2024年紹興中考250分左右能上什么學校

中考只考了250分，沒有達到紹興2024年中考提檔線，可以讀什么學校?通常情況下，沒有達到當?shù)靥釞n線是上不了普高的，只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學校，而如果想要拿到大專學歷甚至本科學歷，擇可以選擇3+2大專學校，然后繼續(xù)深造。

紹興中考250分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校

紹興交通職業(yè)學校

學校簡介

紹興市交通職業(yè)學校成立于一九八六年十月，位于環(huán)境優(yōu)美的國家級紹興袍江新區(qū)，占地90畝，總建筑面積近3萬平方米，各類教學車輛113輛;擁有完善的教學辦公設施及標準化的體育運動場地，擁有紹興市最完備的汽車科研、教學實驗室、實訓室、汽車拆裝實習場、車身電氣實驗室、汽車故障排除實驗室、汽修網(wǎng)絡診斷教室、自動變速器實驗室、汽車駕駛模擬室、汽車調漆噴涂實驗室、汽車車身修復實訓室、路橋測量室、材料試驗室等。主要從事交通類全日制中等職業(yè)教育(即學歷教育)、交通行業(yè)培訓及職業(yè)技能培訓與鑒定、駕駛理術科培訓，是紹興市唯一一所專門培養(yǎng)交通類專業(yè)人才的特色學校。

學校的中等職業(yè)學歷教育列入市教育局常年招生計劃，現(xiàn)開設汽車、建筑兩大類等八個專業(yè)，如汽車運用與維修、汽車車身修復、汽車整車與配件營銷、公路運輸管理、道路橋梁工程施工等專業(yè)。其中，汽車運用與維修專業(yè)為省級示范性專業(yè)和省級實訓基地，道路橋梁工程施工專業(yè)為市級示范性專業(yè)。

同時，學校積極探索多層次、多形式的辦學模式，延伸了辦學層次，學校先后與浙江省交通職業(yè)技術學院、長沙理工大學、武漢交通職業(yè)學院等院校聯(lián)合開辦了遠程教育、成人大專、本科兩個層次的高等學歷教育。

學校辦學特色鮮明，一直以來推崇教學創(chuàng)新，是浙江省最早推行理實一體化教學的學校之一。學校每年斥資引入先進的教學設施設備，將教學與生產相結合、將先進技術與教學相結合。同時培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，以就業(yè)為導向，創(chuàng)建以自我發(fā)展能力為目的的具有職業(yè)技術教育鮮明特色的教學形式。

學校行業(yè)培訓出類撥萃，是浙江省勞動廳、交通廳授權的紹興市唯一的一家交通類職業(yè)鑒定機構，是道路客貨運輸類、內河客貨運輸類、企業(yè)保安員和安全員從業(yè)資格證培訓機構，年培訓量已達1萬人次，成為紹興市交通行業(yè)技術骨干培訓的基地，學校被泛譽為“交通技能人才的搖籃”。同時學校具有交通運輸類企業(yè)安全生產標準化考評二級考評資質，承擔全市交通運輸類企業(yè)安全生產標準化考評工作和證書發(fā)放等管理工作。

上虞職業(yè)教育中心

上虞職業(yè)教育中心簡介

學校以“厚德精技”為校訓，確立“培養(yǎng)技術能手，打造職場能人”辦學目標，遵循“以德為首，技能為主，育人為本”的教育理念，以專業(yè)建設為核心，以創(chuàng)業(yè)教育為特色，以技能教學為重點，創(chuàng)新辦學機制，深化課程改革，加強校企合作辦學，實踐工學交替、工學結合、半工半讀的人才培養(yǎng)模式，全方位構造“項目教學、模塊教學、實訓教學”有機結合的人才培養(yǎng)模式，重視學生多元化發(fā)展。

上虞市職業(yè)教育中心獲得榮譽

畢業(yè)學生就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)有條件，升學有希望，發(fā)展有基礎，學校辦學特色鮮明，先后榮獲國家級重點知曉、全國青少年道德培養(yǎng)實驗基礎、去哪國心理健康教育特色學校培育基地、浙江省首批職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校。2017年學校被列入浙江省中職名校項目建設立項單位。學校以獨特的辦學思想、規(guī)范眼鏡的教育管理、高素質的技能教育享譽省內外，成為職業(yè)教育的一朵奇葩。

上虞職業(yè)中等專業(yè)學校

上虞職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

學校創(chuàng)辦于1985年，經過20年的職業(yè)教育探索與實踐，已為社會輸送了近萬名優(yōu)秀畢業(yè)生。目前，學校占地200多畝，建筑面積6.4萬平方米，在校72個班級，學生3500多人，是紹興市規(guī)模最大、專業(yè)設置最齊的學校之一。2003年9月，在國家級重點職業(yè)學校調整認定綜合評定中總分居全省第五位，紹興市第二位。2005年，學校將以舉辦建校20周年校慶活動為契機，以進一步提升辦學實力，積極創(chuàng)建國家級示范性職業(yè)學校為目標，全面總結20年來的辦學成果與經驗，完善校園基礎設施，不斷提高教育現(xiàn)代化水平。

