2024年衡陽(yáng)中考200-300分可以讀什么學(xué)校

中考沒有考好，只考了200-300分能上什么學(xué)校?相信這是很多中考200-300分的同學(xué)以及學(xué)生家長(zhǎng)都想要知道的問題，首先就是我們需要清楚，初中畢業(yè)想要上高中，是需要中考分?jǐn)?shù)線超過當(dāng)?shù)刂锌继釞n線才有選擇高中的機(jī)會(huì)，如果距離提檔線較遠(yuǎn)，就只能選擇復(fù)讀等明年再考一次，或者找一所好的中職學(xué)校，學(xué)一門實(shí)用的技術(shù)，早畢業(yè)，早工作，早賺錢，當(dāng)然如果是想要繼續(xù)學(xué)歷深造，讀中職、中專也是可以繼續(xù)深造的，現(xiàn)在讀職高、中專、技校都是有升學(xué)渠道的，或者直接選擇讀3+2五年制大專也可以!

衡陽(yáng)中考200-300分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

湖南省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)中專學(xué)校

湖南省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)中專學(xué)校簡(jiǎn)介

湖南省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易高級(jí)技工學(xué)校(原名湖南省糧食技工學(xué)校)創(chuàng)建于1979年3月，是經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)成立，省糧食局主管，省財(cái)政全額撥款全民所有制事業(yè)單位，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技校、湖南省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地、國(guó)家職業(yè)鑒定所、湖南糧食行業(yè)特有工種技能鑒定站。

湖南省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)中專學(xué)校所獲榮譽(yù)

學(xué)校在1997年被國(guó)家國(guó)內(nèi)貿(mào)易部確認(rèn)為國(guó)內(nèi)貿(mào)易部系統(tǒng)部級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，2003年被湖南省人社廳確定為省骨干技工學(xué)校，2005年通過了ISO9001國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證，2006年被國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部確認(rèn)為國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校， 2007年更名為湖南省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易技工學(xué)校，2011年更名為湖南省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易高級(jí)技工學(xué)校，連續(xù)五年被評(píng)為“湘潭市中等職業(yè)技術(shù)教育工作先進(jìn)單位”、“湘潭市文明單位”、“湖南省文明衛(wèi)生單位”、“局直系統(tǒng)社會(huì)管理綜合治理平安單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育方針，全面貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院和省委省政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育決定的批示精神，打造品牌特色學(xué)校，為國(guó)家培養(yǎng)更多的高素質(zhì)、高技能人才服務(wù)。

長(zhǎng)沙華中涉外職業(yè)高中

長(zhǎng)沙華中涉外職業(yè)高中簡(jiǎn)介

長(zhǎng)沙華中涉外職業(yè)高中創(chuàng)辦于2005年，是經(jīng)湖南省教育廳批準(zhǔn)，長(zhǎng)沙市教育局直屬管理的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于長(zhǎng)沙市望城區(qū)普瑞西路139號(hào)，創(chuàng)辦于2006年，原名長(zhǎng)沙明照外國(guó)語(yǔ)職業(yè)高中，于2016年9月更名成長(zhǎng)沙華中涉外職業(yè)高中。現(xiàn)有商務(wù)日語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、軟件與信息服務(wù)、酒店管理、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)與管理、老年人服務(wù)與管理、會(huì)計(jì)電算化、音樂9個(gè)專業(yè)。學(xué)校主要為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)初、中、高各級(jí)技能型人才，辦學(xué)層次為中等職業(yè)教育。校園面積占地面積51044平方米，建筑面積16688平方米，除房屋、土地等外學(xué)?？傎Y產(chǎn)567萬(wàn)元，其中：教學(xué)、實(shí)習(xí)儀器設(shè)備資產(chǎn)值347萬(wàn)元。

截止2019年1月11日，學(xué)校有教職工87人，其中專職教師53人(其中兼職教師1人)，行政及其他崗位34人，專職教師的生師比為23.75，教職員工生師比為14.47。專職教師中雙師型教師占比46.5%，專職教師中本科以上學(xué)歷46人，比例為86.79%，碩士以上學(xué)歷1人，專任教師中高級(jí)職稱2人，占比3.77%。2018年，學(xué)校根據(jù)自己的學(xué)生規(guī)模計(jì)劃引入一批專職教師，引進(jìn)教師絕大部分具備本科學(xué)歷，并主要來(lái)自于師范類院校。

