中考沒有考好，只考了250分能上什么學(xué)校?相信這是很多中考250分的同學(xué)以及學(xué)生家長都想要知道的問題，首先就是我們需要清楚，初中畢業(yè)想要上高中，是需要中考分數(shù)線超過當(dāng)?shù)刂锌继釞n線才有選擇高中的機會，如果距離提檔線較遠，就只能選擇復(fù)讀等明年再考一次，或者找一所好的中職學(xué)校，學(xué)一門實用的技術(shù)，早畢業(yè)，早工作，早賺錢，當(dāng)然如果是想要繼續(xù)學(xué)歷深造，讀中職、中專也是可以繼續(xù)深造的，現(xiàn)在讀職高、中專、技校都是有升學(xué)渠道的，或者直接選擇讀3+2五年制大專也可以!
平?jīng)鲋锌?50分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校
平?jīng)龊嗤殬I(yè)技術(shù)學(xué)校
平?jīng)龊嗤殬I(yè)技術(shù)學(xué)校介紹
平?jīng)龊嗤殬I(yè)技術(shù)學(xué)校是二00三年批準(zhǔn)成立的一所市屬職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校坐落在有甘肅省東大門、隴上旱碼頭之稱的平?jīng)鍪?。第一教學(xué)區(qū)位于平?jīng)鍪嗅轻即蟮牢鞫翁?、第二教學(xué)區(qū)位于中華千年古鎮(zhèn)寨子街。市內(nèi)有著名的皇帝問道勝地、國家5A級風(fēng)景名勝區(qū)——崆峒山、西王母降生之地——王母宮，是陜甘寧地域的中心城市。312國道、福銀高速縱貫東西，寶中鐵路橫貫?zāi)媳?，交通便利、氣候宜人，是莘莘學(xué)子求知習(xí)文、練就技藝的理想圣地。
學(xué)?，F(xiàn)有電子技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、計算機及應(yīng)用、服裝制作與工藝、工業(yè)與民用建筑(施工圖紙方向)、焊接技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計與制造等十個專業(yè)在冊學(xué)生1460余人，專兼職教職員工80余人，其中專任教師58人，國家級考評員2人，骨干教師16人，省級骨干教師10余人。學(xué)?？傉嫉孛娣e50余畝，分二個校區(qū)，(第一校區(qū)占地面積11畝;第二校區(qū)占地面積40畝;，有各類實驗室29個、校外實訓(xùn)基地3個，大、中型教學(xué)科研儀器設(shè)備1180余臺(套)，圖書室紙質(zhì)圖書3萬5千余冊，各類電子圖書40000冊(件) 。
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學(xué)校首開平?jīng)雎殬I(yè)技能教育之先河，內(nèi)建外引全面踐行“多元化、多形式、多渠道”的辦學(xué)模式并邁出了重要步伐。2010年5月與四川省南充電子工業(yè)學(xué)校在平?jīng)鲑e館會議廳舉行了合作辦學(xué)簽字儀式，雙方正式確立了以我校為辦學(xué)主體，依托四川省南充電子工業(yè)學(xué)校完善的就業(yè)體系、先進的管理理念、創(chuàng)新的專業(yè)建設(shè)思路、強大的專業(yè)師資隊伍，深入合作。逐步對口支援建設(shè)我校的專業(yè)特色，做大做強我校的專業(yè)品牌。為西北地區(qū)的莘莘學(xué)子服務(wù)、為全面建設(shè)社會主義新農(nóng)村事業(yè)培養(yǎng)人才、為把平?jīng)雎殬I(yè)教育品牌推向全國獻力;同時，為全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，快速發(fā)展西北地區(qū)職業(yè)教育奠定堅實的基礎(chǔ)。并力爭五年內(nèi)建設(shè)打造平?jīng)龊附尤瞬排囵B(yǎng)基地、平?jīng)鼋ㄖ瞬排囵B(yǎng)基地、平?jīng)龇b人才培養(yǎng)基地三大品牌。
莊浪職業(yè)教育中心
莊浪職業(yè)教育中心簡介
莊浪縣職業(yè)教育中心(又名平?jīng)龉こ碳夹g(shù)學(xué)校)是享譽甘肅省的國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。學(xué)校位于連接道教圣地崆峒山與麥積山石窟(中國四大石窟之一)的重要樞紐地——莊浪縣，人文底蘊濃厚;地處關(guān)中-天水經(jīng)濟區(qū)腹心地帶，區(qū)位優(yōu)勢明顯。主校園坐落于水洛鎮(zhèn)千年古剎紫荊山下，北倚六盤山西麓支脈，南鄰洛河水，環(huán)境優(yōu)美，為省級綠色學(xué)校，是一所全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校。
莊浪職業(yè)教育中心拓展中心