上虞職業(yè)中等專業(yè)學校辦學成果

全國、省中小學優(yōu)秀CAI課件評比一等獎;全國、省烹飪技能比武個人一等獎;中國職業(yè)教育學會課題成果一等獎;浙江省建筑鋼筋翻樣個人一等獎;浙江省建筑CAD、工程預算團體一等獎;浙江省職工計算機應用競賽團體一等獎;浙江省大中專文藝會演二等獎;浙江省教師創(chuàng)新數(shù)學課比賽二等獎;紹興市教師課堂多媒體應用比武一等獎;紹興市職校教師現(xiàn)代教育技術比武一等獎;紹興市職校學生財會技能競賽團體一等獎;紹興市職校師生建筑、機械CAD競賽一等獎

紹興中考250分可以讀的五年制大專學校

紹興職業(yè)技術學院五年制大專

紹興職業(yè)技術學院是1999年由教育部批準成立的全日制普通高等職業(yè)院校，地處有2500年歷史的紹興古城。學校占地500余畝，校園環(huán)境幽雅，辦學設施齊全，是一所充滿生機活力的花園式大學，連續(xù)八年獲得浙江省“平安校園”稱號?，F(xiàn)有在校學生萬余名，招生就業(yè)兩旺，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率達98%以上。

紹興職業(yè)技術學院五年制大專業(yè)設置

學校設有信息工程學院、經貿管理學院、機電工程學院、建筑與設計藝術學院、繼續(xù)教育與培訓學院和社會科學部、體育藝術部等7個教學單位，以信息技術為特色，開設的計算機應用技術、計算機網(wǎng)絡技術，物聯(lián)網(wǎng)應用技術、電子商務、金融管理與實務、會計電算化、國際貿易實務、應用電子技術、計算機輔助設計與制造、機電一體化、汽車電子技術、建筑工程技術、電腦藝術設計、動漫設計與制作等25個專業(yè)和專業(yè)方向，分別服務于信息、現(xiàn)代電子、先進裝備制造、現(xiàn)代建筑、文化創(chuàng)意、經貿服務等產業(yè)領域。

其中，計算機應用技術、計算機網(wǎng)絡技術、應用電子技術等為浙江省優(yōu)勢(特色)專業(yè)。學校大力推進合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，深化校企合作，不斷探索完善“教學做一體”等工學結合人才培養(yǎng)模式，建有與產業(yè)吻合度較高的計算機技術、藝術設計、機電技術、經貿管理、建筑技術等九大實訓基地，有計算機組裝與維修、三維動畫、電子電工、會計電算化、國際貿易等50多個實訓(實驗)室，助力學生專業(yè)學習和獲取中高級技能證書。

紹興職業(yè)技術學院五年制大專人才培養(yǎng)

學校充分尊重學生個性發(fā)展，大力提升學生職業(yè)素養(yǎng)、道德修養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力，實施“大學生綜合素質與能力培養(yǎng)工程”、“技能精英培養(yǎng)工程”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)工程”和“社會服務大平臺建設工程”等。

文化育人，環(huán)境育人，培養(yǎng)學生健康的興趣愛好，陶冶情操，院舞蹈隊曾代表浙江省參加第三屆全國大學生藝術展獲表演和創(chuàng)作一等獎。倡導“人人爭當技能精英”，涌現(xiàn)了一大批精英人才，每年有200多人次獲得國家、省、市技能競賽獎，其中10多人次獲信息技術應用、多媒體設計、英語寫作與口語等國家級、省級競賽特等獎、一等獎。

鼓勵學生結合專業(yè)創(chuàng)業(yè)，設立“創(chuàng)業(yè)基金”，建有紹興市首批大學生創(chuàng)業(yè)園，有80多家學生法人公司經創(chuàng)業(yè)孵化成功走向社會。創(chuàng)業(yè)學子積極反哺母校，促進學生就業(yè)，學生創(chuàng)業(yè)典型曾獲“浙江教育年度十大影響力人物”和省“創(chuàng)業(yè)明星”等榮譽。

開展社會服務，豐富育人模式，“真當快修”為社區(qū)居民提供電腦維修服務而悄然成為古城的一道文明風景線，“前沿傳媒”為第21屆中國金雞百花電影節(jié)等提供設計服務而展現(xiàn)文化創(chuàng)意魅力。學校致力提升內涵品質，是全國技能型人才培養(yǎng)培訓示范性基地、浙江省高技能人才培訓基地。

紹興職業(yè)技術學院五年制大專辦學成果

學業(yè)、產業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)“四業(yè)貫通”特色辦學成果，2009年獲第六屆浙江省高等教育教學成果獎，受到省政府表彰。與國家教育發(fā)展研究中心合作研發(fā)出版《中國教育地圖集》，中共中央政治局委員劉延東作序，教育部袁貴仁部長作出重要批示，獲中國優(yōu)秀地圖作品“裴秀獎”。

學校積極探索現(xiàn)代大學管理制度，堅持“大組織中求精小”的管理理念，加強管理團隊和教學團隊建設，倡導“注重個人責任，相信團隊力量”。

全校師生凝心聚力，推進“二次創(chuàng)業(yè)”，努力建設辦學條件良好、辦學環(huán)境優(yōu)美、辦學機制獨特、辦學內涵富有特色、政企校深度融合、教職員工安居樂業(yè)、學生發(fā)展個性得到充分尊重、辦學質量得到社會認可、辦學聲譽有較好影響的開放型、集約型、創(chuàng)業(yè)型高等職業(yè)院校。

最后，我想與你們分享一句話：不要小看自己，每個人都有光芒，只是需要不同的舞臺來展現(xiàn)。愿你們在中職學校的學習之旅中積極向前，努力追求夢想。無論選擇怎樣的道路，都要用堅定的信心和勇氣去迎接新的人生階段。