中考只考了350分可以上高中嗎?對于這分?jǐn)?shù)，參考往幾年的邯鄲中考提檔線來看，基本是不可能上普高了，當(dāng)然同學(xué)們也不用灰心，現(xiàn)在升學(xué)渠道也不只有高中這一條出路，隨著這幾年國家對于職業(yè)教育的重視，中職、技校、中專都是可以升學(xué)和深造的。
邯鄲中考350分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校
邯鄲第四職業(yè)中學(xué)
邯鄲第四職業(yè)中學(xué)簡介
邯鄲市第四職業(yè)中學(xué)，邯鄲市傳媒藝術(shù)學(xué)校直屬邯鄲市教育局，是河北省重點中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校依托先進的管理體制和豐富的教學(xué)資源，堅持“以人為本”，“校企合作”，“工學(xué)交替”的辦學(xué)思想，堅持“愛心、責(zé)任、服務(wù)”的 核心文化，全面推進職業(yè)教育課程改革，經(jīng)過近40年的發(fā)展和積淀，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，成為邯鄲市職業(yè)教育中一顆璀璨的明珠。
邯鄲第四職業(yè)中學(xué)辦學(xué)情況
學(xué)校占地12000平方米，建筑面積2305平方米。學(xué)校通過“校企合作，校校合作，定單培養(yǎng)，工學(xué)交替”等方式，多渠道增加社會力量資源對學(xué)校教育的 投入，拓寬和豐富職業(yè)教育的辦學(xué)形式和內(nèi)涵，開放式進行資源整合。學(xué)校在爭取國家對學(xué)校專業(yè)裝備進行大投入的同時，積極爭取行業(yè)企業(yè)對學(xué)校實訓(xùn)條件的支持，高薪從行業(yè)企 業(yè)聘請專家到校任教，聘請專業(yè)的管理和營銷團隊開展工作，與IMA國際美業(yè)教育聯(lián)盟開展合作，開放式整合各方資源，打造務(wù)實高效的扁平式結(jié)構(gòu)組織。
成安縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校
歷史沿革
成安職教中心始建于1983年，歷經(jīng)兩次搬遷擴建，現(xiàn)位于鳳凰西路89號，是一所集中專、職高、培訓(xùn)于一體的國家級重點中等職業(yè)教育學(xué)校、國家級中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)實訓(xùn)基地、省民營企業(yè)人才培訓(xùn)基地。
基本情況
校園占地86000平方米，建筑面積33349平方米。建有志遠(yuǎn)樓、知行樓、明德樓和四棟學(xué)生公寓樓;建有電氣焊實訓(xùn)車間、數(shù)控實訓(xùn)車間、汽修實訓(xùn)車間以及生產(chǎn)性實訓(xùn)廠房;建有財會模擬實訓(xùn)室、電子電工實訓(xùn)室、農(nóng)林實驗室、畜牧實驗室、琴房、舞蹈房、計算機房等專用教室12 個;配備了現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，其中，計算機500余臺，多媒體22個;建有藏書12萬余冊、報刊、雜志168種的圖書館;校內(nèi)配有運動場、籃球場和各種健身器材，建有月季園、知松園，校園內(nèi)三季有花，四季常綠，是一所花園式綠色學(xué)校。
開設(shè)專業(yè)
現(xiàn)有教職工188人，學(xué)生3087人。主要專業(yè)有：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電氣技術(shù)應(yīng)用、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、焊接技術(shù)、財會、社會文化藝術(shù)、計算機應(yīng)用、護理、學(xué)前教育等。
就業(yè)情況
學(xué)校以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向，明確“抓高考、樹形象、促內(nèi)涵”發(fā)展思路，堅持升學(xué)和就業(yè)并重，實行扁平化、級部制管理，推行“四維工作法”，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，提升教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新辦學(xué)模式，打造職教品牌，各項工作都取了長足發(fā)展。對口高考本科上線率連續(xù)7年遞增，2015年達(dá)41%，創(chuàng)歷史新高;短期技能培訓(xùn)年均達(dá)500余人次;實施校企合作和校校聯(lián)辦，走產(chǎn)、教、研一體化的發(fā)展道路，先后與河北銀河軸承有限公司、邯鄲卓立板材有限公司、邯鄲翔天數(shù)控有限公司、北方汽車教育集團、邯鄲學(xué)院、石家莊協(xié)和衛(wèi)校等進行校企合作、校校聯(lián)辦，實現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補，為社會培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技能型人才。近幾年來，畢業(yè)學(xué)生4000余人，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95.65%，形成了一種“進出兩旺”的良好態(tài)勢。學(xué)校辦學(xué)方向明確，辦學(xué)特色鮮明，辦學(xué)成效顯著，社會聲譽日益提升，先后榮獲“國家級重點中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)實訓(xùn)基地”、“省德育工作先進單位”、“市文明單位”、“市對口升學(xué)、培訓(xùn)工作先進單位”、“市安全工作先進單位”、市“三八紅旗單位”、市“中職技能大賽團體三等獎”、縣教育教學(xué)“突出貢獻單位”、“紅旗單位”等榮譽稱號。