學(xué)校教學(xué)、實(shí)習(xí)儀器設(shè)備資產(chǎn)值347萬(wàn)元，學(xué)校生均設(shè)備值為4682元。學(xué)校建有千兆主干校園網(wǎng)、多媒體、校園演播系統(tǒng)等現(xiàn)代化教學(xué)系統(tǒng)，校園內(nèi)部有信息化機(jī)房、老年人護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、形體房、化妝師、高爾夫球練習(xí)房、酒店餐飲實(shí)訓(xùn)室、國(guó)際象棋教學(xué)房、會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室、音樂琴房實(shí)訓(xùn)室等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。學(xué)校按照“教學(xué)、培訓(xùn)、生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)與服務(wù)”一體化要求建立了1個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，校企合作校外實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)。

衡陽(yáng)華泰職業(yè)學(xué)校

衡陽(yáng)華泰職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

衡陽(yáng)市華泰職業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于2005年，是由衡陽(yáng)市教育局主管的一所綜合性全日制中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校坐落在山川秀美、人杰地靈的歷史文化名城—雁城。學(xué)校堅(jiān)持以人為本，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，服務(wù)社會(huì);學(xué)校是集學(xué)歷教育，職業(yè)技能，訂單培養(yǎng)于一身的多功能，多層次的教育機(jī)構(gòu)，多次被市教育局評(píng)定為“優(yōu)良學(xué)校”。

學(xué)校在辦好中職教育的同時(shí)，還開辦大專、本科層次的成人教育，是南華大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)、湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校的成人教學(xué)站(點(diǎn))，凡在我校就讀學(xué)生，均可通過考試獲得大學(xué)文憑。同時(shí)學(xué)校還開設(shè)對(duì)口升學(xué)(職業(yè)高考班)，能夠給學(xué)生提供考取本科大學(xué)的機(jī)會(huì)，圓其“大學(xué)夢(mèng)”。

我校是衡陽(yáng)市教育局定點(diǎn)的教師從業(yè)資格證考前培訓(xùn)學(xué)校，是普通話水平測(cè)試點(diǎn)，是衡陽(yáng)師范學(xué)院的成人教學(xué)點(diǎn)，十余年來(lái)，教師資格證考前培訓(xùn)學(xué)員過四萬(wàn)人次。我校的“幼兒園后備園長(zhǎng)、骨干教師”訂單班的學(xué)生通過考試可獲得教師資格證書，為廣大優(yōu)秀學(xué)生圓其“教師夢(mèng)”。“要想就業(yè)好，跟著華泰跑”。全體教師關(guān)注學(xué)生愛好，注重學(xué)生特長(zhǎng)，按照用人單位的需要，通過精準(zhǔn)培養(yǎng)，強(qiáng)化實(shí)操，使其掌握過硬的“專業(yè)技能“，成為北京、上海、廣州、深圳等大型企業(yè)所需人才，讓學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)，就業(yè)即高薪，圓其“就業(yè)夢(mèng)”。

衡陽(yáng)中考200-300分可以讀的五年制大專學(xué)校

湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專

學(xué)院概況

最好的示范是學(xué)生，最好的教材是老師，最美的校園在湘環(huán)。

湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國(guó)家生態(tài)文明教育基地、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、湖南省首批省級(jí)示范性高職院校、中國(guó)林業(yè)科學(xué)院專業(yè)碩士湖南省唯一培養(yǎng)基地、湖南省首個(gè)農(nóng)林職教集團(tuán)牽頭單位。

勵(lì)精圖治，玉汝于成

湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院溯源于創(chuàng)辦于1975年的湖南農(nóng)學(xué)院衡陽(yáng)分院;1987年經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)改辦湖南林業(yè)高等?？茖W(xué)校;1999年適應(yīng)高等職業(yè)教育發(fā)展的需要，經(jīng)教育部批準(zhǔn)由普通高等?？茖W(xué)校改辦為高等職業(yè)院校;2001年3月更為現(xiàn)名;2004年6月原衡陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校整體并入，實(shí)行省林業(yè)廳、省教育廳雙重管理。

