2025滄州排名前六的新能源汽車學校名單

2024滄州排名前六的新能源汽車學校有：黃驊市職業(yè)技術教育中心、滄州渤海中等專業(yè)學校、泊頭職教中心、滄縣職業(yè)技術教育中心、肅寧職教中心、獻縣中等專業(yè)學校。

一、2024滄州排名前六的新能源汽車學校名單一覽表

注：以上新能源汽車學校排名是93招生網根據網友在本網的關注度進行排名，僅供參考

二、2024滄州排名前六的新能源汽車學校簡介

1、黃驊市職業(yè)技術教育中心

黃驊市職業(yè)技術教育中心簡介

黃驊市職業(yè)技術教育中心于1988年建校，是一所以普通中專、職業(yè)高中為主，兼顧成人教育的中等職業(yè)教育學校。河北省重點職業(yè)教育中心，河北省中等職業(yè)教育質量提升工程名牌校建設學校，滄州市中等職業(yè)教育學生技能大賽基地。

學校占地200畝，建筑面積5.5萬平方米,可容納在校生5000人,建有教學樓3棟，學生及教工公寓3棟，實訓樓、實訓車間、餐廳、禮堂、體育健身館各1棟，共享體育場1個，籃球場4個。學?，F有在編教職工254人，全日制中職在校生3374人，成人函授學歷教育在校生1476人，職中幼兒園(學前教育專業(yè)實訓基地)在園幼兒582人，在校人數總規(guī)模5432人。

學校設有學前教育、模具數控加工技術、汽車制造、汽車維修、商品經營、會計、計算機應用、電子技術應用、園林技術等10個專業(yè)。其中，模具數控加工技術專業(yè)為河北省特色專業(yè)，學前教育和汽車運用與維修專業(yè)為河北省骨干專業(yè)。

2、滄州渤海中等專業(yè)學校

滄州渤海中等專業(yè)學校設施設備

滄州渤海專修學院 滄州渤海中等專業(yè)學校是河北省教育廳批準成立和直接管理的大專、中專同時開設的院校，是升級重點學校，省級明星學校。學校成立于1991年，自建校舍，占地面積116畝，建筑面積37000平方米。建有教學樓、實驗樓、學生宿舍樓、并有微機室、電教室、多媒體教室、圖書館、食堂等配套設施一應俱全。占地386畝的東校區(qū)正在籌建中。

滄州渤海中等專業(yè)學校辦學情況

滄州渤海專修學院經省教育廳、省衛(wèi)計委(原省衛(wèi)生廳)、省中醫(yī)藥管理局、省發(fā)改委，評估合格后批準開設的中等專業(yè)有“針灸推拿”、“康復保健”、“口腔修復工藝”、“護理”、“中藥學”、“眼視光與配鏡”、“醫(yī)學檢驗技術”、“會計電算化”、“計算機應用”、“汽車運用與維修”等十多個專業(yè)，學生持畢業(yè)證可考取相應的執(zhí)業(yè)(職業(yè))資格。從2006年開始，院校列入國家教育部跨省招生計劃。另外，經由省教育廳批準與承德醫(yī)學院、河北北方學院、蘭州大學等重點院校聯辦成人教育、網絡教育?？?、本科等學歷教育，并設有國家衛(wèi)計委衛(wèi)生行業(yè)國家職業(yè)資格鑒定培訓基地、國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥適宜技術職業(yè)化培訓工程推廣中心、河北省人力資源與社會保障廳禾滄州市人社局認定批準的職業(yè)資格培訓機構。

滄州渤海中等專業(yè)學校榮譽情況

滄州渤海專修學院校長張玉倉是滄州市科協名譽主席、滄州市人大代表、市人大教科文衛(wèi)專委，曾獲滄州市“十佳教育功臣”、滄州市”十大驕傲人物”、河北省“十大慈善人物”、河北省“百姓雷鋒”等榮譽稱號，2009年9月被中央文明辦命名為“中國好人”。

