2025樂(lè)山的衛(wèi)生學(xué)校有:樂(lè)山市嘉州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校、樂(lè)山醫(yī)藥科技學(xué)校高級(jí)技工學(xué)校、四川省樂(lè)山衛(wèi)生學(xué)校等衛(wèi)生學(xué)校。
一、2025樂(lè)山衛(wèi)生學(xué)校名單一覽表
序號(hào) | 衛(wèi)生學(xué)校名稱 | 衛(wèi)生學(xué)校地區(qū) | 衛(wèi)生學(xué)校地址 |
1 | 樂(lè)山市嘉州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校 | 樂(lè)山 | 樂(lè)山市市中區(qū)樂(lè)峨路西段988號(hào) |
2 | 樂(lè)山醫(yī)藥科技學(xué)校高級(jí)技工學(xué)校 | 樂(lè)山 | 四川省成都市蒲江縣鶴山鎮(zhèn)影視大道139號(hào) |
3 | 四川省樂(lè)山衛(wèi)生學(xué)校 | 樂(lè)山 | 四川省樂(lè)山市 |
二、2025樂(lè)山衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介
1、樂(lè)山市嘉州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校
樂(lè)山市嘉州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校是四川興事達(dá)教育投資有限公司舉辦,由樂(lè)山市教育局批準(zhǔn)(樂(lè)教辦發(fā)〔2016〕31 號(hào))成立的全日制中等職業(yè)學(xué)校,2019年3月,四川省教育廳公告樂(lè)山市嘉州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校正式招生。
學(xué)校立足樂(lè)山,輻射周邊,面向四川,服務(wù)基層,培養(yǎng)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合,健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)及衛(wèi)生行業(yè)急需的高素質(zhì)技能型人才。一直以來(lái),樂(lè)山市嘉州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校秉承“仁愛(ài)精誠(chéng),惠澤天地”的辦學(xué)理念,遵循“敦品勵(lì)學(xué),敏行精技”的校訓(xùn),把培養(yǎng)“品學(xué)兼修,知行相生,樂(lè)善向美、技術(shù)嫻熟”的學(xué)子作為育人目標(biāo),為社會(huì)輸送了大批優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)專業(yè)人才,成為本市醫(yī)護(hù)類學(xué)校的標(biāo)桿。
學(xué)校現(xiàn)占地80.93畝,建筑面積35963.5平方米。校內(nèi)建有40余個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室,校外建有 80余個(gè)實(shí)訓(xùn)基地,直接用于教學(xué)設(shè)備總價(jià)值2000 余萬(wàn)元。現(xiàn)有教職工200余人,其中專任教師100余人,兼職教師30余人。學(xué)校開(kāi)設(shè)有護(hù)理(與樂(lè)山職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)辦)、中醫(yī)護(hù)理、康復(fù)技術(shù)、助產(chǎn)等專業(yè),現(xiàn)有在校學(xué)生4000余人
2、樂(lè)山醫(yī)藥科技學(xué)校高級(jí)技工學(xué)校
樂(lè)山市醫(yī)藥科技學(xué)校是一所醫(yī)藥衛(wèi)生類中等職業(yè)學(xué)校,現(xiàn)有樂(lè)山和成都蒲江兩個(gè)校區(qū),在校生3500多人。樂(lè)山校區(qū)位于樂(lè)山城區(qū),占地186畝,環(huán)境優(yōu)美,綠樹(shù)成蔭,交通方便,各種設(shè)施完善。成都蒲江校區(qū)位于成都市后花園-蒲江縣,占地300余畝,這里地理環(huán)境優(yōu)越,位于成蒲高鐵、成雅高速、川西旅游環(huán)線交匯處,交通極其方便;這里有4A級(jí)旅游景區(qū)《石象湖》、成都市十大魅力城鎮(zhèn)《西來(lái)古鎮(zhèn)》、中國(guó)綠茶第一鄉(xiāng)《成佳茶鄉(xiāng)旅游景區(qū)》、大溪谷旅游度假區(qū)、櫻桃樹(shù)風(fēng)景區(qū)。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,各種教學(xué)設(shè)備、生活設(shè)施完善,電子閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室一應(yīng)俱全,是廣大學(xué)子求學(xué)成才的理想地方。目前學(xué)校畢業(yè)生20000多名,遍布全國(guó)各地醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)。