辦學(xué)以來(lái)，湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院在高職院校中率先進(jìn)行教育教學(xué)改革和內(nèi)部管理制度改革，教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，綜合辦學(xué)實(shí)力與核心競(jìng)爭(zhēng)力穩(wěn)居全省同類院校“第一方陣”。

依山畔水，校園唯美

學(xué)院位于風(fēng)景秀麗的南岳山下、湘江河畔，分轄南北兩個(gè)校區(qū)，占地1208畝，固定資產(chǎn)3.8億元，產(chǎn)權(quán)建筑總面積38萬(wàn)m2。

校園環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景如畫，被評(píng)為國(guó)家生態(tài)文明教育基地、全國(guó)綠化模范單位。

近年來(lái)，第三教學(xué)樓、新學(xué)生宿舍、新學(xué)生食堂、學(xué)生活動(dòng)中心、學(xué)生就業(yè)孵化基地等拔地而起、升級(jí)改造，不斷打造的校園文化墻、櫻花園、桂花園、名人園等“校園八景”和新圖書館，成為學(xué)院昂首邁入“十二五”的標(biāo)志性建筑。

名師薈萃，英才云集

學(xué)院現(xiàn)有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)(園林植物栽培技術(shù)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì))、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)(園林技術(shù)專業(yè)、畜牧獸醫(yī)專業(yè)、護(hù)理專業(yè)和森林生態(tài)旅游專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì))，為全省具有評(píng)定講師資格的極少數(shù)高職院校之一;現(xiàn)有在編職工923人，其中專任教師730人，教授及相應(yīng)職稱48人，副教授及相應(yīng)職稱224人，博士、碩士生導(dǎo)師22人;外聘教師166人(高級(jí)職稱95人);2007年度感動(dòng)中國(guó)人物李麗、2006年度全國(guó)十大杰出青年文花枝、全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員皇曉東、全國(guó)優(yōu)秀教師黃賢明等知名人士均受聘為我院校外輔導(dǎo)員;“雙師型”教師占專任教師總數(shù)的72.96%，高級(jí)職稱人員與“雙師型”教師比例連續(xù)5年位居全省高職院校榜首?，F(xiàn)有享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、全國(guó)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學(xué)名師、全國(guó)黃炎培職業(yè)教育杰出教師、全國(guó)林業(yè)科技特派員、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者、首批跨世紀(jì)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、湖南省青年科技獎(jiǎng)獲得者、省級(jí)專業(yè)帶頭人等名師近百人。

桃李芬芳，綠滿天涯

學(xué)院面向全國(guó)26個(gè)省市(區(qū))招生，現(xiàn)有全日制學(xué)生16000余人。

自辦學(xué)以來(lái)，學(xué)院為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)7萬(wàn)余名各級(jí)各類人才，被譽(yù)為“生態(tài)湘軍的搖籃”和“湘南醫(yī)衛(wèi)的黃埔”。

據(jù)湖南省林業(yè)廳統(tǒng)計(jì)，全省林業(yè)戰(zhàn)線僅我院畢業(yè)生占各地州市的技術(shù)骨干70%以上。

近幾年，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，“雙證書”擁有率保持在98%以上，學(xué)生參加護(hù)理職業(yè)技能鑒定，通過率達(dá)95%以上，遠(yuǎn)超國(guó)家平均水平;學(xué)生參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)職業(yè)技能大賽榮獲110個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)40個(gè)。

中央電視臺(tái)、中國(guó)教育報(bào)、光明日?qǐng)?bào)、人民日?qǐng)?bào)、湖南日?qǐng)?bào)、中國(guó)綠色時(shí)報(bào)均對(duì)我院進(jìn)行過專題報(bào)道。

學(xué)科齊全，特色鮮明

學(xué)院在招專業(yè)32個(gè)，確立了以農(nóng)林牧漁、土建、醫(yī)藥衛(wèi)生為主的重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)大類，形成了7院4部的教學(xué)構(gòu)架，即園林學(xué)院、生物工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、醫(yī)藥學(xué)院、商學(xué)院、附屬醫(yī)院、中職部、思想政治理論課教研部、公共基礎(chǔ)課部、體育部;形成了以園林技術(shù)為代表的環(huán)境美化特色專業(yè)群、以畜牧獸醫(yī)為代表的服務(wù)“三農(nóng)”特色專業(yè)群、以森林生態(tài)旅游為代表的綠色旅游服務(wù)特色專業(yè)群、以生物制藥技術(shù)為代表的藥學(xué)特色專業(yè)群、以室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)為代表的優(yōu)化人居環(huán)境特色專業(yè)群、以護(hù)理為代表的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)特色專業(yè)群。

