2024年溫州中考300-400分能讀哪些學(xué)校

中考只考了300-400分，沒有達(dá)到溫州2024年中考提檔線，可以讀什么學(xué)校?通常情況下，沒有達(dá)到當(dāng)?shù)靥釞n線是上不了普高的，只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學(xué)校，而如果想要拿到大專學(xué)歷甚至本科學(xué)歷，擇可以選擇3+2大專學(xué)校，然后繼續(xù)深造。

溫州中考300-400分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

平陽縣職業(yè)教育中心

學(xué)校簡介

國家級重點學(xué)校、全國青少年科普創(chuàng)新示范學(xué)校、浙江省藝術(shù)特色重點學(xué)校-------平陽縣職業(yè)教育中心創(chuàng)辦于1995年，前身為平陽縣鰲江鎮(zhèn)高級職業(yè)中學(xué)，坐落于浙江省平陽縣鰲江鎮(zhèn)園林西路(西橋)。

學(xué)校占地160多畝、建筑面積50000平方米、總投資8000余萬元，是溫州市最大的一所集全日制藝術(shù)高中、綜合高中、“3+2”大專班、職業(yè)中專及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育于一體高升專(本)、專升本于一體，在校學(xué)生(學(xué)員)合計5000人。

2000年1月，被浙江省教育廳命名為“省一級重點職業(yè)技術(shù)學(xué)校”;2001年3月5日，中華人民共和國教育部教職成[2001]5號文件批準(zhǔn)平陽縣職業(yè)教育中心為第二批國家級重點中等職業(yè)學(xué)校;2002年5月，平陽職教中心被評為“全國青少年科普創(chuàng)新示范學(xué)校”。2009年5月被評為“浙江省首批藝術(shù)特色學(xué)校”。連續(xù)8年高考(高職考)升學(xué)率居溫州市同類學(xué)校首位。

學(xué)校創(chuàng)辦人

前任董事長、校長兼黨委書記：徐定軍

(2011年9月平陽職教中心被政府收購，“半公半私”的學(xué)校，“民辦公助”教育模式轉(zhuǎn)變?yōu)檎鬓k，教育局承辦的公辦學(xué)校，由縣教育局組建平陽縣職業(yè)教育中心教務(wù)管理委員會來管理學(xué)校全面的工作，平陽縣教育局成立縣職教中心校務(wù)管理委員會(主任蘇建華，副主任林政，委員鄭航、趙世安、黃喜曾)，全面接管我校。)

文成縣職業(yè)高級中學(xué)

學(xué)校簡介

學(xué)校是文成縣唯一的公立中等職業(yè)學(xué)校，是浙江省中職教育改革發(fā)展示范學(xué)校、浙江省二級中等職業(yè)學(xué)校、浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、浙江省示范性教師發(fā)展學(xué)校，溫州市德育特色學(xué)校、溫州市藝術(shù)特色學(xué)校、溫州市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)教育基地、溫州市創(chuàng)客基地、是溫州市重點職業(yè)學(xué)校之一。

學(xué)校積極響應(yīng)縣委縣政府打造“宜游宜居生態(tài)縣”的戰(zhàn)略部署，以“溯源甌越，躬耕文成”為內(nèi)涵，切實貫徹“意識創(chuàng)新、思維創(chuàng)新、能力創(chuàng)新、精神創(chuàng)新”的教育發(fā)展理念，秉承“勤奮敬業(yè)、腳踏實地、樂觀進(jìn)取、實踐創(chuàng)新”的躬耕精神，開展“12345”建設(shè)工程，圍繞一個核心，立足兩個基礎(chǔ)，培養(yǎng)三種精神，做好四個結(jié)合，實現(xiàn)五個現(xiàn)代化的辦學(xué)宗旨，致力于培養(yǎng)“高素質(zhì)、強(qiáng)技能、能創(chuàng)業(yè)”的中職技能型人才，帶領(lǐng)文成職業(yè)教育走進(jìn)新時代，為促進(jìn)文成經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有園林技術(shù)、電子商務(wù)、學(xué)前教育、旅游服務(wù)與管理、高星級飯店運營與管理、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食六個專業(yè)，其中園林技術(shù)、電子商務(wù)專業(yè)是溫州市示范性專業(yè)。各專業(yè)配有專門實訓(xùn)室和實訓(xùn)基地，實訓(xùn)設(shè)施齊備、先進(jìn)，其中現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地是中央財政支持的實訓(xùn)基地，現(xiàn)代園藝實訓(xùn)基地是省示范性實訓(xùn)基地，另有市級示范性實訓(xùn)基地兩個。

學(xué)?，F(xiàn)有教師89人，研究生學(xué)歷6人，“雙師型”教師占比91%，高級教師24人。近幾年我校辦學(xué)質(zhì)量逐年提升，學(xué)生參加省、市、縣各級技能比賽皆取得優(yōu)異成績，2018年高考升學(xué)率達(dá)到94.9%，畢業(yè)生一次性就業(yè)率高達(dá)97.4%，在社會上反響良好!