3、泊頭職教中心

泊頭職教中心榮譽情況

泊頭職教中心坐落于古老的大運河西畔——泊頭市區(qū)裕華路和永安大街的交匯處，交通便利，環(huán)境幽雅，文化底蘊深厚。學校創(chuàng)辦于1995年，歷經十六年風雨砥礪，現已發(fā)展成一所融學歷教育、就業(yè)教育、技能培訓與鑒定為一體的河北省重點中等職業(yè)學校，先后被認定為河北省示范性職業(yè)技術學校、河北省模具工業(yè)培訓基地、河北省電子電工特種行業(yè)鑒定中心，滄州市陽光工程培訓基地、滄州市勞務輸出培訓基地、泊頭市職業(yè)技能鑒定站，并先后榮獲河北省園林式單位、滄州市文明學校、滄州市安全工作先進單位、滄州市對口升學先進單位、滄州市職業(yè)教育先進單位等稱號。

泊頭職教中心設施設備

學校占地150畝，建筑面積30000平方米，實訓面積9540平方米，建有綜合教學樓、機電一體化實訓樓、科技實驗樓、餐廳樓各一幢，學生公寓樓兩幢，功能完備的機械實訓車間、電子電工實訓室、微機室、電子備課室、多媒體室、舞蹈廳、琴室、圖書閱覽室、理化實驗室等配套設施一應俱全。圖書館藏書60000余冊，訂閱報刊雜志200余種。環(huán)形運動場、籃球場、足球場、乒乓球室、學生浴室、醫(yī)務室、校園超市等各類體育、娛樂、生活設施配套齊全。

泊頭職教中心開設專業(yè)

學校設有機械、微機、電子電工、財會、建筑、畜牧獸醫(yī)、數控加工技術、汽車制造與維修、現代化辦公、模具設計、機電一體化、焊接技術、學前教育13個專業(yè)，在校生2700余人。2009年，為加快培養(yǎng)新農村建設實用人才，學校增設了現代農藝技術、養(yǎng)殖、農村經濟管理3個專業(yè)，培訓新農村建設雙帶頭人1228人。

4、滄縣職業(yè)技術教育中心

滄縣職業(yè)技術教育中心簡介

建有辦公樓、教學樓、實驗樓、宿舍樓，以及多媒體教室、語音室、圖書閱覽室、微機室、實驗室、船舶駕駛模擬室及各專業(yè)實習車間，開通了遠程教育網，建立了學校網站。擁有圖書7萬冊。擁有教學班43個，在校生1357人，教職工109人。學?，F有專任教師94名，高級教師13名，中級教師65名，雙師型教師10名，本科學歷79名，大專學歷11名。從2007年以來，接受國家和省級骨干教師培訓20名，省級優(yōu)秀班主任4名，市級優(yōu)秀教師2名，市級學科帶頭人6名，發(fā)表國家級論文20篇，省級32篇，科研課題立項5個。

滄縣職業(yè)技術教育中心基本情況

走進滄縣職教中心，便有一股蓬勃之氣、書香之氣、自然之氣迎面撲來。2004年建成的運動場觀禮臺，氣勢宏偉，高瞻遠矚;展覽室資料齊全，琳瑯滿目;各專業(yè)實習實操室應有盡有，并廣泛運用于教育教學之中。學校實行"軍事化管理",各部門工作有法可依、有章可循、協調配合、秩序井然。教學上，學校從抓課堂實效和嚴格訓練入手，不斷改革教學及實習訓練模式，堅持"理論和實踐相結合，著重提高學生的綜合素質和職業(yè)技術技能"的教學理念，穩(wěn)步提高教學質量。2009年春季，學校成功舉辦"各專業(yè)職業(yè)技能大賽"，全校精英云集大賽現場，摩拳擦掌，競爭激烈;金秋十月，政教處和團委會還成功舉辦了"校園之星歌手大獎賽"，緊張的學習生活之外，同學們在舞臺上盡情的展示青春的風采，經過初賽、復賽、決賽的層層選拔，"校園之星"脫穎而出。學校堅持面向全體，開齊開足課程，在抓好職業(yè)教育的同時開展陽光體育運動，增強師生體質。早操、晨練風雨無阻，大課間、體育課百花齊放，籃球、足球你爭我搶，跳繩、拔河、踢毽子遍地開花。每天鍛煉一小時，師生快樂滿校園，發(fā)展的是體育，提高的是素質，提升的是品位。改革的是課堂，成長的是教師，受益的是學生。學校以昂揚的斗志，卓約的風采，展示學校魅力，提升辦學品位。學校有教師58人次在省、市、縣三級優(yōu)質課、論文比賽中獲獎;通過人才市場、學校推薦、自主擇業(yè)等渠道，學校畢業(yè)生就業(yè)率達到98%，大家在工作崗位上的出色表現得到了用人單位的廣泛贊譽和好評。