教研教改成效顯著，獲湖南省高等教育教學(xué)成果獲一等獎(jiǎng)2項(xiàng);現(xiàn)有國(guó)家支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力項(xiàng)目建設(shè)專業(yè)2個(gè)(畜牧獸醫(yī)、護(hù)理)、國(guó)家級(jí)教育教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)(園林技術(shù)、畜牧獸醫(yī))、國(guó)家級(jí)精品課程2門(動(dòng)物傳染病防治技術(shù)、園林工程施工技術(shù))、國(guó)家精品資源共享課程1門(園林工程施工技術(shù));省級(jí)示范性特色專業(yè)1個(gè)(園林技術(shù))，省級(jí)教育教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)(森林生態(tài)旅游、室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)、生物制藥技術(shù))，省級(jí)精品專業(yè)2個(gè)(畜牧獸醫(yī)、園林技術(shù))，省部級(jí)精品課程5門(動(dòng)物傳染病防治技術(shù)、園林工程施工技術(shù)、園林植物病蟲害防治、特種經(jīng)濟(jì)動(dòng)物養(yǎng)殖技術(shù)、中國(guó)森林旅游文化)，“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材7部(《護(hù)理管理學(xué)》、《動(dòng)物傳染病防治技術(shù)》、《蔬菜栽培技術(shù)(南方本)》、《獸醫(yī)臨床診療技術(shù)》、《特種經(jīng)濟(jì)動(dòng)物養(yǎng)殖技術(shù)》、《護(hù)士人文修養(yǎng)》、《健康評(píng)估》)。

校企合作，就業(yè)導(dǎo)向

學(xué)院堅(jiān)持“讓學(xué)生學(xué)到真本領(lǐng)、找到好工作”的辦學(xué)宗旨，2007年?duì)款^成立了湖南省第一個(gè)農(nóng)林職教集團(tuán)(80余家企業(yè)加盟);建成了具有省內(nèi)領(lǐng)先水平的品種齊全的湖南森林旅游資源全景中心?，F(xiàn)有各級(jí)各類實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地520余個(gè)，其中，中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)(生物園藝方向?qū)嵱?xùn)基地)、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)(園藝技術(shù)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地45個(gè)(面積達(dá)27萬(wàn)m2)，建立了與技能培養(yǎng)相適應(yīng)的職業(yè)環(huán)境，讓學(xué)生理論結(jié)合實(shí)際操作，更深層次地理解知識(shí)、掌握技能。

學(xué)院現(xiàn)為中南大學(xué)湘雅醫(yī)院護(hù)理人才合作培養(yǎng)學(xué)校，與紫光古漢集團(tuán)股份有限公司、廣東省東莞市嶺南園林股份有限公司、湖南鑫廣安農(nóng)牧股份有限公司等400余家企業(yè)(單位)簽訂了合作辦學(xué)與人才培養(yǎng)協(xié)議，開設(shè)了“湘雅班”、“嶺南班”、“南湖班”、“紫光古漢班”、“麗芳班”、“鑫廣安班”等數(shù)十個(gè)訂單培養(yǎng)班級(jí)，“2+1”培養(yǎng)模式學(xué)生比例占100%，訂單式培養(yǎng)學(xué)生比例占92%。

服務(wù)社會(huì)，成就卓著

學(xué)院主動(dòng)轉(zhuǎn)變高職院?？蒲信c服務(wù)理念，倡導(dǎo)在“希望的田野上寫論文〈農(nóng)林專業(yè)〉”、在“溫馨的病床上做課題〈醫(yī)衛(wèi)專業(yè)〉”、在“成才服務(wù)的對(duì)象身上搞教改”。

近年，學(xué)院各類科研課題共立項(xiàng)391項(xiàng)，其中國(guó)家科技推廣項(xiàng)目、中央財(cái)政支持推廣項(xiàng)目、國(guó)家科技推廣跨區(qū)域重點(diǎn)項(xiàng)目、國(guó)家948項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)課題7項(xiàng)，省、部級(jí)課題151項(xiàng)。

