997年，現(xiàn)在合肥擁有多個校區(qū)，位于省級雙鳳經(jīng)濟開發(fā)區(qū)內(nèi)。占地總面積200多畝，校園布置合理，環(huán)境幽雅。在校生5000多人，教職工300多人，專業(yè)課教師中雙師型教師超過30%。

合肥騰飛學校辦學情況

學校注重品質(zhì)辦學，以“辦特色學校、開特色專業(yè)、育特色人才”為辦學方針，著力抓好基礎(chǔ)設(shè)施、師資隊伍、專業(yè)與實訓基地建設(shè)。專業(yè)課教師不少來自工程技術(shù)人員，又有豐富職教經(jīng)驗，如出版與發(fā)行專業(yè)教師都經(jīng)過北大方正電子專業(yè)認證，動漫教師來自動漫公司一線導演和設(shè)計師。文化課教師基本上是大學本科以上學歷，其中升學班教師多為中高級職稱。

學校以“立德、樹人、尚勤、崇技”作為校訓，把傳承傳統(tǒng)文化與德育有機結(jié)合，針對中職生的特點進行綜合素質(zhì)培養(yǎng)，其中突出學生的良好習慣養(yǎng)成、職業(yè)道德培養(yǎng)、動手能力訓練。采用封閉式管理，推行全方位管理目標責任制和24小時校園督查機制。班級管理、學生管理精細化。實行學生校園“三自管理”，鍛煉學生能力，培養(yǎng)文明習慣，發(fā)揮學生自治作用。

合肥騰飛學校合作與就業(yè)

學校校風淳樸，教風優(yōu)良，學風端正，教育質(zhì)量逐年提高。畢業(yè)生畢業(yè)證、技能證雙證率達100%,能夠適應產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)進步和崗位變化的要求。

就業(yè)采用校企合作、委托培養(yǎng)、訂單培養(yǎng)的形式安置畢業(yè)生。國內(nèi)上百家企事業(yè)單位主動與學校簽訂實習、就業(yè)協(xié)議。校企合作單位每年到學校舉辦畢業(yè)生專場招聘會。畢業(yè)生供不應求，就業(yè)率為100%，對口就業(yè)率為90%以上。就業(yè)學生贏得了用人單位的一致好評，就業(yè)質(zhì)量受到了學生、家長、社會的一致認可。

合肥騰飛學校辦學榮譽

合肥騰飛學校獲得的榮譽不斷，被評估為合肥市中等職業(yè)學校督導優(yōu)秀等級學校、合肥市首批市級示范中職學校、合肥市平安校園、安徽省德育工作先進集體、長豐縣教育教學綜合評估一等獎、省教學成果一等獎、合肥市社會組織機構(gòu)評估四星級單位。

校長陳玉華被評為安徽省中等職業(yè)學校德育工作先進個人、合肥市教育系統(tǒng)綜治安全維穩(wěn)工作先進個人、合肥教育系統(tǒng)十大新聞人物、長豐縣首屆“十佳校長”，2013年4月被合肥市市委、市政府授予“合肥市優(yōu)秀民營企業(yè)家”榮譽稱號。學校師生在各級各類比賽中獲獎不斷，獲得省、市級一、二、三等獎名次人數(shù)位列合肥市中職學校前列。

2、安徽蚌埠技師學院

安徽蚌埠技師學院簡介

安徽蚌埠技師學院、蚌埠科技工程學校是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、國家級重點技工院校、國家級重點中專學校、國家級高技能人才培訓基地、全國職業(yè)教育先進單位、全國職工教育培訓示范點。2017年9月，學校整體遷入蚌埠職教園區(qū)。學?，F(xiàn)有教職工302人，在校學生4057人。設(shè)有蚌埠市機械通用工種、化工、微機職業(yè)技能鑒定站，每年開展職工技能提升培訓、就業(yè)技能培訓、安全培訓、創(chuàng)業(yè)培訓、退役士兵培訓等各類社會培訓鑒定超過15000人次。

安徽蚌埠技師學院辦學情況

學校專業(yè)建設(shè)以市場需求為導向，對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，已形成以現(xiàn)代制造類專業(yè)為特色，以信息技術(shù)類、現(xiàn)代服務類專業(yè)為兩翼的專業(yè)建設(shè)格局，開設(shè)有數(shù)控技術(shù)應用、機械加工技術(shù)、模具制造技術(shù)、焊接技術(shù)、電子技術(shù)應用、工業(yè)機器人應用與維護，計算機應用、計算機平面設(shè)計、會計電算化、電子商務、汽車運用與維修、學前教育、人物形象設(shè)計、西點藝術(shù)、護理、醫(yī)學檢驗等20多個專業(yè)。各專業(yè)制定了切實的人才培養(yǎng)方案，擁有雄厚的師資力量，實訓條件良好，教學設(shè)備總值3041萬元。