“高質(zhì)量、有特色、樹品牌、創(chuàng)一流”永遠(yuǎn)是文成職業(yè)中專全體師生共同追求的目標(biāo)。

瑞安職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

學(xué)校簡介

瑞安市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是一所融學(xué)歷教育與非學(xué)歷技能培訓(xùn)為一體的國家級重點職業(yè)學(xué)校。 學(xué)校創(chuàng)辦于1995年，坐落于“中國汽摩配之都”——浙江省瑞安市的文化教育區(qū)。學(xué)校占地面積88畝，建筑總面積43561㎡。學(xué)校以“敬業(yè)、樂群、求實、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，注重學(xué)生的個性發(fā)展，堅持素質(zhì)教育、創(chuàng)業(yè)教育及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，努力培養(yǎng)品質(zhì)優(yōu)良、務(wù)實創(chuàng)新的中初級應(yīng)用型專業(yè)人才。

學(xué)校概況

2008年，學(xué)校全日制辦學(xué)規(guī)模為60個班級，在校學(xué)生3000多人，現(xiàn)有教職員工229人，學(xué)校實施校部兩級制，行政處室下設(shè)四大專業(yè)部，分別為現(xiàn)代文秘、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、電工電子、藝術(shù)與設(shè)計等四大類專業(yè)。專業(yè)設(shè)置立足當(dāng)?shù)?，面向市場，自覺地為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，其中電子電工專業(yè)為浙江省職教實訓(xùn)基地、浙江省電類教研基地，現(xiàn)代文秘專業(yè)為省級示范專業(yè)，現(xiàn)代物流專業(yè)為溫州市示范專業(yè)，計算機(jī)專業(yè)為溫州市主體專業(yè)。

學(xué)校積極實施學(xué)分制改革和推行德育導(dǎo)師制，注重學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德教育、心理健康教育、創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)新教育，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)與社會競爭力。

近幾年，畢業(yè)生就業(yè)率(包括升學(xué))100%，初級、中級專業(yè)技能等級證書的獲得率均名列本地區(qū)同類學(xué)校的前茅;許多優(yōu)秀的教師、學(xué)生在全國及省市級技能大賽中均獲得優(yōu)異的成績;多項教科研課題在省市級立項、獲獎;為企事業(yè)單位輸送的畢業(yè)生受到用人單位的好評，贏得良好的社會聲譽(yù);學(xué)校2003年、2004年、2005年連續(xù)三學(xué)年被評為溫州市教育教學(xué)質(zhì)量評估一等獎。

學(xué)校以自己鮮明的辦學(xué)特色，突出的教學(xué)質(zhì)量，顯著的辦學(xué)效益，贏得了多種榮譽(yù)稱號：國家級重點職業(yè)學(xué)校，浙江省職業(yè)教育實訓(xùn)基地，浙江省教科研先進(jìn)集體，浙江省電類教研基地，浙江省“依法治校示范學(xué)校”，并多次被評為文明單位。

全國第五次職業(yè)教育會議召開之后，學(xué)校又把握機(jī)遇，與時俱進(jìn)，努力開展校企合作，積極開展各種類型各種層次的社會培訓(xùn)，積極擴(kuò)大中外教育的合作交流，引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)的教育資源，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康的發(fā)展。

龍灣區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育集團(tuán)

學(xué)校簡介

溫州市龍灣區(qū)職業(yè)教育集團(tuán)學(xué)校的核心為溫州市龍灣區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，創(chuàng)建于1989年，系溫州市龍灣區(qū)教育局直屬的浙江省等級中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。2017年，學(xué)校以自身為牽頭單位，聯(lián)合相關(guān)部門、行業(yè)企業(yè)、科研單位，組成了由核心層、緊密層和松散層構(gòu)成的中等職業(yè)教育集團(tuán)。

現(xiàn)有瑤溪校區(qū)(文化藝術(shù)服務(wù)專業(yè)類為主)、永強(qiáng)校區(qū)(理工類專業(yè)為主)、永中校區(qū)(社會培訓(xùn)為主)、靈昆校區(qū)(依托龍灣區(qū)公共實訓(xùn)基地，以專業(yè)實訓(xùn)為主)等四大校區(qū)，占地面積88609.59㎡，班級數(shù)49個，在校生1985人，教師150人。 學(xué)校以“厚德長技、修身立業(yè)”為校訓(xùn)，以“培養(yǎng)合格的職業(yè)人”為目標(biāo)，走“小職校辦大職教”之路，開創(chuàng)“三線并進(jìn)，兩翼齊飛”辦學(xué)新模式。

“三線并進(jìn)”即提升“就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、升學(xué)”水平，形成三線工作齊頭并進(jìn)的多樣化學(xué)生培養(yǎng)方式，“兩翼齊飛”即深化“出彩德育”模式，注重“文化育人”與“環(huán)境育人”。

