周口職業(yè)技術學院有幾個專業(yè)

　　周口職業(yè)技術學院有體育教育(師范)、健身指導與管理、嬰幼兒托育服務與管理、老年保健與管理、護理(復護理方向)、護理、助產、服裝設計與工藝、美術教育、學前教育、早期教育、音樂教育(師范)、戲曲表演、音樂表演、視覺傳達設計、醫(yī)學影像技術、藥學、康復治療技術、汽車檢測與維修技術、汽車技術服務與營銷、汽車電子技術、無人機應用技術、機電-體化技術(CAD技術向)、新能源汽車技術、工業(yè)機器人技術、機電一體化技術、汽車制造與試驗技術、電梯工程技術、電氣自動化技術、應用電子技術、數字媒體技術、大數據技術、計算機網絡技術( Web前端開發(fā)I程師方向)、計算機應用技術(移動UI設計方向)、計算機應用技術( JAVA工程師方向)、物聯(lián)網應用技術、軟件技術、計算機網絡技術、計算機應用技術、裝配式建筑工程技術、建筑室內設計、工程造價、建筑裝飾工程技術、建筑設計、建筑工程技術、網絡營銷與直播電商、現(xiàn)代物流管理、大數據與會計、大數據與財務管理、電子商務、市場營銷、園藝技術、園林工程技術、舒加工技術(西餐西點制作方向)、寵物醫(yī)療技術、畜牧獸醫(yī)、人力資源管理、小學教育、酒店管理與數字化運營、高速鐵路客運乘務、小學語文教育、空中乘務、小學英語教育、旅游管理。

　　人力資源管理專業(yè)介紹

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)著重培養(yǎng)學生良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德，較強的創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展的能力。培養(yǎng)能夠勝任企事業(yè)單位、社會團體的人力資源信息化處理專員、行政助理、技術總監(jiān)助理、文秘、企業(yè)培訓、會議策劃組織接待能力等職位的高素質管理人才。

　　專業(yè)特色：著重培養(yǎng)學生在企業(yè)管理中招聘、培訓、薪酬管理、績效管理、員工福利、企業(yè)文化建設等專業(yè)能力。

　　主干課程：人力資源概論及規(guī)劃、企業(yè)薪酬策略與實踐、員工績效管理與評估、信息化桌面管理、Photoshop商業(yè)網站設計、高級辦公軟件操作、智能人事平臺管理與實踐等。

　　就業(yè)方向：人力資源信息化處理專員、行政助理、技術總監(jiān)助理、文秘、企業(yè)培訓、會議策劃組織接待能力等職位的高素質管理人才。

　　職業(yè)證書：人力資源管理師。

　　小學教育專業(yè)介紹

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)根據社會對基礎教育階段各個專業(yè)小學教育人才的需求，全面推進素質教育，培養(yǎng)專科層次的初等教育師資，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展、具有濃厚的職業(yè)情感，掌握本專業(yè)基礎知識、基本方法和基本技能，具有良好的教育理論素養(yǎng)和教育教學實踐能力，能從事小學教育教學和教育管理等方面工作的一專多能型高素質教師。

　　專業(yè)特色：采用模擬教學——頂崗實踐——實習就業(yè)，能力培養(yǎng)遞進提高，學訓交替、訓教一體的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學生班級管理、教學藝術和文體寫作等方面的綜合素質。

　　主干課程：現(xiàn)代漢語、兒童文學、教育學、教育心理學、兒童發(fā)展心理學、普通心理學、現(xiàn)代教育技術、中外教育史、小學語文課程與教學論、小學數學課程與教學論、小學班隊管理、基礎寫作、應用寫作、三筆字、音樂、普通話口語等。

　　就業(yè)方向：從事小學教師和教育管理的相關工作。

　　職業(yè)證書：普通話證、教師資格證。

　　酒店管理與數字化運營專業(yè)介紹

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應經濟建設和社會需要的德智體美全面發(fā)展，能夠從事酒店管理崗位的高素質技能型人才;能夠從事Python方向的應用系統(tǒng)開發(fā)、具有初步的數據分析能力、自動化運維及實施等相關崗位的專業(yè)操作能力;能夠進行移動app開發(fā)，具有微信端開發(fā)能力;熟悉酒店管理業(yè)務，能夠進行酒店管理系統(tǒng)的研發(fā)工作;具有良好的職業(yè)素質與職業(yè)道德，并且具有自主學習、適應環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展能力和一定的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力的IT行業(yè)人才。

　　專業(yè)特色：注重酒店管理人才的信息化、人工智能、大數據的培養(yǎng)，突出實踐、實訓教學，自主開發(fā)教學系統(tǒng)，畢業(yè)生實行訂單式就業(yè)。

　　主干課程：Python全棧、MySQL數據庫、Python Web、Linux、MongoDB、數據爬蟲開發(fā)課程、阿里云計算助工認證課程、微軟認證技術專家課程、大數據+人工智能課程等。

　　就業(yè)方向：智慧酒店規(guī)劃與管理工程師、智慧城市Python工程師、Python數據工程師、Python Web工程師、全棧開發(fā)工程師、數據分析工程師、智慧城市AI開發(fā)工程師、智慧酒店UI開發(fā)工程師、人工智能大數據開發(fā)工程師、爬蟲開發(fā)工程師、數據挖掘工程師。

