2024年湖州中考200-300分能讀哪些學校

2024年湖州中考200-300分能讀哪些學校?這是很多中考200-300分左右的初中畢業(yè)生都非常想要知道的問題，其實就湖州歷年普高錄取分數(shù)線來看，中考200-300分左右想要上高中基本是沒有什么希望的，如果不能選擇復(fù)讀，那么建議走職業(yè)學校、中專學校、技?；蛘?+2大專。

湖州中考200-300分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校

湖州技師學院

湖州技師學院簡介

湖州市技師學院(前身是德清縣技工學校),創(chuàng)辦于1979年，1998年被評為“省級重點技工學校”,2000年更名為湖州市技工學校,2002年被評為“國家級重點技工學校”,2005年學校升格為湖州市技師學院,是一所集全日制教育培養(yǎng)、社會高技能培訓、國家職業(yè)資格鑒定、就業(yè)服務(wù)為一體的多功能綜合性的技師學院。

湖州技師學院特色專業(yè)

學院現(xiàn)有兩個校區(qū)(金鵝山校區(qū)和鳳凰山校區(qū)),占地面積160畝,建筑面積5.2萬平方米，在校學生2000余人，教職工200余人。學院下設(shè)“德技職業(yè)技能培訓學校”，現(xiàn)有“三系一部”，分別為機械工程系、電氣工程系、商貿(mào)財經(jīng)系和升學部，專業(yè)設(shè)置主要有數(shù)控加工、機電設(shè)備安裝與維修、機械設(shè)備裝配與自動控制、電氣自動化設(shè)備安裝與維修、計算機應(yīng)用與維修、汽車維修、會計、電子商務(wù)、地理信息等。其中數(shù)控加工、機電設(shè)備安裝與維修、機械設(shè)備裝配與自動控制、電氣自動化設(shè)備安裝與 維修是省級品牌專業(yè),地理信息是省優(yōu)勢特色專業(yè)。

德清縣職業(yè)中等專業(yè)學校

學校簡介

德清縣職業(yè)中等專業(yè)學校(簡稱：德清職業(yè)中專)是一所集職業(yè)中專、“3+2”五年一貫制、綜合高中、職業(yè)技能培訓與鑒定于一體的綜合性學校。學校目前包括三個部：職高部，使學生學有一技之長;綜合高中部，學生升大學有希望;培訓部，主要承擔遠程網(wǎng)絡(luò)教育學歷培訓和社會勞動力技能培訓。是集職業(yè)中專、高職預(yù)科、職業(yè)技能培訓和鑒定、大專和本科學歷網(wǎng)絡(luò)教育、成人大專函授于一體的綜合性學校。

德清縣職業(yè)中等專業(yè)學校創(chuàng)辦于1985年，是縣政府、縣教育局重點投入和建設(shè)的一所大型中職學校，是德清縣教育局直屬的公立學校。1995年被省教委認定為省級示范性職業(yè)學校，1997年被省教委與計經(jīng)委批準為職業(yè)中等專業(yè)學校，1999年被評定為浙江省一級重點職業(yè)學校，2003年被評定為國家級重點職業(yè)學校，2004年被評定為浙江省先進制造業(yè)人才培養(yǎng)培訓示范基地， 2005年被批準為國家職業(yè)技能鑒定站，2006年被國家教育部認定為"半工半讀、工學結(jié)合"試點學校，2008年數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)被確認為國家級職業(yè)教育實訓基地。

