2024年南寧中考350分左右能讀哪個(gè)高中?這是很多中考失利的學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)都非常想要知道的問(wèn)題,確實(shí),如果中考只考了350分,想要上高中幾乎是沒(méi)有希望了,如果不愿意再?gòu)?fù)讀一年,或者覺(jué)得自己復(fù)讀了也沒(méi)什么希望的話,讀職校,去學(xué)一門實(shí)用的技術(shù)也是可以的,畢竟現(xiàn)在職校升學(xué)也是路的,而且即使孩子不想繼續(xù)升學(xué),還可以掌握一門技術(shù),出來(lái)找工作也容易,有個(gè)一技之長(zhǎng)。
南寧中考350分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校
橫縣職教中心
橫縣職教中心簡(jiǎn)介
橫縣職業(yè)教育中心是公辦中等職業(yè)學(xué)校,成立于2007年7月,由橫縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校橫州分校、橫縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校云表分校、橫縣教師進(jìn)修學(xué)校、廣西農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校橫縣分校、橫縣農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校、橫縣衛(wèi)生學(xué)校等六所學(xué)校整合而成,是自治區(qū)教育廳確定的第一批立項(xiàng)建設(shè)的示范性縣級(jí)職業(yè)教育中心,橫縣職業(yè)教育中心設(shè)在橫縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校橫州分校,地處橫縣縣城城北區(qū),目前,整合到縣職業(yè)教育中心的各學(xué)校作為中心領(lǐng)導(dǎo)下的分教學(xué)點(diǎn),實(shí)行“由縣政府統(tǒng)籌和領(lǐng)導(dǎo)、部門聯(lián)辦、教育行政部門主管”的管理機(jī)制。
橫縣職教中心辦學(xué)理念
學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向,堅(jiān)持“服務(wù)立校,就業(yè)興校,聯(lián)辦強(qiáng)校”的辦學(xué)方針,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理和深化教育教學(xué)改革,學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及專業(yè)建設(shè)完成的項(xiàng)目多,校容校貌有了明顯的改觀;以加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐教育和創(chuàng)業(yè)教育為重點(diǎn)內(nèi)容的教育教學(xué)改革,獲得了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的肯定;以擴(kuò)大聯(lián)合辦學(xué)、實(shí)行靈活學(xué)制模式為主要形式的辦學(xué)探索,開展校企聯(lián)合、工學(xué)結(jié)合(半工半讀)、校校聯(lián)辦和訂單式培養(yǎng)等模式,極大地增強(qiáng)了學(xué)校的辦學(xué)吸引力;以就業(yè)為導(dǎo)向的服務(wù)體系的構(gòu)建以及各類培訓(xùn)基地的建設(shè)和功能的發(fā)揮,學(xué)校辦學(xué)取得較好成績(jī),為我縣實(shí)施農(nóng)村教育“312工程”作出了較大的貢獻(xiàn)。
橫縣職教中心辦學(xué)成果
近年來(lái),學(xué)校建設(shè)得到了自治區(qū)、南寧市、縣政府及各級(jí)教育主管部門的關(guān)心與支持, 2007年9月初,自治區(qū)政府吳恒副主席在區(qū)政府宋曉天副秘書長(zhǎng)、南寧市周異決副市長(zhǎng)、區(qū)教育廳黃宇副廳長(zhǎng)、橫縣縣委吳煒書記和黃國(guó)健縣長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下到學(xué)校視察;縣委常委、縣宣傳部長(zhǎng)、副縣長(zhǎng)何家軍同志和縣教育局長(zhǎng)沈漢秋同志多次到學(xué)校檢查工作。目前各項(xiàng)資源整合工作穩(wěn)步推進(jìn),縣職教中心建設(shè)和辦學(xué)取得了顯著成果。
南寧武鳴區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校
南寧武鳴區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介
南寧市武鳴區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于1956年,校園面積165畝。學(xué)校現(xiàn)有教職工115人,有專任教師98人,高級(jí)職稱18人,中級(jí)職稱51人,“雙師型”教師41人,南寧市骨干教師11人。全日制在校生2178人,共60個(gè)教學(xué)班。每年進(jìn)行的各類短期職業(yè)技能培訓(xùn)有1000人。學(xué)校開設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)、機(jī)電、空調(diào)制冷、汽修、服裝、學(xué)前教育、農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工、觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)等9個(gè)專業(yè)。多年來(lái),學(xué)校先后榮獲全國(guó)“星火杯”先進(jìn)集體、市級(jí)文明單位、市級(jí)花園式單位、市愛(ài)科學(xué)月活動(dòng)先進(jìn)集體、縣級(jí)德育工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。
南寧武鳴區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)理念
學(xué)校堅(jiān)持以“志存高遠(yuǎn),一技在手,服務(wù)一方經(jīng)濟(jì)”為辦學(xué)理念,狠抓學(xué)校管理和教育教學(xué)改革,引進(jìn)2家企業(yè)進(jìn)駐校園,與3所高職院校開展合作辦學(xué),初步形成產(chǎn)教融合、中高職有效銜接的辦學(xué)模式。學(xué)校管理改革促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,教學(xué)質(zhì)量顯著提高,辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。
