2024年銅川中考200-300分可以讀高中嗎?對于這個(gè)分?jǐn)?shù),參考近幾年銅川中考提檔線可以發(fā)現(xiàn),距離提檔線還有一點(diǎn)差距,想要上高中基本上是沒有希望了,可以選擇讀職業(yè)學(xué)校,學(xué)一個(gè)實(shí)用的技能,方便以后有一技之長,如果想要有一個(gè)更高的學(xué)歷,可以選擇讀3+2五年制大?;蛘?+3一貫制大專!
銅川中考200-300分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校
耀州區(qū)高級職業(yè)中學(xué)
耀州區(qū)高級職業(yè)中學(xué)簡介
耀州區(qū)高級職業(yè)中學(xué)是區(qū)人民政府1984年8月批準(zhǔn)成立的一所全日制職業(yè)高中,是耀州區(qū)籌建職教中心的骨干學(xué)校,也是銅川地區(qū)較有培訓(xùn)實(shí)力的職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
耀州區(qū)高級職業(yè)中學(xué)辦學(xué)規(guī)模
學(xué)校占地面積25畝,校舍建筑面積7307平方米,固定資產(chǎn)883萬元。擁有價(jià)值200多萬元的理化實(shí)驗(yàn)實(shí)、微機(jī)室、電子電工實(shí)驗(yàn)室、汽車運(yùn)行與維修模擬實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)室、語音室和多媒體電教室。學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)有“四處一室”,負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)工作。在校學(xué)生800名,教職工75名。
耀州區(qū)高級職業(yè)中學(xué)獲得榮譽(yù)
2003年被省扶貧辦等部門確定為“陜西省貧困地區(qū)勞務(wù)輸出技能培訓(xùn)學(xué)校”,2004年被省扶貧辦認(rèn)定為“陜西省扶貧開發(fā)勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”,2004年10月舉行了開學(xué)典禮暨授牌儀式,是銅川地區(qū)唯一的勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地。該校多次被評為陜西省職業(yè)教育先進(jìn)集體,市、區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)集體,省、市、區(qū)勤工儉學(xué)先進(jìn)集體,區(qū)勞務(wù)輸出先進(jìn)單位,并分別獲得“縣級文明校園”和“銅川市文明校園”稱號。2005年、2006年連續(xù)兩年被區(qū)委、區(qū)政府評為“勞務(wù)輸出先進(jìn)單位”。在2006年3月召開的陜西省職業(yè)教育工作會上該校被教育廳等七部門評為“陜西省職業(yè)教育先進(jìn)集體”。
耀州區(qū)高級職業(yè)中學(xué)專業(yè)設(shè)置
學(xué)?,F(xiàn)開設(shè)五個(gè)層次(職業(yè)高中班、綜合高中班、聯(lián)辦中專班、扶貧培訓(xùn)班、短期培訓(xùn)班)九個(gè)專業(yè)(電子電工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、醫(yī)士護(hù)理、電氣運(yùn)行與自動控制、數(shù)控技術(shù)、汽車運(yùn)行與維修、電工技能、電子裝配、服裝)共20個(gè)教學(xué)班。
銅川市印臺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校
銅川市印臺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介
銅川市印臺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于1983年,1992年獲得省級示范職業(yè)技術(shù)學(xué)校稱號,是銅川市一所省級示范職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
銅川市印臺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量
銅川市印臺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于1983年,1992年獲得省級示范職業(yè)技術(shù)學(xué)校稱號,是銅川市一所省級示范職業(yè)技術(shù)學(xué)校,成立二十多年來,為本地培養(yǎng)了各類適用經(jīng)濟(jì)人才8000余名。在職業(yè)教育生源匱乏的艱難環(huán)境中,學(xué)校全體教職工心向一處想,勁往一處使,全員宣傳,深入學(xué)校、走村入戶和學(xué)生及家長面對面交談,使得學(xué)校每年招生保持在100名以上,7個(gè)教學(xué)班在校生300名以上,年短期培訓(xùn)學(xué)員800名以上。學(xué)校教職工40名,高級教師5人,中級教師12人,研究生學(xué)歷1人,大學(xué)本科學(xué)歷16人。