辦學特色

西方心理學家和教育學家研究表明：一個人新習慣的形成或糾正不良習慣并得以鞏固至少需要堅持21天，故稱之為21天效應(yīng)。

結(jié)合這一特點，學校開展"21天工程教育"，即從新生進校的第一天抓起，從起始年級抓起，實施"21天習慣教育做好人工程"，學校把學生的行為習慣養(yǎng)成分解紀律、衛(wèi)生、愛護公物、勤儉節(jié)約等制成表格上墻，給每位學生每天每個方面的表現(xiàn)打分，每周總結(jié)一次，循環(huán)反復(fù);每21天總結(jié)一次，21天使每位學生養(yǎng)成某一方面良好的行為習慣，改正一個不良習慣;對于不能達標的同學，下個月重新開始。通過循環(huán)往復(fù)地堅持開展"21天工程教育"，學生逐漸糾正了不良行為習慣，慢慢具備了良好的行為習慣，品德素養(yǎng)提高了，社會責任感和公德意識不斷加強。

近年來學校好人好事層出不窮。有一名學生為家庭困難而又重病的軍屬捐款不留姓名，有兩名學生跳水救人見義勇為，這些學生的事跡均被當?shù)孛襟w陸續(xù)報道，一時間家長和社會更加信賴德清職業(yè)中專的管理和教育。

長興職教中心

學校簡介

長興縣職業(yè)技術(shù)教育中心學校(簡稱：長興職教中心)是國家級重點中等職業(yè)學校、首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、省文明單位、全國德育工作先進集體、浙江省首批中職名校。坐落于長興縣縣城龍山街道文體規(guī)劃區(qū)內(nèi)，學校依山而建，環(huán)境優(yōu)雅，是典型的花園式學校。

目前在校學生近4000人，是我縣規(guī)模最大的一所全日制公立中等職業(yè)學校。建筑面積12萬多平方米，實訓面積4萬多平方米，擁有1.4萬平方米的開放式實訓中心和1萬多平方米的體驗式實訓中心，專業(yè)設(shè)備總價值4000多萬元。圖書館藏書19萬余冊，有七幢設(shè)施完善的學生公寓，1萬多平方米的學生餐廳。建有中心廣場、文化公園、藝術(shù)館、400米田徑運動場、10個塑膠籃球場、5個排球場及2個網(wǎng)球場、體育館等活動場地。

學校開設(shè)數(shù)控、汽修、電氣、旅游管理、計算機、文秘、服裝、烹飪、建筑、電商、學前教育等專業(yè)，其中數(shù)控、汽修和電氣為省級示范專業(yè)，數(shù)控實訓基地為國家級實訓基地，汽修、機電實訓基地為省級實訓基地。

現(xiàn)有教師320人，其中研究生26人，中高級職稱占65%?？h級以上名師、教壇新秀、教學能手52人。高級技師18人，技師112人，高級工31人。

近五年學校高考升學率保持在98%以上，考取本科人數(shù)在全市名列前茅，2018年全校275人參加高考，273人上線，上線率達到99.3%，其中：本科上線50人，浙江省專業(yè)前100名共25人。

近五年在全國技能競賽獲獎有18人次，全省技能競賽獲獎245人次，全市技能競賽獲獎565人次。在全國、省、市、縣技能大賽中我校獨占鰲頭，被譽為“長三角人才培養(yǎng)基地”。

安吉藝術(shù)高級中學

學校簡介

學校前身為創(chuàng)建于1942年的浙江省安吉師范學校，2005年更名為安吉藝術(shù)高級中學，為省重點職業(yè)學校。學校位于安吉教科文新區(qū)安吉職教中心內(nèi)?，F(xiàn)有專任教師68人，其中中高級職稱32人，研究生學歷4人，雙師型教師12人。在校學生1020人，班級21個。

設(shè)施設(shè)備

學校是安吉縣規(guī)模最大、設(shè)施設(shè)備最精、成效最佳、特色鮮明的藝術(shù)教育高級中學。學校現(xiàn)有美術(shù)、音樂舞蹈、學前教育、三個專業(yè)，各專業(yè)設(shè)施設(shè)備齊全。工藝美術(shù)專業(yè)為湖州市品牌專業(yè)、浙江省示范專業(yè)，擁有市名師領(lǐng)銜的專業(yè)教師11人，實訓基地3個，專用畫室11個，竹工藝設(shè)計室、廣告設(shè)計室、平面設(shè)計室等專業(yè)課實訓室5個，竹刻機、噴繪機等實訓設(shè)備價值50余萬元;已成立天涯藝術(shù)發(fā)展公司。