南寧武鳴區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校合作發(fā)展
2012年以來(lái),學(xué)校連續(xù)6年榮獲南寧市中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)工作二等獎(jiǎng),南寧市、武鳴縣(區(qū))高中階段畢業(yè)班工作成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng),武鳴縣(區(qū))常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校。2016年成為自治區(qū)農(nóng)民工定點(diǎn)培訓(xùn)基地、武鳴縣(區(qū))青少年法治教育基地;2017年被評(píng)為自治區(qū)衛(wèi)生先進(jìn)單位。2017年畢業(yè)生雙證率達(dá)到90%,畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到100%;2017年榮獲廣西中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生專業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)2個(gè),二等獎(jiǎng)1個(gè),三等獎(jiǎng)1個(gè);2018年榮獲廣西中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生專業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)1個(gè),二等獎(jiǎng)1個(gè),三等獎(jiǎng)2個(gè)。2018年對(duì)口高考本科上線14人,就讀高職360人。
廣西機(jī)電工業(yè)學(xué)校
廣西機(jī)電工業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
廣西機(jī)電工業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1958年,位于廣西首府南寧市,分東葛校區(qū)和友愛(ài)校區(qū),隸屬?gòu)V西國(guó)土資源廳,是公辦國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、自治區(qū)級(jí)文明單位,是自治區(qū)首批立項(xiàng)建設(shè)的示范中等職業(yè)學(xué)校和國(guó)家數(shù)控技術(shù)應(yīng)用緊缺人才培訓(xùn)基地、自治區(qū)數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地和電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、自治區(qū)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校、自治區(qū)衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校、自治區(qū)職業(yè)教育先進(jìn)單位、自治區(qū)中職招生先進(jìn)單位
廣西機(jī)電工業(yè)學(xué)校教學(xué)設(shè)施
學(xué)校占地面積 54804.09 平方米 , 現(xiàn)有建筑面積 65316平方米,學(xué)校開設(shè)有18個(gè)專業(yè),其中機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造和計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)是自治區(qū)示范專業(yè),學(xué)校各類藏書達(dá)16萬(wàn)多冊(cè),文體設(shè)施齊全,文化生活與娛樂(lè)活動(dòng)豐富;建有以寬帶接入方式和互聯(lián)網(wǎng)相聯(lián)的100M到桌面的校園網(wǎng)及14間多媒體教室,并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)教學(xué)、學(xué)生、行政管理的信息化。教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備齊全,建有標(biāo)志性、現(xiàn)代化、先進(jìn)性的數(shù)控加工中心、可編程程序控制器 (PLC) 實(shí)驗(yàn)室、PCB板制作室、全數(shù)字化語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室、音視頻實(shí)驗(yàn)室等 45 個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。專業(yè)設(shè)備配置符合自治區(qū)規(guī)定。
廣西機(jī)電工業(yè)學(xué)校教學(xué)師資
學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)隊(duì)伍,現(xiàn)有在職教職工 225人,專任教師 138 人,高級(jí)講師 49 人,講師 68 人;研究生學(xué)歷 21人,本科學(xué)歷 105人 , “雙師型” 教師 85 人,他們中有全國(guó)優(yōu)秀教師、廣西“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;獲得者、廣西技術(shù)能手和南寧市能手。該校教師參加南寧市、自治區(qū)及全國(guó)各類技能比賽,均取得了優(yōu)秀的成績(jī)。
南寧中考350分可以讀的五年制大專學(xué)校
廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院五年制大專
廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院五年制大專簡(jiǎn)介
廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院是2008年經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)設(shè)立、國(guó)家教育部備案,頒發(fā)國(guó)家認(rèn)可的全日制高等職業(yè)教育學(xué)歷證書的普通全日制高等職業(yè)院校。
廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院五年制大專辦學(xué)規(guī)劃
