2025無錫新能源汽車學校有哪些 無錫新能源汽車學校名單一覽表

2025無錫的新能源汽車學校有：無錫太湖技工學校、無錫宏源技師學院、江蘇江陰中等專業(yè)學校、無錫汽車工程高等職業(yè)技術學校、無錫曙光技工學校、江蘇省陶都中等專業(yè)學校、無錫農(nóng)業(yè)技術學校、無錫廣播電視中等專業(yè)學校等新能源汽車學校。

一、2025無錫新能源汽車學校名單一覽表

二、2025無錫新能源汽車學校簡介

1、無錫廣播電視中等專業(yè)學校

無錫市廣播電視中等專業(yè)學校由無錫市人民政府批準成立，與無錫開放大學實行兩塊牌子一套班子，學校隸屬于無錫市教育局，學校始終堅持社會主義辦學方向，主動適應無錫地方經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，不斷拓寬辦學品種，提升辦學層次，努力提高辦學質量，逐步擴大辦學規(guī)模。

無錫市廣播電視中等專業(yè)學校開設有中餐烹調(diào)、計算機動漫與游戲制作、計算機應用、電子商務、影視與影像技術、汽車運用與維修專業(yè)、機電技術應用等多個專業(yè)，專業(yè)涵蓋領域廣泛，為無錫地方經(jīng)濟需要提供了自己的貢獻。

2018年，學校新開設了成人中專“老年人服務與管理”專業(yè)，本專業(yè)面向廣大社會養(yǎng)老機構招收在職護理人員，培養(yǎng)具備老年服務管理、養(yǎng)老社會工作等方面的知識和技能，具備養(yǎng)老護理保健與康復的實踐技能，熟悉養(yǎng)老事業(yè)的政策法規(guī)，能勝任老年人服務與管理工作崗位的初、中級應用性專門人才，努力將該專業(yè)努力打造成適應老齡化社會需要的優(yōu)質專業(yè)。

無錫開放大學是一所以現(xiàn)代信息技術為支撐，舉辦高等學歷繼續(xù)教育、非學歷繼續(xù)教育、高等職業(yè)教育，服務全民終身學習的市屬高等院校。學校前身是創(chuàng)辦于1961年的無錫電視大學。1966年6月無錫電視大學停辦。1978年無錫電視大學復辦。1979年2月，在無錫電視大學基礎上建成江蘇廣播電視大學無錫分校。1979年4月，無錫電視大學并入江蘇廣播電視大學無錫分校。1985年9月，學校校更名為無錫市廣播電視大學。2004年8月，經(jīng)無錫市人民政府批準，學校增掛“無錫市廣播電視中等專業(yè)學校”校牌。2006年9月，經(jīng)無錫市人民政府批準，原無錫市廣播電視大學和無錫市廣瑞高級中學合并，組建成新的無錫市廣播電視大學。同年增掛“江蘇城市職業(yè)學院無錫辦學點”校牌，招收三年制高職和五年制高職學生。2014年，學校更名為無錫開放大學。2016年6月，增掛“無錫市社會教育服務指導中心”牌子。

學校座落在無錫城區(qū)，地理位置優(yōu)越，交通便捷;校園環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃郁，教學生活設施完備。學校占地62畝，擁有建筑面積68500多平方米，現(xiàn)有各類教育在校生14413人，其中學歷教育在籍學生12014人。建校以來培養(yǎng)各類畢業(yè)生10萬3千多人，完成各類社會培訓和考試服務100多萬人次，為無錫地方經(jīng)濟社會發(fā)展輸送了一大批優(yōu)秀人才，在無錫高等教育普及化和市民教育終身化進程中作出了積極的貢獻。

學校按照“適應市場、動態(tài)調(diào)整、突出特色、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則，兼顧高職教育、開放教育與社會教育一體化發(fā)展，適時調(diào)整專業(yè)布局，在保證會計、機電、汽車等專業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的基礎上，重點建設了動漫、環(huán)境、園林等在無錫職教領域內(nèi)具有鮮明特色、突出優(yōu)勢的專業(yè)。目前學校每個系部都有重點專業(yè)，每個專業(yè)都有精品課程，各專業(yè)能保持較高的產(chǎn)業(yè)契合度、市場需求度、行業(yè)公認度以及社會認可度。近三年，學生參加各級各類技能大賽成績穩(wěn)步提升，獲省“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽二等獎1個;獲中國工程機器人大賽一等獎2個、二等獎3個，省大學生機器人大賽二等獎(高職組季軍)1個;獲省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽二等獎1個，市職業(yè)教育創(chuàng)新大賽一等獎3個;獲市職業(yè)院校技能大賽二等獎1個;獲市日語演講比賽總領事獎1個，特等獎和一等獎各2個。全日制歷屆學生就業(yè)率99%以上，用人單位滿意度達97%以上。

2、無錫農(nóng)業(yè)技術學校

綜合榮譽多。學校創(chuàng)辦于1995年，是首批國家級重點中等職業(yè)學校，首批江蘇省三星級中等職業(yè)學校，江陰市教育局直屬學校。一直以來秉持“忠信勤儉”的校訓，不斷進取，不斷創(chuàng)新，先后獲得“全國國防教育特色學校”“江蘇省職業(yè)教育先進單位”“無錫市依法治校示范校”“無錫市德育先進學校”等榮譽稱號。

