攀西職業(yè)學(xué)院辦學(xué)特色、招生專業(yè)如何

　　像現(xiàn)在我們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候，還是比較注重學(xué)校招生專業(yè)以及學(xué)校的辦學(xué)特色，為此老師針對(duì)攀西職業(yè)學(xué)院辦學(xué)特色、招生專業(yè)如何?這個(gè)問(wèn)題為大家整理了以下相關(guān)內(nèi)容，感興趣的同學(xué)，可以一起來(lái)看看~

　　攀西職業(yè)學(xué)院是一所納入國(guó)家統(tǒng)招計(jì)劃、具有獨(dú)立頒發(fā)普通大學(xué)專科畢業(yè)證書資格的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院位于“顓頊故里，陽(yáng)光花城、康養(yǎng)勝地”的攀枝花市米易縣城，校園占地707畝，現(xiàn)有校舍10萬(wàn)平方米，教學(xué)科研設(shè)備4000萬(wàn)元，紙質(zhì)圖書10萬(wàn)冊(cè)，電子圖書10萬(wàn)冊(cè)，有專兼職教師115人，其中副高以上職稱30名，建有機(jī)電專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、車工實(shí)訓(xùn)車間、汽車檢測(cè)與維修實(shí)訓(xùn)室、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)及村鎮(zhèn)建設(shè)與管理實(shí)訓(xùn)室等40個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室和20個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，有2萬(wàn)多平方米的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。

　　學(xué)院立足攀西地區(qū)戰(zhàn)略資源創(chuàng)新開發(fā)，致力于為釩鈦材料應(yīng)用，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和陽(yáng)光康養(yǎng)等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，現(xiàn)已開設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測(cè)、村鎮(zhèn)建設(shè)與管理、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)、空中乘務(wù)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、機(jī)電設(shè)備維修與管理、行政管理、幼兒發(fā)展與健康管理等11個(gè)專業(yè)。

　　學(xué)院實(shí)施“人才興校、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持“育人為本、求是創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，秉持“立德樹人、傳智鑄能”的校訓(xùn)，構(gòu)建“三業(yè)融合、三級(jí)貫通、五位對(duì)接”的人才培養(yǎng)模式，打造“校企一體、工學(xué)交替、德能并修、知行合一”的辦學(xué)特色。堅(jiān)持為攀西經(jīng)濟(jì)社會(huì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)“用得上、下得去、留得住、發(fā)展好”的建設(shè)、生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線的職業(yè)技能人才。

　　上述是今天學(xué)校老師為大家整理的攀西職業(yè)學(xué)院辦學(xué)特色、招生專業(yè)如何?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們是時(shí)候好好的考慮一下了，也許你并不喜歡學(xué)這個(gè)專業(yè)，但可以學(xué)習(xí)的技術(shù)是多種多樣的，總有適合你的，只要不讓自己停滯不前，學(xué)點(diǎn)自己喜歡的事兒吧。