成安職教中心
成安職教中心簡介
成安職教中心始建于1983年，歷經(jīng)兩次搬遷擴建，現(xiàn)位于鳳凰西路89號，是一所集中專、職高、培訓(xùn)于一體的國家級重點中等職業(yè)教育學(xué)校、國家級中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)實訓(xùn)基地、省民營企業(yè)人才培訓(xùn)基地。
成安職教中心辦學(xué)情況
校園占地86000平方米，建筑面積33349平方米。建有志遠(yuǎn)樓、知行樓、明德樓和四棟學(xué)生公寓樓;建有電氣焊實訓(xùn)車間、數(shù)控實訓(xùn)車間、汽修實訓(xùn)車間以及生產(chǎn)性實訓(xùn)廠房;建有財會模擬實訓(xùn)室、電子電工實訓(xùn)室、農(nóng)林實驗室、畜牧實驗室、琴房、舞蹈房、計算機房等專用教室12 個;配備了現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，其中，計算機500余臺，多媒體22個;建有藏書12萬余冊、報刊、雜志168種的圖書館;校內(nèi)配有運動場、籃球場和各種健身器材，建有月季園、知松園，校園內(nèi)三季有花，四季常綠，是一所花園式綠色學(xué)校。
現(xiàn)有教職工188人，學(xué)生3087人。主要專業(yè)有：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電氣技術(shù)應(yīng)用、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、焊接技術(shù)、財會、社會文化藝術(shù)、計算機應(yīng)用、護理、學(xué)前教育等。
邯鄲糧食中專學(xué)校
邯鄲糧食中專學(xué)?；厩闆r
學(xué)校是經(jīng)省政府備案、省教委批準(zhǔn)的一所集普通中專、技工。職工中專、大專為一體的綜合性學(xué)校。學(xué)校交通便利，師資力量雄厚，辦學(xué)條件優(yōu)越。多年來為社會培養(yǎng)了大批的有用人才。為進一步貫徹落實國家大力發(fā)展職業(yè)教育的精神，我校堅持以服務(wù)為宗旨.以就業(yè)為導(dǎo)向，采用獨特新穎的辦學(xué)模式.實行“管理軍事化，教學(xué)實用化.就業(yè)定向化，形式多樣化”，更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會。
邯鄲糧食中專學(xué)校管理模式
針對目前中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點，我校實行全軍事化管理，意在培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神.培養(yǎng)嚴(yán)格的組織紀(jì)律觀念.規(guī)范他們的意識行為.做到教書先育人。
邯鄲糧食中專學(xué)校就業(yè)情況
教學(xué)實用化：打破傳統(tǒng)的教學(xué)理念.轉(zhuǎn)向?qū)嵱没?根據(jù)未來工作崗位的需求.開發(fā)實用性教材和課程.目的是培養(yǎng)實用型人才。就業(yè)定向化：面向市場，廣開就業(yè)門路.在校企之間架起橋梁，實現(xiàn)訂單式招生，先定崗后招生.學(xué)校先后與北京、天津、廣州、東莞、江蘇、青島、邯鄲市內(nèi)大型企業(yè)簽訂協(xié)議.學(xué)生入學(xué)每人簽訂一份協(xié)議，因?qū)W校原因不能就業(yè)者學(xué)校退還全部學(xué)費。形式多樣化：多種渠道辦學(xué)，多種形式并舉.長班、短班相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合，可半工半讀，最大限度地滿足廣大學(xué)生和家長的需求。
邯鄲中考350分可以讀的五年制大專學(xué)校
邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專
邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院(邯鄲大學(xué))座落在歷史文化名城――邯鄲市東南部高教區(qū)。邯鄲位于河北省南部，是春秋戰(zhàn)國時期趙國的國都，歷史悠久，人文景觀豐富，文化底蘊厚重，被譽為中國成語典故之都，太極拳圣地。邯鄲毗鄰京津，具有立體化、樞紐型綜合交通優(yōu)勢，是四省交界區(qū)經(jīng)濟中心。學(xué)院創(chuàng)建于1983年，是公立全日制綜合性普通高校。