音樂舞蹈專業(yè)擁有在職研究生領(lǐng)銜的專業(yè)教師5人，專用舞蹈房1個，琴房35間，鋼琴35架，專用教室2個，能同時確保教育專業(yè)教學需要。學?，F(xiàn)有機房2個，電腦100多臺，并開通校園網(wǎng)，配有電子閱覽室。學校現(xiàn)有學生公寓3幢，食堂和商店俱全，能滿足學生生活需要。

教育辦學

近年來，學校在“德育為先會做人，技能為本會做事”的育人理念指導(dǎo)下，堅持以質(zhì)量立校，特色辦學。不僅每年高考成績喜人，而且為社會輸送了一批應(yīng)用型人才。美術(shù)專業(yè)自開辦以來，每年參加普高高考本科上線率平均保持在70%以上，已有近百名學生考入廈門大學、復(fù)旦大學等高校。2008屆共有144人參加藝兼文普高高考，本科上線107人，占參考人數(shù)的74.3%;其中美術(shù)特長班107人參考，本科上線78人，占參考人數(shù)的2.9%;音樂舞蹈專業(yè)37人參考，本科上線27人，占參考人數(shù)的78.4%。工藝美術(shù)及計算機專業(yè)高職考成績連續(xù)幾年保持湖州市領(lǐng)先地位。08屆共有91人參加高職考，上線83人，上線率91.2%(省均錄取率約為35%)。

技能培養(yǎng)

學校十分注重學生技能培養(yǎng)，積極參加省市技能比賽，成績優(yōu)良，還積極鼓勵學生參加社會實踐活動，學?，F(xiàn)有合唱團、踢踏舞、小記者、美術(shù)興趣小組等學生社團6個。學校每年均組織美術(shù)專業(yè)學生到生態(tài)廣場、驛站廣場、水鄉(xiāng)紹興、安徽宏村等地外出寫生，增強專業(yè)技能。每年一度的元旦文藝匯演(音舞節(jié))、紅五月等活動，既豐富了學生課余生活，又促進了學生專業(yè)技能的提高。

湖州中考200-300分可以讀的五年制大專學校

湖州職業(yè)技術(shù)學院五年制大專

湖州職業(yè)技術(shù)學院是一所經(jīng)浙江省人民政府批準成立的公辦全日制高職院校，是教育部教育發(fā)展研究中心“應(yīng)用型人才培養(yǎng)實驗研究項目學校”。學校是全國高職高專優(yōu)秀學校、浙江省“文明單位”和“平安校園”。

學校位于全國優(yōu)秀旅游城市浙江省湖州市，湖州東臨上海、南接杭州、北臨南京，歷史悠久、山水清遠、交通便利、經(jīng)濟發(fā)達、風光優(yōu)美。校園占地600畝，校舍17萬平方米。學校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，小橋流水、亭臺榭閣、丹桂綠茵、春柳映波、拱橋拂云，是學生求知成才的理想之地。

現(xiàn)有全日制學生7500余人，成人業(yè)余學生近5000人，教職工481余人，高級職稱141人，博士碩士106人，“雙師型”教師192人。其中有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人，浙江省151人才工程培養(yǎng)人選和湖州市“1112”工程學科帶頭人5人，省級專業(yè)帶頭人7人，省級教學名師1人。

湖州職業(yè)技術(shù)學院五年制大專開設(shè)專業(yè)

學校下屬機電工程分院、建筑與藝術(shù)分院、工商管理分院、國際貿(mào)易與外國語分院、人文與旅游分院、遠程教育學院等6個二級學院，設(shè)有文管類、制造類、電子信息類、財經(jīng)類、藝術(shù)類等29個專業(yè)，其中文秘專業(yè)為省級重點建設(shè)專業(yè)。