5、肅寧職教中心

肅寧職教中心設施設備

肅寧縣職業(yè)技術教育中心即肅寧職教中心，位于縣城西南文化教育小區(qū)中心。北與縣委黨校，東與縣第二實驗小學隔道相鄰;南與城關鎮(zhèn)西澤城村，西與縣第四中學毗鄰，學校占地36560平方米，總投資1000余萬元，建有教學樓，實驗辦公樓，宿舍樓，多功能餐廳，“三樓一廳”建筑面積約10000平方米，學校具備現代化教學設施，多媒體雙控教學系統(tǒng)，微機校園網系統(tǒng)，標準的語音室，微機室，琴房，畫室，理化生實習儀器設備室，圖書閱覽室，標準運動場和完備的體育器材。學校采用現代化的教學手段，采取科學化的管理模式，校園環(huán)境幽雅，是學生學習，生活的適宜場所。

肅寧職教中心歷史沿革

肅寧縣職業(yè)教育中心成立于1993年，是經省教委批準的第三批職業(yè)技術教育中心。前身是始建于1956年的梁村中學(地區(qū)重點)，1990年更名為肅寧縣第二中學;1993年經省教委批準肅寧縣建立以第二中學為基礎，融縣農技中學，進修學校，電大，成教為一體的職業(yè)技術教育中心，同年7月農業(yè)技術中學并入第二中學更名為肅寧縣職業(yè)技術教育中心;1996年9月校址由梁村舊址遷入縣城新址(現址)。農中部暫留梁村，直至1997年7月才遷至職業(yè)教育中心。

6、獻縣中等專業(yè)學校

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獻縣中等專業(yè)學校(獻縣職教中心)是省政府于95年批準在原獻縣農業(yè)技術中學的基礎上改建的，占地182畝，總建筑面積3萬平方米，是一所集普通中專、職業(yè)中專、綜合高中、短期培訓于一體的綜合性中等職業(yè)學校。學?，F有教職工145人，其中專任教師66人，專業(yè)教師47人，有學生2300人，開設有幼兒保教、機電、電子、鐵道電氣化供電、電氣技術應用、服裝設計與加工、數控技術應用、汽車駕駛與維修、計算機等近十個專業(yè)，并有機械車床、數控車床、電氣焊、計算機等短期培訓班。

獻縣中等專業(yè)學校簡介

多年來，學校本著以就業(yè)為導向，面向市場，服務當地經濟發(fā)展的辦學理念，以培養(yǎng)社會實用型人才為目標，搶抓機遇，大膽探索，確立了“兩手抓”的辦學指導思想，即“一手抓升學，一手抓就業(yè)”，并通過校校聯合、校企聯辦、定單培訓等多種形式，逐步建立起了一套比較完善的就業(yè)指導、工作安置、跟蹤服務體系，形成了招生、培訓、就業(yè)的良性循環(huán)。

獻縣中等專業(yè)學校辦學情況

為了貫徹《國務院關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》，更好地為我縣農村勞動力轉移做出貢獻，我校已制定出2006-2010年五年發(fā)展規(guī)劃。未來五年，學校將立足獻縣，面向全省;以全日制中職教育為主，兼顧高中教育、短期培訓;學歷教育與非學歷教育并存，形成多形式、多規(guī)格、多層次的辦學模式，爭取成為一所條件優(yōu)良、定位準確、特色鮮明、教學高質量、管理高水平、辦學高效益、可持續(xù)發(fā)展的中等職業(yè)技術學校。06年夯實基礎;07～08年在校生達到3000人，并有與之相適應的師資隊伍、教科研機構、教學設備和后勤服務設施，力爭通過國家級重點中等職業(yè)學校評估;09～10年邁入發(fā)展快車道。