建立以“讓每一位學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會”為目標(biāo)的德育模式;注重專業(yè)發(fā)展和職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成，踐行以全國勞模、浙江省道德模范、浙江省張積貴技能大師工作室領(lǐng)辦人、浙江省高技能人才創(chuàng)新工作室領(lǐng)銜人張積貴大師為引領(lǐng)的“工學(xué)交替、商學(xué)結(jié)合”的教學(xué)模式;開展職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)課堂、準(zhǔn)職業(yè)人體驗周、體現(xiàn)職業(yè)人精神的“課間健與美”大課間活動;開辟傳承“溫州人精神”的陽明·8號創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)孵化園，讓學(xué)生體驗創(chuàng)業(yè)過程;建設(shè)承載“工匠精神”的創(chuàng)客小院，結(jié)合多元成長平臺、多樣化發(fā)展選擇的新課改精髓，讓每個學(xué)生都成為創(chuàng)客;學(xué)校與加拿大蒙特利爾英語教育局合作，在溫州中職學(xué)校中率先開辦中加國際班，拓寬學(xué)生成長道路。

溫州中考300-400分可以讀的五年制大專學(xué)校

浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專

浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)建立，國家教育部同意備案的全日制普通高校，列入國家教育部普通高校招生計劃，現(xiàn)面向浙江、福建、江西、安徽、甘肅五省招生1700人。

學(xué)院位于我國最具活力的沿海開放城市之一的溫州市，是浙江省文明單位、平安校園，并被溫州市人民政府命名為花園式單位。

浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專師資

學(xué)院師資力量雄厚，教師隊伍師德好、專業(yè)水平高、教學(xué)能力強(qiáng)、實踐經(jīng)驗豐富。2011年我院教師科研課題成功立項教育部級、省級共28項;2009年浙江省教育廳在普通高校教學(xué)專項檢查中，對全省68所(本科29所、高職39所)高校中的21所進(jìn)行抽查打分，我院以87分的成績排名全省第三。學(xué)院秉承“崇德篤學(xué)，精技修遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，以專業(yè)建設(shè)為主要抓手，扎實推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，水平進(jìn)一步提升。

浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專人才培養(yǎng)

學(xué)院先后聘請了近百家企事業(yè)單位的73位專家，分別對全院19個專業(yè)的專業(yè)剖析方案進(jìn)行了全面嚴(yán)格的論證，制訂出更加適合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)方案，專業(yè)教學(xué)內(nèi)容更能體現(xiàn)時代性和科學(xué)性，形成了與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)布局緊密銜接的專業(yè)結(jié)構(gòu)，明確了學(xué)院作為綜合類高職學(xué)院的三大類專業(yè)方向：以計算機(jī)信息管理為代表的信息技術(shù)類，以自動化、智能化為代表的制造業(yè)類，以經(jīng)營、經(jīng)貿(mào)、文秘、旅游為代表的現(xiàn)代服務(wù)類。全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)出大批專業(yè)技能、綜合素質(zhì)兼優(yōu)的人才。

2011年學(xué)院在全國和省級各項專業(yè)技能大賽中取得優(yōu)異成績，共獲得國家級獎項12項，省級獎項16項。

浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專專業(yè)設(shè)置

學(xué)院現(xiàn)設(shè)物業(yè)管理、電氣自動化技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(網(wǎng)站建設(shè)與圖像處理方向)、計算機(jī)信息管理、應(yīng)用電子技術(shù)、包裝技術(shù)與設(shè)計(包裝技術(shù)與管理方向)、印刷技術(shù)(數(shù)字印刷技術(shù)方向)、財務(wù)管理、會計、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、市場開發(fā)與營銷、電子商務(wù)、工商企業(yè)管理、物流管理、酒店管理、商務(wù)英語、旅游英語(涉外旅游管理方向)、文秘(涉外文秘方向)、新聞采編與制作及今年新增加的投資與理財?shù)?0個專業(yè)，其中包括省級重點專業(yè)“計算機(jī)信息管理”;省級特色專業(yè)“會計”、“電氣自動化技術(shù)”; 市級重點專業(yè)“國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易”、“電氣自動化技術(shù)”;省級精品課程“會計基礎(chǔ)”、“管理學(xué)”、“管理信息系統(tǒng)”、“旅行社經(jīng)營管理”;市級精品課程“房屋維修與預(yù)算”、“高等數(shù)學(xué)”、“電工基礎(chǔ)”、“生產(chǎn)與運作管理”、“會計電算化實訓(xùn)”，學(xué)院現(xiàn)有省級示范實訓(xùn)基地“自動化技術(shù)示范實訓(xùn)基地”。

中考300-400分并不可怕，可怕的是同學(xué)們沒了信心，這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視，從高中升學(xué)率設(shè)置為50%就可以看出，國家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!