秘書理論與實務(wù)、過程控制與自動化儀表為國家級精品課程， Visual Basic工程設(shè)計、國際貿(mào)易實務(wù)、SQL SERVER數(shù)據(jù)庫管理與設(shè)計實現(xiàn)、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、導(dǎo)游基礎(chǔ)、電子商務(wù)基礎(chǔ)與應(yīng)用和傳感器與檢測技術(shù)等9門課程為省級精品課程。

學校堅持以增強核心競爭力為發(fā)展主線，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，抓住機遇，乘勢而上，呈現(xiàn)又好又快的發(fā)展勢頭，辦學規(guī)模逐步擴大，辦學條件日益改善，辦學實力明顯增強，辦學質(zhì)量顯著提升，辦學特色得到彰顯。

湖州職業(yè)技術(shù)學院五年制大專辦學條件

學校綜合辦學條件優(yōu)良，基本設(shè)施齊備。擁有國家級職業(yè)教育實訓基地——電工電子與自動化技術(shù)實訓中心、省級商貿(mào)類專業(yè)示范性實踐教學基地——商貿(mào)實訓中心，湖州市重點實驗室——過程控制實驗室、現(xiàn)代物流實驗室，有5個國家級職業(yè)技能鑒定站，有高職教育研究所、電子新技術(shù)應(yīng)用研究所、現(xiàn)代物流研究所等12個校級研究所，有80多個先進的校內(nèi)實驗實訓室。

現(xiàn)有教學儀器設(shè)備總值4200多萬元。圖書館總建筑面積1.2萬平方米，總藏書量70多萬冊，國內(nèi)外期刊1000多種。

湖州職業(yè)技術(shù)學院五年制大專科研成果

近年來，學?？蒲谐晒S碩，承擔省級以上科研項目57項，各級各類課題197項，獲市級以上成果獎52余項，獲得專利15項，發(fā)表學術(shù)論文989篇，出版學術(shù)專著15部，主編、參編高職高專規(guī)劃教材55部，獲得浙江省新世紀教學改革項目7項，完成全國高等教育“十五”規(guī)劃教材8部，通過省科技廳組織的省級新產(chǎn)品鑒定1項。

2006年，學校榮獲省級重視教科研先進單位。2003-2007年連續(xù)五年發(fā)表的高教科研論文數(shù)量居全國高職院校前三位。

湖州職業(yè)技術(shù)學院五年制大專人才培養(yǎng)

學校注重學生職業(yè)技能的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高，注重產(chǎn)學研的結(jié)合，與近百家企事業(yè)單位建立了良好的實訓、科研、培訓、就業(yè)等合作關(guān)系。“文厚、技湛、商慧”型高職人才深受用人單位歡迎，近年來畢業(yè)生就業(yè)率均在98%以上。

學校積極開展與國內(nèi)外高校之間的學術(shù)交流和教育合作。與加拿大喬治布朗學院、加拿大社區(qū)學院、澳大利亞新南威爾士州科技與進修學院等建立友好合作關(guān)系。

沐世紀春雨，育時代英才。學院以立足湖州、面向浙江、融入長三角為己任，秉承崇德尚能的校訓，大力推進質(zhì)量立校、特色興校、人才強校服務(wù)活校、制度理校、文化厚校“六大戰(zhàn)略工程”，向“長三角知名、全國示范”的高職院校闊步邁進。

無論選擇何種學校，重要的是要有積極的態(tài)度和努力學習的精神。學校僅僅是一個學習的平臺，你的努力和進取心將決定你未來的發(fā)展。同時，與家長、老師和輔導(dǎo)員保持溝通，獲得更多關(guān)于學校和專業(yè)的信息，以便做出適合自己的選擇。記住，每個人都有自己的發(fā)展軌跡，用自己的方式追逐夢想，并為未來打下堅實基礎(chǔ)。