中專鐵路學校排名?其實學校的好壞沒有絕對的排名,根據自身的情況而定,與自身匹配度高的學校自然就排名高,反之就低。讀職業(yè)中專彰顯特長。根據自身基礎條件、能力特長、興趣愛好以及家庭經濟狀況,選擇最適合自己的教育方式,才能有助于自己走向成功。在“全民創(chuàng)業(yè),大眾創(chuàng)新”的時代,憑借一技之長,就能創(chuàng)業(yè)致富。學會一門技能,致富一個家庭,實現一生價值。
石家莊信息工程職業(yè)學院專業(yè)介紹
環(huán)境藝術設計
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展,具有一定的科學文化水平、良好的職業(yè)道德和工匠精神,掌握室內設計、建筑表現、園林景觀設計等專業(yè)技術技能,具備認知能力、合作能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)能力等支撐終身發(fā)展、適應時代要求的關鍵能力,具有較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,面向室內設計、建筑表現和景觀設計領域,能夠從事室內設計、效果圖制作、景觀設計等工作的高素質技術技能人才。
就業(yè)單位及崗位:裝飾設計公司、環(huán)境設計公司從事室內裝飾設計、建筑表現設計、園林景觀設計等工作。
專業(yè)優(yōu)勢及特色:本專業(yè)由具有多年裝飾設計行業(yè)一線工作經驗的人員作為專任教師,與多家裝飾設計企業(yè)建立了緊密合作關系,成立了本專業(yè)建設指導委員會,由學院專任教師與企業(yè)行業(yè)專家組成了課程開發(fā)工作小組,重點開發(fā)本專業(yè)核心課程的項目化教材。以滿足企業(yè)需求為前提,課程內容與企業(yè)生產相對接,課程實施理論與實踐一體化,教、學、做一體。學生通過真實項目的制作,提高專業(yè)綜合能力和職業(yè)素養(yǎng),積累工作經驗。
核心課程:Auto CAD、效果圖表現技法、室內設計、3dmax、室內設計項目實訓、園林景觀等。
職業(yè)資格證書:經考核合格,學生可獲得中華人民共和國工業(yè)和信息化部“高級環(huán)境藝術設計師”職業(yè)資格證書。
計算機應用技術
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)素質,掌握計算機及人工智能基礎、專業(yè)理論知識、應用技術, 以及Web前端開發(fā)設計等知識和技術技能,具有較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,適應新時代要求的關鍵能力,面向京津冀地區(qū)計算機應用、人工智能技術應用開發(fā)、系統(tǒng)管理與維護等領域,能夠從事計算機及人工智能應用產品開發(fā)與測試、數據處理、系統(tǒng)集成與運維、前端設計、技術支持等工作的高素質技術技能人才。
就業(yè)單位及崗位:計算機科技公司、人工智能產業(yè)及其應用相關的企事業(yè)單位、網絡科技公司、以及計算機技術的相關領域,從事計算機及人工智能應用產品開發(fā)與測試、數據處理、系統(tǒng)運維、產品營銷、技術支持、網站前端設計與管理、IT產品技術支持等崗位的工作。
專業(yè)優(yōu)勢:本專業(yè)與京津冀數十家IT企業(yè)建立有合作關系,依托行業(yè)內知名企業(yè)的技術支持,課程以興趣導學為引領,以專業(yè)社團精英教育為抓手,以職業(yè)技能大賽為助力,以培養(yǎng)計算機及人工智能技術為根本,由具有豐富實踐經驗的企業(yè)工程師和專任教師帶領學生服務于京津冀一體化圈、雄安新區(qū)、省會及周邊等城市,在計算機最新技術應用、前端開發(fā)項目實施中逐步提升能力和經驗,適應最新技術應用。
核心課程: Python編程實踐、人工智能數據處理、數據庫應用技術、機器學習、操作系統(tǒng)、Javascript網頁編程、前端開發(fā)實踐、智能感知與理解、智能產品營銷與服務等。
職業(yè)資格證書:經考核合格,學生可取得全國計算機等級考試二級證書或行業(yè)Web前端開發(fā)、計算機應用及人工智能相關職業(yè)資格證書。
雖然初中沒畢業(yè)還是可以讀中專,但想要讀好的中專學校還是需要同學能都讀完初中,這樣在進入中專前也會有個扎實的基礎。文化的多少決定了選擇專業(yè)的好壞,有些專業(yè)很好但學習起來很有難度,如果初中都沒畢業(yè)那選擇這樣的專業(yè)就會吃力,所以還是建議同學讀完初中比較好。