專業(yè)特色明。學校是無錫市唯一一所涉農(nóng)專業(yè)的學校，擁有“無錫農(nóng)業(yè)技術學校”的牌子，是無錫市重點建設學校。學校確立了“承農(nóng)耕之脈，奏現(xiàn)代新曲，育新農(nóng)村建設的踐行者”的育人目標，構建了以“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術為核心，信息技術、汽車技術、機電技術為支撐”的專業(yè)建設布局，實施 “三步遞進、四度融合”人才培養(yǎng)模式，為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提供智力支持、科技支撐和服務保障。目前開設有“果蔬花卉生產(chǎn)技術”“園林技術”“農(nóng)業(yè)機械使用與維護”等涉農(nóng)專業(yè)，有效服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，形成了鮮明的辦學特色。

師資隊伍強。學?，F(xiàn)有教師184名，48名教師擁有碩士學位，占26%;中高級職稱教師168名，占91.3%，其中高級職稱教師99名，占53.8%。學校實施“四大工程”打造業(yè)務精湛、結構合理的教學團隊：“師德建設”工程，促進教師師德提升;“技能提升”工程，提升專業(yè)教師技術技能水平;“名師培育”工程，提高教師教學科研能力;“名師工作室”工程，以名師引領，逐步形成優(yōu)秀教師團隊。

德育工作優(yōu)。學校以“立德樹人”為根本，以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領，把傳統(tǒng)“農(nóng)耕文明”和“禮樂文化”的精華融入現(xiàn)代德育管理。開辟學生德育工作六條途徑：“常規(guī)管理德育養(yǎng)成主線”“政治思想德育宣傳支線”“專業(yè)教學德育滲透支線”“后勤服務德育保障支線”“學生個體德育自治支線”“校社集成德育聯(lián)動支線”，形成了學校、家庭、企業(yè)、社會四方合力培育學生的良好局面。

3、江蘇省陶都中等專業(yè)學校

江蘇省陶都中等專業(yè)學校是市委市政府決策統(tǒng)籌，由原丁蜀中專、張渚中專、和橋中專整合組建而成，施行“一校三區(qū)”的辦學格局，學校先后榮獲首批國家級重點職業(yè)學校、省四星級中等職業(yè)學校、省高水平示范性中等職業(yè)學校、國家職業(yè)技能緊缺人才培養(yǎng)培訓基地、江蘇省優(yōu)質特色職業(yè)學校、江蘇省職業(yè)教育先進集體、江蘇省德育先進學校、江蘇省教學常規(guī)管理先進學校、江蘇省教科研先進學校、江蘇省園林式單位、江蘇省首批和諧校園、江蘇省依法治校示范校、江蘇省平安校園、江蘇省學生軍訓先進單位等榮譽稱號。陶都中專的成立，對宜興職教的發(fā)展意義重大，標志著宜興市職業(yè)教育在規(guī)?；?、集團化發(fā)展上邁出了堅實步伐。

學?，F(xiàn)有全日制學歷教育在校學生4500人左右，教職工400多人，建有國家級紫砂陶實訓基地，省級數(shù)控技術專業(yè)技能型緊缺人才培訓基地，無錫市產(chǎn)教融合實訓基地，承擔中高級技能型人才培養(yǎng)和職前、職后崗位技術培訓任務。學校設有景舟紫砂學院、現(xiàn)代制造系、綜合基礎部、商務信息系、現(xiàn)代服裝系、智能控制系、現(xiàn)代服務系、公共課程部等八個系部二十多個專業(yè)，涵蓋成人本科、五年一貫制大專、中高職3+3分段培養(yǎng)、職業(yè)中專多個學歷層面，，形成了中高職銜接、職成教一體的辦學體系。

學校擁有四個江蘇省品牌專業(yè)——機電技術應用、電子商務、服裝設計與工藝、電子技術應用和一個江蘇省特色專業(yè)——工藝美術(紫砂陶藝)，建有中央財政扶持的國家紫砂陶實訓基地、省數(shù)控技術實訓基地。各校區(qū)均建有千兆校園計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)、一卡通、閉路電視等智慧校園系統(tǒng)，內(nèi)部設施先進，能滿足各專業(yè)理論和實踐教學需要，設備總值達4000多萬元。學校在2個省職教名師工作室的引領下，依托6個無錫市技能大師、名師工作室，建成了一支敬業(yè)愛崗、技藝精湛、結構合理的教職工隊伍，形成了名校長、特級教師、名教師領軍的骨干教師梯隊，教學、實訓、科研能力、產(chǎn)學研水平和教學質量不斷提升，以師心育匠心，以大師育名匠。

學校重視學生的發(fā)展深造，學生多次獲得國家級、省級技能大賽一等獎，在對口單招考試中學生競爭力不斷提升，每年都有一大批畢業(yè)生通過普通高考、成人高考和對口單招進入高校深造。學校積極實施 “訂單式”培養(yǎng)和“產(chǎn)教融合”工程，推行“一張文憑多種職業(yè)資格證制度”，畢業(yè)生因綜合素質提高、勞動態(tài)度好、動手能力強而深受用人單位青睞。多年來，學校就業(yè)率連續(xù)穩(wěn)定在98%以上，自主創(chuàng)業(yè)的學生更是層出不窮，實現(xiàn)了深造有希望、就業(yè)有保障。