每所學校都有錄取分數(shù)線,我們想要讀一所好的學校,學校對我們也是有要求的,因此如果我們想要把選擇權留在我們手上的話,就要盡可能的提升自己的分數(shù),這樣我們想上什么學校都可以啦。
安康普高往年錄取分數(shù)線
地區(qū) |
普高錄取分數(shù)線 |
安康 |
443.3 |
安康高新中等職業(yè)學校就業(yè)質(zhì)量
學校始終堅持就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育引導與提升人才技能培養(yǎng)質(zhì)量的相結合。以抓學生專業(yè)知識技能,促教育教學質(zhì)量提高為職業(yè)教育最根本出發(fā)點,以學生升學、就業(yè)、立業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育為抓手,教育學生正確定位,選擇適合自己的發(fā)展方向,對部分有就業(yè)意愿的畢業(yè)生,通過就業(yè)教育,就業(yè)形勢分析,讓學生選擇適合自己發(fā)展的工作崗位,以做好精品就業(yè)為根本出發(fā)點,以良好的就業(yè)促進學校招生工作,提高在校學生就讀吸引力。
安康高新中等職業(yè)學校職業(yè)發(fā)展
一直以來,學校重視學生綜合素質(zhì)提高和終身教育發(fā)展。新生入校,開設《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程,使學生掌握了一定的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)基礎知識,學會依據(jù)個人特點,自我分析,正確認識自己,合理定位,明確個人職業(yè)發(fā)展方向,提高自主就業(yè),立志創(chuàng)業(yè)的自覺性和主動性,為即將走向社會做好就業(yè)準備。始終堅持“以服務發(fā)展為宗旨,以促進就業(yè)為導向”的辦學宗旨,大力推進校企合作人才培養(yǎng)模式,突出實踐能力的培養(yǎng),深化校企合作融合度,更新教學理念,依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢,充分利用教學資源,建立校企深度合作、緊密結合、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的合作機制,達到“共贏”的目的。開展“請進來、走出去”活動,提升學生的專業(yè)認知和技能,如組織學生參觀企業(yè),舉辦SYB培訓,組織學生到企業(yè)見習。學生的崗位適應能力、崗位遷移能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力均得到了社會的好評,特別是得到了相關企業(yè)的認可。
職業(yè)學校的收分一般不會很高,基本上就是圍繞當?shù)氐钠崭呔€來決定的,所以大家關注一下自己本地的普高線就行了。在應試教育的大環(huán)境下,分數(shù)對于學生今后的走向還是起著決定性的作用的,所以大家還是要集中精力好好學習,爭取考一個好的成績。