學(xué)院現(xiàn)為湖南省林業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)資格鑒定單位、湖南省旅游教育培訓(xùn)示范點(diǎn)、湖南農(nóng)業(yè)外援科技人員英語(yǔ)培訓(xùn)基地、湖南省林業(yè)系統(tǒng)職工培訓(xùn)基地、湖南省林業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心。

學(xué)院經(jīng)國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部批準(zhǔn)設(shè)立了多種職業(yè)技能鑒定站，是湖南省同類院校中唯一具有園藝等行業(yè)高級(jí)技師鑒定資格的院校。

學(xué)院積極利用自身的科技、智力資源優(yōu)勢(shì)，建立科技服務(wù)團(tuán)隊(duì)，通過科技成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)化的方式，與企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)開展多層次、多領(lǐng)域的合作，取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)院的發(fā)展。

其中，尤以油茶、“樟樹潰瘍病研究”項(xiàng)目、“湘黃雞散養(yǎng)組裝技術(shù)”、“鄉(xiāng)村醫(yī)生培養(yǎng)計(jì)劃”、林權(quán)制度改革培訓(xùn)、湖南省畜牧水產(chǎn)基層站長(zhǎng)培訓(xùn)等推廣應(yīng)用為代表，為社會(huì)與行業(yè)創(chuàng)造了近10億元的經(jīng)濟(jì)效益，受益群眾達(dá)100萬(wàn)余人。

文化蓄勢(shì)，夢(mèng)想起航

辦學(xué)以來(lái)，湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院秉持“正德強(qiáng)技、愛國(guó)榮校”的校訓(xùn)，書寫了諸多教育發(fā)展史的精彩華章，形成了“質(zhì)量立校、專業(yè)興校、人才強(qiáng)校、勤儉持校、特色名校”的辦學(xué)理念，積淀了厚重的人文底蘊(yùn)和專業(yè)基礎(chǔ)，培育了“艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)、敢為人先”的學(xué)院精神，完成了統(tǒng)領(lǐng)校園文化建設(shè)的“一訓(xùn)三風(fēng)一歌”校園文化頂層設(shè)計(jì)，近年逐步鑄造了“國(guó)家生態(tài)文明教育基地”、“大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)”、“大學(xué)生技能節(jié)”、“宿舍文化節(jié)”、“讀書月”、“石鼓文化大講臺(tái)”、“孔子學(xué)堂”、“國(guó)旗下的名師朝話”等一系列校園文化精品;推動(dòng)了以養(yǎng)成教育為代表的自我教育和環(huán)境育人模式，建立了“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)、社區(qū)護(hù)理服務(wù)隊(duì)等社會(huì)實(shí)踐公益活動(dòng)團(tuán)隊(duì)，形成了以含笑湖文學(xué)社為代表的學(xué)生社團(tuán)組織群。

傳承輝煌，開拓未來(lái)

晨讀于南岳腳下，夜思于湘江河畔，暢想于生態(tài)校園。

面對(duì)新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院近年率先提出了“最好的示范是學(xué)生”的教育新理念，制訂了“內(nèi)涵與外延并行、發(fā)展與民生并重、層次與特色并舉”的“三并”轉(zhuǎn)型科學(xué)發(fā)展辦學(xué)思路，不斷深入實(shí)踐“雙主體”合作育人模式和現(xiàn)代化信息教育手段，明確了以農(nóng)林醫(yī)衛(wèi)為辦學(xué)特色的“立足湖南、立足行業(yè)、輻射全國(guó)”的發(fā)展定位，制訂了提升辦學(xué)層次的“十二五”發(fā)展總目標(biāo)，各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中發(fā)展，在創(chuàng)新中前進(jìn)，教育事業(yè)呈現(xiàn)出轉(zhuǎn)型發(fā)展的嶄新局面。傳承往昔輝煌，盡展名校風(fēng)采。

沒有達(dá)到衡陽(yáng)中考提檔線的同學(xué)雖然不能上高中，但是現(xiàn)在我國(guó)的職業(yè)教育一樣有很多的升學(xué)渠道，就學(xué)歷提升這一塊，根本不需要有任何擔(dān)心，選擇讀中職、中專、技校一樣大有可為，加油吧!