2024年黃岡中考300-400分可以讀高中嗎

中考只考了300-400分，沒(méi)有達(dá)到黃岡2024年中考提檔線，可以讀什么學(xué)校?通常情況下，沒(méi)有達(dá)到當(dāng)?shù)靥釞n線是上不了普高的，只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學(xué)校，而如果想要拿到大專學(xué)歷甚至本科學(xué)歷，擇可以選擇3+2大專學(xué)校，然后繼續(xù)深造。

黃岡中考300-400分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

蘄春理工中等專業(yè)學(xué)校

蘄春理工中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

創(chuàng)辦于1956年的蘄春理工中等專業(yè)學(xué)校，先后經(jīng)歷了蘄春簡(jiǎn)師、蘄春高中、蘄春師范、蘄春教師進(jìn)修學(xué)校四個(gè)不同辦學(xué)時(shí)期。1999年8月，為實(shí)施湖北省“512工程”，經(jīng)縣人民政府批準(zhǔn)，將原蘄春教師進(jìn)修學(xué)校、黃岡電大蘄春分校、蘄春函授站、原蘄春理工中專四校合并，組建成蘄春理工中等專業(yè)學(xué)校。是湖北省“512工程”合格學(xué)校，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。

蘄春理工中等專業(yè)學(xué)?；厩闆r

學(xué)校坐落于縣城西北的羅州古城，交通便利，歷史悠久，是一所集職業(yè)教育、成人教育及“陽(yáng)光工程”、“雨露計(jì)劃”、“星火工程”等培訓(xùn)于一體的綜合性中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職員工216人，其中專任教師156人，高級(jí)職稱30人，中級(jí)職稱68人，雙師型教師52人;省級(jí)優(yōu)秀教師2人，市級(jí)優(yōu)秀教師16人?，F(xiàn)有學(xué)生4300余人，其中全日制在冊(cè)中職學(xué)生3000余人，成人本科、?？茖W(xué)員1356人。

湖北麻城師范學(xué)校

湖北省麻城師范學(xué)校創(chuàng)辦于1905年，經(jīng)歷了師范傳習(xí)所、簡(jiǎn)師、短師、初師等辦學(xué)階段，1958年定現(xiàn)名。1977年以后辦過(guò)高師班、電大班、小教專科班。2003年加掛實(shí)驗(yàn)高中校牌。 現(xiàn)在的學(xué)校是集中師、職教、高中于一體的多層次、多規(guī)格、多功能的一所中等教育公辦學(xué)校。麻城師范建校100多年來(lái)，已培養(yǎng)了3萬(wàn)多名各類人才。

湖北麻城師范學(xué)校師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有本科以上學(xué)歷專任教師216人，其中具有碩士研究生學(xué)歷22人，特級(jí)教師4人，高級(jí)職稱教師58人，中級(jí)職稱教師139人，受?chē)?guó)家級(jí)表彰8人，受省級(jí)表彰13人。1991年以來(lái)，教師在報(bào)刊上發(fā)表文章1000余篇，獲國(guó)家、省級(jí)獎(jiǎng)?wù)撐?00多篇，出版著作(含合著)80余部。學(xué)校被中央教科所定為“實(shí)施研究性學(xué)習(xí)的專題研究課題基地實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，已參與國(guó)家級(jí)科研課題2項(xiàng)，承擔(dān)省市級(jí)科研課題4項(xiàng)，其中省級(jí)課題2項(xiàng)。

湖北麻城師范學(xué)校教學(xué)建設(shè)

現(xiàn)有校園面積186畝，建筑面積7萬(wàn)多平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，功能齊全，設(shè)施配套，是湖北省“園林式學(xué)校”、黃岡市“綠色學(xué)校”。教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，總價(jià)值超過(guò)1000萬(wàn)元，設(shè)有微機(jī)室、語(yǔ)音室等各科實(shí)驗(yàn)室28個(gè)，館藏圖書(shū)15萬(wàn)冊(cè)，報(bào)刊400多種，微機(jī)360臺(tái)，鋼琴52架，建有天文觀測(cè)臺(tái)，安裝了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和攝、錄、編、放一體化教學(xué)系統(tǒng)。

麻城木子店高級(jí)職業(yè)中學(xué)

麻城木子店高級(jí)職業(yè)中學(xué)辦學(xué)情況

學(xué)校實(shí)行封閉式管理，班主任實(shí)行全天跟班制，任課教師實(shí)行課堂安全責(zé)任追究制。同時(shí)，學(xué)校老師輪流值日，悉心關(guān)懷每一位學(xué)生的身心發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)生活中都有家的感覺(jué)。學(xué)校制訂了詳細(xì)的班級(jí)量化管理細(xì)則和學(xué)生量化管理細(xì)則，并制訂了一日常規(guī)，規(guī)范學(xué)生的起床、上操、升旗、上課、課外活動(dòng)、作息等行為。學(xué)生走進(jìn)校園就已經(jīng)走向成才的第一步，逐步成長(zhǎng)為有理想、求上進(jìn)、愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、勤勞動(dòng)、講衛(wèi)生的好學(xué)生。學(xué)生業(yè)余生活豐富多彩，每年重大節(jié)日師生同臺(tái)演出，學(xué)校經(jīng)常組織小型運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)、拔河、籃球、書(shū)畫(huà)比賽等活動(dòng)。形式多樣的校園文化活動(dòng)，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中完成學(xué)業(yè);使教職工的工作協(xié)調(diào)，心情舒暢，富有創(chuàng)意;使學(xué)校育人過(guò)程得到優(yōu)化，綜合實(shí)力的得到提高。

麻城木子店高級(jí)職業(yè)中學(xué)管理情況

木中把愛(ài)學(xué)生作為出發(fā)點(diǎn)、把嚴(yán)管理作為主策略，把育人成才作為主目標(biāo)。以德立人，注重學(xué)生的日常行為規(guī)范是木中的一大教育傳統(tǒng)，近年來(lái)常抓不懈。著重強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和禮儀教育。提出“學(xué)校無(wú)小事，事事可育人;學(xué)校無(wú)空地，處處都育人;學(xué)校無(wú)閑人，人人在育人;員工無(wú)閑時(shí)，時(shí)時(shí)能育人”。利用學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)化的優(yōu)勢(shì)，拓寬德育途徑，讓德育在“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的氛圍中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在熏陶、啟迪和激勵(lì)著學(xué)生的身心。

中考300-400分并不可怕，可怕的是同學(xué)們沒(méi)了信心，這幾年國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育非常重視，從高中升學(xué)率設(shè)置為50%就可以看出，國(guó)家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長(zhǎng)的技能型人才也是國(guó)家所需要的，沒(méi)能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過(guò)失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!