學(xué)校前身是1982年的莊浪縣教師進修學(xué)校;1999年，莊浪縣委縣政府合并縣教育培訓(xùn)中心、第一職業(yè)中學(xué)、縣電大工作站、教師進修學(xué)校，成立莊浪縣職業(yè)教育中心;2007年，省勞動和社會保障廳在學(xué)校設(shè)立“平?jīng)鍪械诙殬I(yè)技能鑒定所”;2010年學(xué)校被教育部認定為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校;2012年9月，學(xué)校被國家教育部、人社部、財政部確定為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃”第三批立項建設(shè)單位;2013年7月，學(xué)校被教育廳批準(zhǔn)改制為普通中專，校名為平?jīng)龉こ碳夹g(shù)學(xué)校，與莊浪縣職教中心實行一校兩牌管理，開始面向全省招生。
平?jīng)鲠轻嘉奈鋵W(xué)校
平?jīng)鲠轻嘉奈鋵W(xué)校介紹
平?jīng)鍪嗅轻嘉奈鋵W(xué)校創(chuàng)建于1999年，是我省唯一一所全日制、封閉式管理的寄宿制文武學(xué)校。2009年，在市、區(qū)黨委、政府的關(guān)心支持下，由崆峒區(qū)政府投資1800多萬元，在國家5A級風(fēng)景名勝區(qū)崆峒山下新建了學(xué)校。新校區(qū)占地面積8952.17㎡，總建筑面積5506 ㎡，建有可容納800人的教學(xué)樓一幢，學(xué)生宿舍樓一幢，多功能餐廳一個，聲光影視演武大廳一個;設(shè)有微機室、多媒體教室、圖書室、音樂美術(shù)室、書法教室等，教學(xué)設(shè)施齊全。
平?jīng)鍪嗅轻嘉奈鋵W(xué)校自1999年創(chuàng)辦至今，參加各級各類武術(shù)比賽、表演活動1200多場次，榮獲各級各類獎牌980余枚，受到國家體育總局、省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的一致好評，多次受到市、區(qū)兩級政府及有關(guān)部門的表彰獎勵。面對新世紀教育體制改革的機遇和挑戰(zhàn)，學(xué)校確立了“全面育人、發(fā)展個性、特色辦學(xué)、整體優(yōu)化”的辦學(xué)理念，以“勵志重文、崇德尚武”為校訓(xùn)立校辦學(xué)，不斷探索和創(chuàng)新，進一步提高綜合辦學(xué)水平，制定了“學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會生活”的培養(yǎng)目標(biāo)，形成了“團結(jié)進取、爭創(chuàng)一流”的校風(fēng)，“敬業(yè)愛生、為人師表”的教風(fēng)，“勤學(xué)苦練、文明守紀”的學(xué)風(fēng)，爭取多出人才，快出人才，出好人才，為弘揚崆峒武術(shù)，辦好特色學(xué)校，促進崆峒文化和崆峒旅游事業(yè)的發(fā)展而努力奮斗。
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學(xué)校現(xiàn)有教職員工50名，在校學(xué)生305人。目前師資配備：事業(yè)管理人員3人，專業(yè)文化課教師27人，專職教練13人。教師教練中有26人具備大學(xué)本科學(xué)歷，2人曾獲得平?jīng)鍪?ldquo;優(yōu)秀教師”稱號，12人曾獲得崆峒區(qū)“優(yōu)秀教師”或“優(yōu)秀班主任”稱號，多人獲市、區(qū)級“骨干教師”稱號,6人獲市、區(qū)級“優(yōu)秀教練”稱號，教練參賽共榮獲國際級獎勵10余次，國家級獎勵30余次，省級獎勵50余次，市、區(qū)級獎勵120余次?，F(xiàn)開設(shè)小學(xué)至高中12個文化課教學(xué)班，11個武術(shù)培訓(xùn)班。武術(shù)培訓(xùn)開設(shè)有散打、拳擊、跆拳道、崆峒武術(shù)傳統(tǒng)套路、器械、規(guī)定自選拳械、氣功、養(yǎng)生功等專業(yè)，分別配備具有經(jīng)驗豐富，專業(yè)技能全面的武術(shù)教練傳授真功絕技。
靈臺縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
靈臺縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校介紹
靈臺縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是我縣唯一一所公辦職業(yè)學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有正式教職工124名，省市縣級學(xué)科帶頭人、骨干教師35人，在校中職學(xué)生31個教學(xué)班;中專在校學(xué)生1607名，成人學(xué)歷教育類學(xué)員675名，年培訓(xùn)各類實用技術(shù)人員2000—3000人次。
