天津市建筑工程學校施工項目管理課程淺談

2019年3月21日，天津市建筑工程學校專業(yè)科教師進行了本學期的第四次專業(yè)沙龍。本次的沙龍主題是關(guān)于施工項目管理課程的探討，由造價教研室高級講師張潔老師主講，主要從EPC總承包方式入手，依據(jù)工程實例講述了關(guān)于項目管理的過程、項目的招投標程序及在教學中學生的學習效果反饋，后從職業(yè)精神方面分享了德育教育在專業(yè)課程中的體現(xiàn)。

我們了解到，EPC模式是指公司受業(yè)主委托，按照合同約定對工程建設(shè)項目的設(shè)計、采購、施工實行全過程的承包。它包含了交鑰匙總承包、設(shè)計-采購總承包（E-P）、采購-施工總承包（P-C）、設(shè)計-施工總承包（D-B）、建設(shè)=轉(zhuǎn)讓總承包（B-T）等相關(guān)模式。EPC模式早些時候在國外使用較多，近些年來，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，才在我國逐漸普及。項目的招投標程序是建筑中起著基礎(chǔ)作用的重要程序，其中招標程序主要包含公開招標、邀請招標、不招標方式，天津市建筑工程學校張潔老師通過服裝制造倉儲建設(shè)的實際工程為例，講述了招投標的全過程。又通過天津文化中心大劇院工程的例子介紹了施工組織設(shè)計的內(nèi)容，并強調(diào)施工方案是施工組織設(shè)計的靈魂所在。施工方案因包含建筑、結(jié)構(gòu)、設(shè)備等專業(yè)知識，在教學中一定要給學生完整的傳遞所涉及到的專業(yè)內(nèi)容，在掌握的基礎(chǔ)上融會貫通。

后，天津市建筑工程學校張潔老師就職業(yè)精神在工作中的作用，分享了德育教育的應(yīng)用。嚴謹與毅力不僅是優(yōu)秀的職業(yè)精神，更是優(yōu)秀的人格品質(zhì)，無論是老師還是學生都應(yīng)如此。

通過此次沙龍，天津市建筑工程學校老師們就各專業(yè)協(xié)同教學的問題進行了深入探討，表達出在專業(yè)課教學中不應(yīng)有明顯的學科邊緣，老師們之間也應(yīng)互相學習，共同探討，才可相得益彰。這也正是我們專業(yè)沙龍，教師集體教研的根本目的所在，讓老師們的專業(yè)知識不僅僅停留在自身的專業(yè)領(lǐng)域，無限的拓寬自身專業(yè)儲備，提高自身綜合素質(zhì)。專業(yè)更專注，專業(yè)科的教師們不僅在教育能力上積極進取，在專業(yè)技能上更是精益求精，努力培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才是建校教師們義不容辭的責任，也是對社會的好回饋。