銅川市印臺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置
該校堅(jiān)持特色辦學(xué),開設(shè)迎合市場的專業(yè),計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)設(shè)施最好,質(zhì)量最高,多年來高職單招上線率都在75%左右;電子電工專業(yè)教學(xué)設(shè)施起點(diǎn)高、要求高,是以省級骨干專業(yè)的水平建設(shè)的。此外,該校還注重聯(lián)系辦學(xué),與陜飛技校聯(lián)合辦學(xué)開設(shè)了電鉗和焊接工藝專業(yè),與涇陽交通技校聯(lián)合辦學(xué)開設(shè)了公路養(yǎng)護(hù)與維修等專業(yè),由學(xué)校負(fù)責(zé)文化基礎(chǔ)知識教學(xué),由陜飛技校、涇陽交通技校負(fù)責(zé)專業(yè)課教學(xué)。隨著形勢的發(fā)展,學(xué)校還擬建電子信息工程、計(jì)算機(jī)保養(yǎng)與維修、家政服務(wù)、電鉗、水暖管道、酒店管理、烹飪等專業(yè),結(jié)合社會主義新農(nóng)村建設(shè),學(xué)校還將建立適合農(nóng)村家庭經(jīng)營的種植、養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品營銷等專業(yè)。
銅川市印臺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)
為了進(jìn)一步把學(xué)校辦成職教名校,學(xué)校制定了長遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo):努力貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》,在“十一五”期間,年均招生500名以上,短期培訓(xùn)1000人以上,“十一五”末在校生達(dá)到1500人以上;學(xué)生畢業(yè)率達(dá)到95%以上,資格證書獲取率85%以上,考核優(yōu)良率在90%以上,就業(yè)率90%以上,體育達(dá)標(biāo)率95%以上,辦學(xué)滿意率85%以上;構(gòu)建一支高素質(zhì)“雙師型”專業(yè)教職工隊(duì)伍;做大做強(qiáng)現(xiàn)有計(jì)算機(jī)專業(yè)、電子電工專業(yè),積極籌建適應(yīng)社會發(fā)展需要具有一定競爭力的電子信息工程、計(jì)算機(jī)保養(yǎng)與維修、家政服務(wù)專業(yè)、電鉗專業(yè)、水暖管道專業(yè)、酒店管理專業(yè)、烹飪專業(yè)和以種植、養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品營銷等農(nóng)村家庭經(jīng)營專業(yè);緊緊抓住國家“在重點(diǎn)專業(yè)領(lǐng)域建成2000個(gè)專業(yè)門類齊全、裝備水平較高、優(yōu)質(zhì)資源共享的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地”的機(jī)遇,加快計(jì)算機(jī)信息中心、電子電工實(shí)驗(yàn)室、電化教學(xué)中心、酒店管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè),爭取使學(xué)校“電子電工專業(yè)”列入國家財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目;按照在校生1500名,年短期培訓(xùn)1000名的規(guī)模改造教學(xué)樓,新建學(xué)生宿舍樓和學(xué)生食堂,安裝取暖設(shè)備等基礎(chǔ)設(shè)施及校園環(huán)境和文化建設(shè),將學(xué)校建成省級重點(diǎn)職業(yè)教育中心,省級文明校園。
宜君縣職業(yè)教育中心
宜君縣職業(yè)教育中心簡介
宜君縣職業(yè)教育中心是2008年8月份,由縣一中高中部和縣職教中心合并而成的一所綜合高中。按照國家Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)配齊了普教與職教實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)器材,圖書室、閱覽室、勞技室、微機(jī)室等各類功能部室,教室裝備了多媒體設(shè)施,所有辦公室接入因特網(wǎng),校園內(nèi)基本實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化教學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有教職工106人,專任教師82人,其中高級教師26人,中學(xué)一級教師48人,研究生學(xué)歷8名,本科學(xué)歷74人.學(xué)歷合格率100%?,F(xiàn)有教學(xué)班16個(gè),在校學(xué)生629名,住宿學(xué)生274名。
宜君縣職業(yè)教育中心辦學(xué)理念