靈臺縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)成果
學(xué)校非常重視學(xué)生的技能培養(yǎng)，一是重視日常教學(xué)中學(xué)生技能的訓(xùn)練工作，全力保障實訓(xùn)耗材需要;二是積極組織學(xué)生參加縣、市、省、國家四級中職學(xué)生技能大賽。
近年來，參賽人數(shù)逐年增多;競賽成績逐年上升，尤其在今年的中職學(xué)生技能大賽中我校取得了較好成績，市賽中96名選手獲得一等獎11個，二等獎26個，三等獎35個，獲獎率達到75%，其中，獲獎的19名學(xué)生代表平?jīng)鍪袇⒓恿烁拭C省中職生技能大賽，有10名學(xué)生獲一等獎,9名獲二等獎,獲獎率達到100%。中職學(xué)生技能大賽的組織參與，極大地激發(fā)了我校學(xué)生愛專業(yè)、學(xué)專業(yè)、用專業(yè)的熱情，對于促進學(xué)生的持續(xù)發(fā)展起到了積極作用。
平?jīng)鲋锌?50分可以讀的五年制大專學(xué)校
平?jīng)雎殬I(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專
學(xué)院有教職工512人，其中專任教師405人，具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員134人，占專任教師33%;碩士研究生80名，占專任教師17.95%;“雙師型”教師86名，占專任教師21.2%;另有外聘院士2名，兼職教授10名，專兼職教師隊伍業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良。學(xué)院有煤化工、電工電子、服裝加工等3個國家級專業(yè)實驗實訓(xùn)基地，有學(xué)前教育、電子信息技術(shù)、汽車維修等6個省級專業(yè)實驗實訓(xùn)基地，實驗實訓(xùn)室175個，實驗實訓(xùn)設(shè)備價值7439萬元，圖書33萬冊。
平?jīng)雎殬I(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專設(shè)施
學(xué)院辦學(xué)資源雄厚，實訓(xùn)設(shè)施齊全。共有實訓(xùn)工廠、實訓(xùn)中心，實驗實訓(xùn)室175個，各類實驗實訓(xùn)設(shè)備總值1億元，專業(yè)實驗實訓(xùn)開出率96%以上。各類圖書文獻資料共計43萬余冊，為學(xué)生技能的形成和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)搭建了良好的平臺。
學(xué)院狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，注重學(xué)生基礎(chǔ)道德和基礎(chǔ)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生成長奠定基石;與20家企業(yè)開展產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式，提高學(xué)生綜合能力;與8個本科院校開展專接本教學(xué)，構(gòu)建學(xué)生成才立交橋;開展社團活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長;與30家企業(yè)建立實習(xí)實訓(xùn)就業(yè)基地，為學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)夯實基礎(chǔ)。
平?jīng)雎殬I(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專拓展閱讀
在百年的辦學(xué)歷程中，為社會培養(yǎng)了大批多層次、多類型的實用型人才，積淀了厚重的人文底蘊和豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，凝練出“崇德 篤行 強技 創(chuàng)新”的校訓(xùn)。新時期賦予新任務(wù)，新起點承載新使命。學(xué)院緊緊抓住高等職業(yè)教育發(fā)展機遇，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，力爭在“十四五”末把學(xué)院建成特色鮮明、省內(nèi)知名、西部有名的高水平高等職業(yè)院校
沒有達到平?jīng)鲋锌继釞n線的同學(xué)雖然不能上高中，但是現(xiàn)在我國的職業(yè)教育一樣有很多的升學(xué)渠道，就學(xué)歷提升這一塊，根本不需要有任何擔(dān)心，選擇讀中職、中專、技校一樣大有可為，加油吧!
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