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2024年衢州中考200-300分能讀哪些學校

作者:好學校 來源:好學校 2024-08-02 280

中考沒有考好,只考了200-300分能上什么學校?相信這是很多中考200-300分的同學以及學生家長都想要知道的問題,首先就是我們需要清楚,初中畢業(yè)想要上高中,是需要中考分數(shù)線超過當?shù)刂锌继釞n線才有選擇高中的機會,如果距離提檔線較遠,就只能選擇復讀等明年再考一次,或者找一所好的中職學校,學一門實用的技術,早畢業(yè),早工作,早賺錢,當然如果是想要繼續(xù)學歷深造,讀中職、中專也是可以繼續(xù)深造的,現(xiàn)在讀職高、中專、技校都是有升學渠道的,或者直接選擇讀3+2五年制大專也可以!

2024年衢州中考200-300分能讀哪些學校

衢州中考200-300分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校

江山職業(yè)教育中心

學校簡介

江山職教中心、江山技工學校創(chuàng)辦于1958年,是國家級重點職校、全國職業(yè)教育管理創(chuàng)新學校、省一級重點中等職校、浙江省改革發(fā)展示范學校、衢州市名校。學校以“辦樸素學校,做實在教育”為指導思想,秉承“實為基、愛為懷、匠為夢”的核心文化理念,一直來受到社會各界的廣泛關注和贊譽。

學校占地180畝,擁有1900余萬元的實訓實習設備,13余萬冊圖書和完善的體育運動設施。現(xiàn)有在校生2500多名。學校實行分部管理、分層教學。

大學預科部近幾年高考成績喜人,連續(xù)5年高考上線率都在96%以上,本科上線人數(shù)逐年遞增,還有中高職一體化(3+2、五年一貫制)定向培養(yǎng)同樣圓你大學夢;高級技工部采取校企合作、產教融合的現(xiàn)代學徒制教學模式,注重學生的實際操作,學生入校即被用人單位預定,部分專業(yè)可帶薪學習,做到零費用讀書。

曾先后榮獲浙江省千萬農村勞動力培訓工程先進單位、浙江省成人教育與職業(yè)教育先進單位、浙江省農村勞動力轉移培訓陽光工程先進單位、衢州市名校、衢州市先進集體、衢州市5A級單位、技術藍領培訓基地等榮譽稱號。

浙江衢州工商學校

浙江省衢州工商學校(原龍游縣職業(yè)技術學校)是 省一級中等職業(yè)學校、省首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校,創(chuàng)辦于1958年,位于龍游縣端禮路1號。2021年增設龍游縣技工學校,實行雙掛牌管理。

學校占地190畝,現(xiàn)有57個教學班,在校生2734人,教職工171人。設有財經商貿、智能制造、康養(yǎng)休閑三大專業(yè)群9個專業(yè),其中電子商務、現(xiàn)代造紙工藝專業(yè)為省高水平建設專業(yè),建有國家級先進制造業(yè)實訓基地,省級現(xiàn)代農業(yè)、電子商務、軌道交通裝備制造實訓基地。

近年來學校緊扣“清廉教育”工作要求, 以“崇清敬廉,風清氣正”為主題,聚焦五個方面,倡樹五種“清風”,著力打造“匠心清韻”品牌,推進清廉校園建設。

衢州市特殊教育學校(職高部)

衢州市特殊教育學校(衢州市工藝美術學校)建校于1989年,三易校址,現(xiàn)校園占地面積31畝,建筑面積15700平方米。有31個教學班,近600名學生,是衢州唯一一所集學前“聾聽”融合教育、九年義務教育和職業(yè)高中教育的為一體的特殊教育學校。

學校以“融·和“為核心文化,開展聾聽融合、普特融合、融入社會的教育;倡導人與人的和諧、人與社會的和諧、人與自身的和諧;以“圖強求真”為校訓,以“和諧,創(chuàng)新”為校風,以“厚德、仁愛”為教風,以“樂學、躬行”為學風。

學校把“兩頭”延伸作為辦學重點,自2005年開辦職業(yè)高中班至2016年成立職業(yè)高中部以來,經過多年探索,已形成了具有特殊教育學校特色的“專業(yè)+社團+基地+創(chuàng)業(yè)”模式的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,多項成果獲國家、省、市一等獎。2020年工藝美術專業(yè)入選浙江省中職高水平專業(yè),2021年增掛“衢州市工藝美術學校”校牌。學校職教工作被評為“2021年度浙江省特殊教育十大特色亮點工作”。

江山育仁職業(yè)高級中學

校名及歷史沿革

學校全稱為“江山育仁職業(yè)高級中學”,地址為“浙江省江山市賀村鎮(zhèn)廣賀路41-43號。學校前身是江山中專育仁教學站,創(chuàng)辦于1998年。2018年3月取得獨立辦學資格,學校更名為江山育仁職業(yè)高級中學。