學(xué)院位于國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)廣西-東盟經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū),已建成教學(xué)區(qū)、學(xué)生公寓區(qū)、圖書館、多媒體教室、多功能語(yǔ)音室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、電教室、中國(guó)艾菲獎(jiǎng)案例庫(kù)、中小企業(yè)管理實(shí)訓(xùn)基地等專業(yè)一體化實(shí)訓(xùn)室等校舍和各種教學(xué)配套設(shè)施。學(xué)院現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、機(jī)電工程系、會(huì)計(jì)金融系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、旅游休閑系、建筑工程系六大系,開設(shè)42個(gè)專業(yè)及專業(yè)方向,其中工商企業(yè)管理、會(huì)計(jì)專業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷和藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是廣西區(qū)民辦院校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。
廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院五年制大專辦學(xué)發(fā)展
學(xué)院以“人人成才”為導(dǎo)向,倡導(dǎo)“無(wú)業(yè)者有業(yè),平凡者不凡”辦學(xué)使命,一直秉承“以人為本,能效優(yōu)先,特色職教,人人成才”的辦學(xué)理念,啟動(dòng)職業(yè)教育改革,傳遞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家基因,將學(xué)院獨(dú)特的“全息遞進(jìn)職業(yè)教育”的理念融入教育教學(xué)的全過(guò)程中,初步形成了學(xué)院“核心品德教育體系”、“生存生活基本教育體系”、“職業(yè)能力拓展教育體系”、“個(gè)性潛能激發(fā)教育體系”和“創(chuàng)業(yè)素質(zhì)發(fā)展教育體系” 五大教育教學(xué)體系,以每位學(xué)生的成長(zhǎng)、就業(yè)、成才為己任,將知識(shí)技能的學(xué)習(xí)與學(xué)生人格的完善、能力的發(fā)展、潛能的開發(fā)融為一體,按社會(huì)和企業(yè)的要求,使學(xué)生的知識(shí)能力得到擴(kuò)展,基本生存能力的建立,潛能得到開發(fā),培養(yǎng)合格的職業(yè)人和創(chuàng)業(yè)人,使學(xué)生能迅速適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需求和環(huán)境。學(xué)院畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率達(dá)到99%以上,位于廣西民辦高校前列,深受用人單位好評(píng),創(chuàng)業(yè)率也高于全區(qū)平均水平。
廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院五年制大專辦學(xué)特色
學(xué)院堅(jiān)持打造“強(qiáng)就業(yè)、重創(chuàng)業(yè)、聯(lián)企業(yè)、進(jìn)市場(chǎng)”的辦學(xué)特色,加強(qiáng)“政校行企”四方聯(lián)動(dòng),與南寧高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、廣西-東盟經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)等機(jī)構(gòu)簽訂了全面合作協(xié)議,每個(gè)系都建立了多個(gè)校外實(shí)踐基地與頂崗實(shí)習(xí)點(diǎn),聯(lián)合珠江啤酒、大都混凝土、美年機(jī)械、光明藥業(yè)等知名生產(chǎn)企業(yè);夢(mèng)之島集團(tuán)、南寧百貨大樓、人人樂(lè)超市、邕江賓館、味道制造等知名零售及服務(wù)企業(yè);TCL、江蘇景盟、比亞迪汽車、緯創(chuàng)電子、盛宏光電麥斯鞋業(yè)、統(tǒng)一企業(yè)等區(qū)外知名企業(yè)織結(jié)成校企合作辦學(xué)聯(lián)盟,形成了校企“合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”等合作辦學(xué)特色。為學(xué)生提供了豐富的企業(yè)實(shí)踐和專業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),把課堂開進(jìn)車間里,把企業(yè)高管請(qǐng)進(jìn)教室里,讓學(xué)生邊學(xué)邊做,學(xué)做一體,真正學(xué)到實(shí)用技術(shù)和技能。
廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院五年制大專合作情況
學(xué)院堅(jiān)持特色辦學(xué),多渠道滿足學(xué)生多種需要。在升學(xué)方面,學(xué)院與廣西藝術(shù)學(xué)院等區(qū)內(nèi)知名大學(xué)合作開辦自考本科銜接班。在解決學(xué)生實(shí)際困難方面,學(xué)院與自治區(qū)僑聯(lián)、多個(gè)縣扶貧辦等單位和部門聯(lián)合創(chuàng)辦“自強(qiáng)就業(yè)保障班”項(xiàng)目,有針對(duì)性的幫助家庭困難的學(xué)生和涉僑家庭學(xué)生,讓困難學(xué)生能夠零學(xué)費(fèi)入學(xué),在學(xué)習(xí)同時(shí)通過(guò)勤工儉學(xué)和社會(huì)實(shí)踐等方式自己解決學(xué)費(fèi)和生活費(fèi),為家庭減輕負(fù)擔(dān)。學(xué)院在2014年開設(shè)“廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院自強(qiáng)獎(jiǎng)學(xué)金”,為自立自強(qiáng)學(xué)生提供1200元/人的獎(jiǎng)學(xué)金,同時(shí)還通過(guò)與企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)等合作的方式,確保自強(qiáng)班的學(xué)生在合格畢業(yè)時(shí),能夠有多個(gè)就業(yè)崗位可供選擇,實(shí)現(xiàn)較好質(zhì)量的就業(yè),讓學(xué)生畢業(yè)就業(yè)后三至五年內(nèi)家庭實(shí)現(xiàn)脫貧。在國(guó)際交流合作方面,學(xué)院與美國(guó)、香港、新加坡、泰國(guó)、加拿大等地學(xué)校均有開展合作項(xiàng)目。為學(xué)生出國(guó)留學(xué)升學(xué)提供便利。
沒(méi)有達(dá)到南寧中考提檔線的同學(xué)雖然不能上高中,但是現(xiàn)在我國(guó)的職業(yè)教育一樣有很多的升學(xué)渠道,就學(xué)歷提升這一塊,根本不需要有任何擔(dān)心,選擇讀中職、中專、技校一樣大有可為,加油吧!