1987年，學(xué)院被聯(lián)合國教科文組織接納為亞太地區(qū)教育革新為發(fā)展服務(wù)計劃聯(lián)系中心(APEID)成員，學(xué)院圖書館被確定為聯(lián)合國教科文組織的藏書點;1996年，學(xué)院成為國家示范性職業(yè)大學(xué)試點院校;2002年，學(xué)院被確定為“國家示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點支持建設(shè)院校”;2003年，在教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估中，被評為國家首批8所優(yōu)秀院校之一;2005年，建筑技術(shù)實訓(xùn)基地被遴選為中央財政支持的國家級實訓(xùn)基地，建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊在2008年被評為國家級教學(xué)團隊;2010年，學(xué)院被確定為“國家示范院校建設(shè)計劃骨干高職院校”，擁有一批省級和國家級教改試點專業(yè)、示范專業(yè)及精品課程，是中國高等職業(yè)技術(shù)教育研究會副會長單位，華北分會會長單位。
邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專教學(xué)設(shè)施
學(xué)院占地面積800余畝，建筑面積31萬余平方米，教學(xué)設(shè)備總值達(dá)6680余萬元。設(shè)有12個系部56個專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有教師570余名，其中教授、副教授等高級職稱190余人，在校生12000余人。
圖書館藏書57萬余冊，電子圖書容量3980余GB，國內(nèi)外刊物1100多種。學(xué)院建有4萬余平方米的校內(nèi)實驗實訓(xùn)基地，設(shè)有網(wǎng)絡(luò)工程、嵌入式技術(shù)、CAD/CAM、PKPM、MIDI、音響工程、食品、生物、財會、證券、保險、外貿(mào)實務(wù)、速錄、電教編輯系統(tǒng)等多種實訓(xùn)室，并建有國家軟件、數(shù)控、建筑技術(shù)等生產(chǎn)性實訓(xùn)培訓(xùn)基地，教學(xué)設(shè)施和現(xiàn)代化教學(xué)手段日臻完善。
學(xué)院與西安交通大學(xué)、吉林大學(xué)、中央音樂學(xué)院合作建立了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站。學(xué)院圖書館是中國數(shù)字圖書館分館，并建有中數(shù)圖加工分中心。
邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專招生
2011年招生專業(yè)有：建筑工程技術(shù)、工程造價、工程監(jiān)理、給排水工程技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)、建筑設(shè)備工程技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機信息管理、軟件技術(shù)、計算機多媒體技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、通信技術(shù)、計算機控制技術(shù)、動漫設(shè)計與制作、應(yīng)用電子技術(shù)、信息安全技術(shù)、汽車制造與裝配技術(shù)、機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、音像技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、汽車運用技術(shù)、模具設(shè)計與制造、工商企業(yè)管理、市場營銷、物流管理、旅游管理、會展策劃與管理、物業(yè)管理、食品加工技術(shù)、食品貯運與營銷、會計電算化、會計與統(tǒng)計核算、會計、電子商務(wù)、金融保險、投資與理財、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、經(jīng)濟信息管理、文秘、法律文秘、法律事務(wù)、廣告設(shè)計與制作、新聞采編與制作、新聞與傳播、裝潢藝術(shù)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、多媒體設(shè)計與制作、表演藝術(shù)、商務(wù)英語、旅游英語、應(yīng)用俄語、社會體育等53個專業(yè)，面向北京、天津、重慶、河南、山西、四川、陜西、河北等27個省市招生，2011年計劃招生4150人。
學(xué)院推行“雙證書”制度，在全國各地建有一批畢業(yè)生就業(yè)基地。學(xué)院與俄羅斯、白俄羅斯等國家或臺灣地區(qū)可互派留學(xué)生。學(xué)生畢業(yè)前可參加省教育廳統(tǒng)一組織的專接本考試。歷年來，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率在省內(nèi)名列前茅。
中考350分并不可怕，可怕的是同學(xué)們沒了信心，這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視，從高中升學(xué)率設(shè)置為50%就可以看出，國家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!
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