中高職銜接是我校職業(yè)教育發(fā)展方向,主要通過(guò)與省內(nèi)外醫(yī)學(xué)類高職院校合作培養(yǎng)學(xué)生參加對(duì)口單招考試和全國(guó)對(duì)口高考升入普通全日制高等院校,我校對(duì)口升學(xué)率均在98%以上。
樂(lè)山市醫(yī)藥科技學(xué)校即原四川省長(zhǎng)征制藥廠技工學(xué)校,創(chuàng)建于1979年,是省內(nèi)較早的中等職業(yè)學(xué)校之一。在九十年代各企業(yè)辦學(xué)校紛紛停辦、轉(zhuǎn)辦的大潮中,長(zhǎng)藥技校一枝獨(dú)秀,不僅沒(méi)有在大潮中退卻,而是越辦越好,更加青春煥發(fā),緣于她獨(dú)具鮮明的辦學(xué)特色和管理理念。
九十年代末,二十世紀(jì)初,電子機(jī)電、計(jì)算機(jī)、旅游商貿(mào)等專業(yè)風(fēng)靡一時(shí),各職業(yè)學(xué)校紛紛追逐轉(zhuǎn)型,長(zhǎng)藥技校決策者們不為所動(dòng),決定揚(yáng)長(zhǎng)避短,順應(yīng)四川省人民政府將醫(yī)藥作為四川省支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展的大勢(shì),堅(jiān)持“為醫(yī)藥企業(yè)服務(wù)”的辦學(xué)方向,充分發(fā)揮學(xué)校的師資優(yōu)勢(shì)和有長(zhǎng)征制藥廠作實(shí)習(xí)基地的優(yōu)勢(shì),努力打造一所專門培養(yǎng)制藥人才的名校。圍繞制藥開(kāi)辟了醫(yī)藥化工、抗生素、藥物制劑、藥品檢驗(yàn)和制藥設(shè)備維修等一系列適應(yīng)市場(chǎng)需要的專業(yè),保證了學(xué)生就業(yè)渠道暢通。
3、四川省樂(lè)山衛(wèi)生學(xué)校
四川省樂(lè)山衛(wèi)生學(xué)校,成都校區(qū)醫(yī)護(hù)類專業(yè)校區(qū),位于成都市高新西區(qū)團(tuán)結(jié)大學(xué)城四川科技學(xué)院,聯(lián)合成立川科護(hù)理學(xué)院(衛(wèi)校),是一所創(chuàng)建于1951年的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校,經(jīng)過(guò)近半個(gè)世紀(jì)的積淀與發(fā)展,現(xiàn)已是“省部級(jí)重點(diǎn)中專”、“省級(jí)校風(fēng)示范學(xué)校”、“省級(jí)文明單位”。學(xué)校擁有1個(gè)部級(jí)培訓(xùn)中心、1個(gè)省級(jí)教育研究室、1個(gè)市級(jí)培訓(xùn)中心,擁有2個(gè)二級(jí)乙等附屬醫(yī)院,1個(gè)國(guó)際遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)室和與INTERNET聯(lián)網(wǎng)的校園網(wǎng)絡(luò),擁有國(guó)內(nèi)最早、最大的中等衛(wèi)生學(xué)校計(jì)算機(jī)命題系統(tǒng)軟件。
建校近50年來(lái),學(xué)校始終堅(jiān)持黨的教育方針,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,堅(jiān)持為醫(yī)療衛(wèi)生第一線培養(yǎng)綜合型實(shí)用人才,為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。特別是近兩年來(lái),學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子在各級(jí)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,解放思想、深化改革、正確定位、全面落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略,實(shí)施素質(zhì)教育,進(jìn)行教育模式創(chuàng)新,走可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)之路。
提出了堅(jiān)持鄧小平教育“三個(gè)面向”,以“人—環(huán)境—健康—教育”為理念,以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以能力為本位,素質(zhì)教育為基礎(chǔ)平臺(tái),教育資源的優(yōu)化重組為資源平臺(tái),培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)技能、快適應(yīng)、科技與人文整合的綜合型實(shí)用人才”。立足中專,面向高等職業(yè)教育,以改革促發(fā)展、以質(zhì)量求生存、向管理要效益,以“創(chuàng)國(guó)重”為契機(jī),開(kāi)放辦學(xué),全面發(fā)展,使學(xué)校在規(guī)模、結(jié)構(gòu)、層次、質(zhì)量、效益、速度等方面取得了豐碩的成果。先后建成了衛(wèi)生部全國(guó)護(hù)理師資培訓(xùn)中心,四川省中等醫(yī)學(xué)教育研究室,華西醫(yī)大臨床醫(yī)學(xué)樂(lè)山教學(xué)點(diǎn)。