辦學性質

江山育仁職業(yè)高級中學是一所全日制民辦中等職業(yè)學校。學校是實施三年制全日制職業(yè)高中教育和非全日制社會培訓的民辦學校,辦學經費自籌,自負盈虧。

校園面積

學校占地面積55畝,合36668.5㎡,生均占地面積40㎡,校園內教學區(qū)、實訓區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)布局合理,學校現(xiàn)有教學、辦公、實訓、宿舍、運動、食堂等用房 6 幢,總建筑面積為17498.48㎡。

資產情況

到2018 年止,學??傎Y產實際達到7018.3萬元,其中教學、實訓儀器設備資產312萬元。

衢州中考200-300分可以讀的五年制大專學校

衢州職業(yè)技術學院五年制大專

衢州職業(yè)技術學院位于浙江省衢州市,是浙江省人民政府批準成立,國家教育部備案的一所集人文、機電、化工、醫(yī)學、經濟和藝術等學科的公辦全日制高等職業(yè)技術學院,主要培養(yǎng)面向生產、建設、管理、服務第一線的高層次應用型人才。學校前身為原衢州師范學校、衢州衛(wèi)生學校、衢州教師進修學校和衢州中等專業(yè)學校。

2002年,經浙江省人民政府批準,原衢州師范學校、衢州衛(wèi)生學校、衢州教師進修學校和衢州中等專業(yè)學校(部分)合并成立衢州職業(yè)技術學院。2012年6月,學校順利通過教育部高職院校人才培養(yǎng)工作評估。截至2016年9月,學校占地面積387畝,建筑面積16萬平方米,固定資產總值達39937萬元,教學儀器設備總值7882余萬元,館藏圖書59.5萬冊;設6個二級學院,21個高職專業(yè);有教職工399人,有全日制在校學生6200余人。

衢州職業(yè)技術學院五年制大專專業(yè)設置

學院設有醫(yī)學院、藝術設計學院、經濟管理學院、信息工程學院、機電工程學院等五個二級學院和一個繼續(xù)教育學院,現(xiàn)已開設機械制造、電子信息、護理、藝術設計、應用英語及會計等20個高職專業(yè),其中藝術設計專業(yè)、護理專業(yè)和應用電子技術專業(yè)為省級重點、特色專業(yè);《健康評估》、《數(shù)學教育學》、《網絡數(shù)據(jù)庫技術》、《汽車機械基礎》、《中級財務會計》等一批課程為省級精品課程。

學院十分重視對學生的技能培養(yǎng),建有護理、藝術設計、電工電子、軟件應用技術、電氣工、汽車技術、機械工程、財經等集教學、培訓、技能鑒定與技術服務為一體的校內實訓基地,并積極推進校內生產性實訓基地建設。

同時,還主動與學校、醫(yī)院、公司等企事業(yè)單位合作,先后建立了100多個校外實訓基地。其中護理實訓基地為省級示范性實訓基地。

衢州職業(yè)技術學院五年制大專人才培養(yǎng)

學院以適應現(xiàn)代化建設需要和滿足社會需求為導向,著力培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和整體素質。畢業(yè)生專業(yè)基礎扎實,就業(yè)適應性強,具有開拓創(chuàng)新精神。

近幾年學生就業(yè)率穩(wěn)中有升,98%以上的畢業(yè)生實現(xiàn)當年就業(yè),且就業(yè)層次逐年提高,是浙江省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位。

學院根據(jù)省教育廳有關“建立人才成長立交橋”的政策和規(guī)定,各專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生經本人申請,參加考試,可進入普通本科院校學習。

衢州職業(yè)技術學院五年制大專師資力量

截至2016年9月,學校有教職工399人,其中專任教師271人,教授、副教授等高級專業(yè)技術人員101人,具有碩士及以上學位(學歷)教師179人,“雙師素質”教師193人,浙江省“151”人才3人、市“115”人才39人,省級教學名師、省優(yōu)秀教師、省教壇新秀、省級專業(yè)帶頭人、市首席技師等16人。

衢州職業(yè)技術學院五年制大專教學建設

截至2016年9月,學校有中央財政支持建設的專業(yè)3個,省重點專業(yè)1個、省優(yōu)勢專業(yè)1個、省特色專業(yè)3個,省級精品課程5門。

無論選擇何種學校,重要的是要有積極的態(tài)度和努力學習的精神。學校僅僅是一個學習的平臺,你的努力和進取心將決定你未來的發(fā)展。同時,與家長、老師和輔導員保持溝通,獲得更多關于學校和專業(yè)的信息,以便做出適合自己的選擇。記住,每個人都有自己的發(fā)展軌跡,用自己的方式追逐夢想,并為未來打下堅實基礎。

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