學(xué)校堅(jiān)持以“為學(xué)生終生發(fā)展奠基,為教師專業(yè)成長筑路”為辦學(xué)理念,以構(gòu)建和諧校園,辦人民滿意教育為目的,努力營造“文明、守紀(jì)、協(xié)作、進(jìn)取”的校風(fēng)、“愛生、敬崗、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)、“知學(xué)、樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)”的學(xué)風(fēng),堅(jiān)持校建與管理相結(jié)合、普教與職教相結(jié)合、過程管理與效果管理相結(jié)合、精神激勵與物質(zhì)激勵相結(jié)合。
宜君縣職業(yè)教育中心教學(xué)模式
2011年4月,學(xué)校通過認(rèn)真分析研究,學(xué)校推出了 “目標(biāo)引領(lǐng)、自主探究、六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式,制訂了我?!陡咝дn堂實(shí)施方案》。明確了以導(dǎo)學(xué)案為抓手,以小組學(xué)習(xí)為基本形式,以學(xué)生“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)為核心的課改方向,為我校的高效課堂改革提供了思想和方法保障。學(xué)校從上到下全員參與、積極實(shí)踐,通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、實(shí)踐等形式轉(zhuǎn)變觀念,通過互動觀摩、競賽為教師提供發(fā)展舞臺。歷經(jīng)三年的努力,“目標(biāo)引領(lǐng)、自主探究、六環(huán)節(jié)教學(xué)法”在我校已趨成熟,高校課堂改革給學(xué)校帶來了巨大變化,課堂由以下六環(huán)節(jié)構(gòu)成“(一)展示目標(biāo),明確任務(wù);(二)預(yù)習(xí)自學(xué),探究問題;(三)分組合作,討論解疑;(四)跟蹤反饋,及時(shí)點(diǎn)評;(五)成果展示,總結(jié)提升;(六)拓展知識,遷移運(yùn)用。” 學(xué)生由原來觀眾的角色向演員的角色變化,由原來的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂學(xué)習(xí)活動的參與者、實(shí)踐者,課改使我們學(xué)校充滿了朝氣和活力。
宜君縣職業(yè)教育中心獲得榮譽(yù)
近年來,在各級政府及教育行政部門的關(guān)心支持下,全校師生斗志昂揚(yáng),開拓進(jìn)取,教學(xué)質(zhì)量連年提升,得到廣大家長和社會的一致認(rèn)可。學(xué)校先后榮獲陜西省師德建設(shè)先進(jìn)集體、陜西省文明校園、陜西省“五四紅旗團(tuán)委”、銅川市教育教學(xué)課題研究先進(jìn)單位、銅川市素質(zhì)教育展示活動二等獎、五達(dá)標(biāo)先進(jìn)集體、宜君縣園林式單位等稱號。
銅川市計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)校
陜西省銅川市計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)校簡介
陜西省銅川市計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)校是經(jīng)省,市教委批準(zhǔn)成立的一所以計(jì)算機(jī)及電子類專業(yè)為主的全日制新型專業(yè)學(xué)校。學(xué)生畢業(yè)后發(fā)放由省教育廳驗(yàn)印的正規(guī)中專畢業(yè)證。
陜西省銅川市計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色
建校十幾年來,已經(jīng)連續(xù)有95. 96. 97. 98. 99. 2000. 2001. 2002. 2003九屆畢業(yè)生,累計(jì)向社會輸送合格的計(jì)算機(jī),電子專業(yè)人才5000余名。 學(xué)校以其獨(dú)特的辦學(xué)思路,頗具特色的的辦學(xué)風(fēng)格,在陜西銅川及渭北地區(qū)計(jì)算機(jī)教育領(lǐng)域中取得了令人矚目的成績,贏得了社會,家長,用人單位的廣泛贊許和認(rèn)可。因而,其招生率一直在全市同類學(xué)校中保持領(lǐng)先地位。
陜西省銅川市計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)校獲得榮譽(yù)
學(xué)校曾連續(xù)五年被省,市教委授予“辦學(xué)先進(jìn)單位”,“辦學(xué)先進(jìn)集體”,“陜西省科普教育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號,成為銅川市及周邊地區(qū)計(jì)算機(jī)及電子類教育的重要教學(xué)基地之一。 為大力發(fā)展銅川地區(qū)計(jì)算機(jī)及電子科技教育事業(yè),拓寬辦學(xué)路子,學(xué)校于99年同西安電子科技大學(xué)聯(lián)合辦學(xué),舉辦高等教育計(jì)算機(jī),電子專業(yè)大專班,99年開辦大專自考班,2002年舉辦成人大專函授班,成為西安電子科技大學(xué)在銅川唯一的教學(xué)站。