安徽蚌埠技師學院辦學理念

學校在人才培養(yǎng)上堅持以立德樹人和培養(yǎng)職業(yè)精神為根本，堅持產(chǎn)教融合、校企合作辦學模式，課程設(shè)置對接崗位需求，重視學生技能培養(yǎng)。以國示范項目、國家級高技能人才培訓基地項目為抓手，加強示范專業(yè)、示范實訓基地和教師隊伍建設(shè)，不斷提升教學基礎(chǔ)能力。以校企合作為平臺，推進工學一體“就業(yè)就學”試點、現(xiàn)代學徒制試點，與總工會合作實施“金牌藍領(lǐng)”計劃。成立蚌埠市技工教育集團，與企業(yè)在人才培養(yǎng)定位、課程體系建設(shè)、教師互聘、質(zhì)量評價、實訓基地建設(shè)等方面開展深度合作，形成緊密合作的校企人才培養(yǎng)機制。

安徽蚌埠技師學院辦學發(fā)展

近年來，學校人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，對經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻度不斷增強。畢業(yè)生“雙證書”獲取率達到100%，學生就業(yè)率保持在96%以上。2013年以來，在全市、全省技能大賽上，獲得省賽三等獎以上92個，國賽三等獎以上19個，其中2014年取得全省大賽成績綜合排名第六、其中現(xiàn)代加工制造類全省第二的輝煌成績。堅持育人為本，近年來在全國中等職業(yè)學校“文明風采”競賽中成績也名列全省前茅。連續(xù)四年被評為蚌埠市綠色發(fā)展目標考核先進單位。辦學五十多年來，已累計培養(yǎng)了3萬余名合格的畢業(yè)生，大批畢業(yè)生已成為行業(yè)骨干和技術(shù)能手，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供了人才支撐。

3、滁州市機械工業(yè)學校

滁州市機械工業(yè)學校簡介

滁州市機械工業(yè)學校、安徽省明光市職業(yè)教育中心(原明光市職業(yè)高級中學)坐落于風景秀美的淮河之濱，位于明光市明珠路與柳彎路交匯處，市工業(yè)園區(qū)內(nèi)，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅。校園占地面積約200畝，建筑面積81000平方米，實訓設(shè)備總價值2620萬元，擁有完善的數(shù)字化資源管理和應用平臺，數(shù)字化校園建設(shè)基礎(chǔ)良好。學?？砷_設(shè)100個教學班，可容納5000名以上學生學習與生活。

滁州市機械工業(yè)學校師資力量

學校現(xiàn)有教職工253人，其中專任教師209人。專業(yè)課教師146人,其中“雙師型”教師為119人，企業(yè)兼職教師48人。教師隊伍專兼結(jié)合、數(shù)量足夠、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定。 1959年學校建立，1985年開設(shè)職業(yè)中專班， 2005年被評為**級重點職高，2011年9月通過“**中職改革創(chuàng)新示范校”立項，是滁州市一所老牌職業(yè)學校。 滁州市機械工業(yè)學校自成立以來，逐步構(gòu)建了以全日制中等職業(yè)教育為主體，成人教育、開放教育、聯(lián)辦“五年一貫制”教育，職業(yè)培訓等為補充的辦學體系，現(xiàn)開設(shè)機電、電子、計算機、數(shù)控、財會、電子商務、藝術(shù)、園林綠化、工民建和工藝美術(shù)等十個專業(yè)。2011年機電專業(yè)、財會專業(yè)被評為為“省級重點建設(shè)示范專業(yè)”;機電、電子技術(shù)應用專業(yè)實訓基地為“省級重點建設(shè)實訓基地”。機電、電子、計算機和財會為四大省級特色專業(yè)。

滁州市機械工業(yè)學校就業(yè)保障

長期致力于改革和創(chuàng)新辦學模式，堅持產(chǎn)教結(jié)合、校企合作，與企事業(yè)單位建立長期的用人合作關(guān)系，結(jié)成人才培養(yǎng)、技術(shù)合作、互惠互利、良性互動的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，先后與多家企業(yè)建立了訂單教育、委托培養(yǎng)、技能培訓、技術(shù)服務、頂崗實習等合作關(guān)系，增強培養(yǎng)人才的針對性、實用性。學生畢業(yè)既可憑學歷證書入高職院校深造，又可持技能證上崗，并具備就業(yè)有特長、創(chuàng)業(yè)有能力、崗位有保障的優(yōu)勢。為區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)提供了有力的智力支持和人才保障。 滁州市機械工業(yè)學校明光市職業(yè)教育中心辦學基礎(chǔ)扎實，職教內(nèi)涵深厚，是一所以中等學歷教育為主，兼有成人教育和社會技能培訓的綜合性職業(yè)高中。