　　小學語文教育

　　專業(yè)介紹

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)根據社會對基礎教育階段語文教師以及文秘、文案策劃等專業(yè)人才的需求，全面推進素質教育，培養(yǎng)?？茖哟蔚某醯冉逃龓熧Y，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展、適應基礎教育工作、具有創(chuàng)新能力的新型教師。同時，本專業(yè)以就業(yè)為導向，立足小學教育，提高學生人文素養(yǎng)，拓寬學生就業(yè)門路，培養(yǎng)從事文秘、宣傳、文案策劃等工作的高素質專業(yè)人才。

　　專業(yè)特色：采用模擬教學——頂崗實踐——實習就業(yè)，能力培養(yǎng)遞進提高，學訓交替、訓教一體的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學生班級管理、教學藝術和文體寫作等方面的綜合素質。

　　主干課程：現(xiàn)代漢語、現(xiàn)代文學、外國文學、古代漢語、古代文學、教育學、教育心理學、現(xiàn)代教育技術、語文教法、基礎寫作、應用寫作、三筆字、普通心理學、中國傳統(tǒng)文化、普通話口語等。

　　就業(yè)方向：從事中小學語文教師和教育管理的相關工作。

　　職業(yè)證書：普通話證、教師資格證。

　　小學英語教育

　　專業(yè)介紹

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要面向中小學英語教育、學前英語教育等行業(yè)，旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神，掌握英語語言基礎理論、基礎知識，初步掌握英語教育的基本理論與實踐方法，具有較強的教學活動組織能力及初步的教學研究能力,并能熟練運用英語在中小學、學前教育機構以及各類英語培訓機構等部門從事英語教育教學、科研以及英語培訓市場開發(fā)與管理等工作的高級復合型英語人才。

　　專業(yè)特色：注重學生實踐能力和職業(yè)能力的培養(yǎng)，加強實習實訓基地建設，全方位，多渠道與企業(yè)單位合作。

　　主干課程：綜合英語、英語語法、英語語音、英語口語、英語寫作、英語閱讀、英漢翻譯、英語視聽說、英語國家概況、教育學、兒童教育心理學、英語教學法、英語演講、日語等。

　　就業(yè)方向： 從事小學英語教師、企事業(yè)單位文員、社會翻譯等工作。

　　職業(yè)證書：四六級英語證、普通話證、教師資格證。

　　嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)介紹

　　一、專業(yè)概況：

　　近年來，隨著我國計劃生育“單獨二孩、全面兩孩、三孩”政策的接連調整，我國及地方政府相繼出臺了許多嬰幼兒托育服務與發(fā)展的指導意見，要大力發(fā)展普惠托育服務體系，以此鼓勵育齡群體按照政策生育，緩解育齡家庭生育、養(yǎng)育、教育的壓力和負擔。嬰幼兒托育服務與管理是順應新時代發(fā)展要求所產生的一門新興專業(yè)，市場前景廣闊，需求量大。按照國家《“十四五”公共服務規(guī)劃》明確提出的每千人口擁有3歲以下嬰幼兒托位數4.5個的要求，十四五期間全國托育方面還需要新增托位450萬個，目前我國托育機構建設還較為滯后，急需培養(yǎng)大量嬰幼兒托育服務人才。

　　嬰幼兒托育服務與管理是我國普通高等學校?？茖I(yè)，屬于醫(yī)藥衛(wèi)生大類下的健康管理與促進類，主要研究嬰幼兒健康發(fā)展和管理學相關領域的基本知識和技能，旨在培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質復合型技術技能人才，為我國托育服務體系建設提供重要的支持。

　　二、培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)以衛(wèi)生健康為特色，旨在培養(yǎng)理想信念堅定、德能并舉、全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平、擁有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)、具有開拓創(chuàng)新意識和實際的操作能力、具備熱愛嬰幼兒、尊重嬰幼兒的理念，掌握嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律、衛(wèi)生保健、早期發(fā)展等知識，具備開展嬰幼兒健康照護、保育活動組織、托育機構管理等能力，能夠從事托育機構衛(wèi)生保健、嬰幼兒日常健康照護、保育活動組織、托育機構組織管理、嬰幼兒家庭養(yǎng)育指導等相關工作的高素質復合型技術技能人才。

　　三、主干課程

　　嬰幼兒人體結構與功能、嬰幼兒心理發(fā)展、嬰幼兒行為觀察與記錄、嬰幼兒發(fā)育評估、嬰幼兒健康管理技術、嬰幼兒生活照護與回應、嬰幼兒疾病預防與護理、嬰幼兒營養(yǎng)與科學喂養(yǎng)、嬰幼兒意外傷害預防與急救、嬰幼兒早期發(fā)展與學習、托育機構環(huán)境創(chuàng)設、托育機構組織管理、嬰幼兒家庭養(yǎng)育指導等。

　　四、就業(yè)方向：

　　本專業(yè)畢業(yè)生主要面向嬰幼兒托育服務行業(yè)保育活動、衛(wèi)生保健、機構管理等崗位(群)，能夠從事托育機構衛(wèi)生保健、嬰幼兒日常健康照護、保育活動組織、托育機構組織管理、嬰幼兒家庭養(yǎng)育指導等相關工作。

　　五、可獲得的證書：技能證書：保育師、育嬰師、1+X幼兒照護證書、健康管理師、家庭教育指導師等。