2001年,學(xué)校被國家教育部信息管理中心批準(zhǔn)為遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)站,目前已經(jīng)全面啟動,為培養(yǎng)高層次計(jì)算機(jī)專業(yè)人才奠定了基礎(chǔ)。 學(xué)校實(shí)行半封閉式管理,從嚴(yán)治學(xué),重質(zhì)量,重實(shí)踐是學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格。注重人才培養(yǎng)的實(shí)用性,復(fù)合性,一專多能是學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校實(shí)行“一證”“雙學(xué)歷”的辦學(xué)形式,即學(xué)生畢業(yè)后,除頒發(fā)陜西省教育廳驗(yàn)印的正規(guī)中專畢業(yè)證外,還將鼓勵學(xué)生在校期間參加大專課程的學(xué)習(xí),力爭取得大專文憑,獲得雙學(xué)歷。
銅川中考200-300分可以讀的五年制大專學(xué)校
銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專
銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案,由原銅川師范學(xué)校、銅川市職工衛(wèi)校、銅川教育學(xué)院、電大銅川分校四所學(xué)校合并成立的一所普通高等職業(yè)院校。學(xué)院于2004年批準(zhǔn)設(shè)立,2005年8月新校區(qū)一期工程建成投入使用,同年9月8日正式掛牌運(yùn)行,當(dāng)年納入國家統(tǒng)招計(jì)劃招生。
學(xué)院開設(shè)高職專業(yè)24個(gè)?,F(xiàn)有全日制高職在校生3000余人,生源來自陜西、甘肅、寧夏、青海、內(nèi)蒙、山西、河南、四川、湖北、重慶等10省(區(qū))。學(xué)院位于銅川新區(qū),西聯(lián)西銅告訴路,東接西銅以及公路,已融入西安半小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈。校園環(huán)境優(yōu)美,為市級綠化園林單位(綠色大學(xué)),校園占地面積18.9 萬平方米,總建筑面積12.5萬平方米。
教學(xué)設(shè)施
圖書館藏紙質(zhì)圖書33.6萬冊、電子圖書35.4萬冊。建成校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室59個(gè),校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地53個(gè),有9個(gè)職業(yè)技能考試鑒定站。教學(xué)儀器設(shè)備總值2154萬元。校園網(wǎng)建成并投入運(yùn)行。
建院多來,學(xué)院以就業(yè)為導(dǎo)向、以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為宗旨,以新校區(qū)建設(shè)和專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn),不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),提升辦學(xué)水平,人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。經(jīng)過幾年的發(fā)展,目前我院已擁:有省級重點(diǎn)專業(yè)3個(gè)---材料工程技術(shù)、機(jī)械制造與自動化、護(hù)理;省級精品課程1門---PLC應(yīng)用技術(shù);建成省級重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)室1個(gè)---護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)室;建成省級示范性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)---機(jī)械制造與自動化實(shí)訓(xùn)基地。
就業(yè)狀況
近幾年我院畢業(yè)生就業(yè)率均在98%以上。材料工程技術(shù)(水泥工藝方向)和機(jī)電類專業(yè)就業(yè)率100%。護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生參加全國護(hù)士上崗資格考試通過率一直保持在95%以上,我院畢業(yè)生以良好的品德修養(yǎng)、扎實(shí)的知識基礎(chǔ)、過硬的專業(yè)技能,倍受用人單位 青睞。
學(xué)院成果
在學(xué)院建設(shè)發(fā)展過程中,我們得到了省、市領(lǐng)導(dǎo)以及有關(guān)部門的大力支持和親切關(guān)懷。2010年12月我院順利通過教育部高職人才培養(yǎng)評估,目前正在努力創(chuàng)建省級示范性高職。
沒有達(dá)到銅川中考提檔線的同學(xué)雖然不能上高中,但是現(xiàn)在我國的職業(yè)教育一樣有很多的升學(xué)渠道,就學(xué)歷提升這一塊,根本不需要有任何擔(dān)心,選擇讀中職、中專、技校一樣大有可為,加油吧!