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湖北宜昌水利電力學(xué)校2022年招生簡章

作者:好學(xué)校 來源:好學(xué)校 2022-09-23 280

很多同學(xué)都有升學(xué)焦慮,不知道該去哪所學(xué)校,也不知道如何對(duì)學(xué)校進(jìn)行了解,其實(shí)同學(xué)們不需要焦慮,在選擇學(xué)校之前,提前了解學(xué)校的辦學(xué)情況和招生信息,再根據(jù)自己的擇校標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行擇校就沒事了,本篇文章為同學(xué)們分享了湖北宜昌水利電力學(xué)校2022年招生簡章的相關(guān)信息,如果你正好想要報(bào)考該校,那么不妨仔細(xì)的看一下,相信會(huì)對(duì)你擇校有很大幫助的。

湖北宜昌水利電力學(xué)校

湖北宜昌水利電力學(xué)?;拘畔?/strong>

建校日期:1979

院校類型:中專學(xué)校

所在地域:湖北 宜昌

學(xué)校地址:湖北省宜昌市夷陵區(qū)三峽路19號(hào)

學(xué)校排名:全國7399, 本省排名:216。

湖北省宜昌市水利電力學(xué)校成立于1979年,是一所國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校位于平湖岸邊,與葛洲壩水利樞紐工程隔湖相望,距離舉世聞名的三峽工程38公里。校園占地面積15萬平方米,建筑面積5.3萬平方米。建有電氣運(yùn)行、電氣維修、機(jī)械加工、數(shù)控技術(shù)、鋼結(jié)構(gòu)加工及焊接、電子設(shè)備裝配與維修、工程質(zhì)量檢測、工程測量等八個(gè)實(shí)訓(xùn)中心,擁有GPS定位儀、全站儀、數(shù)控機(jī)床、萬能實(shí)驗(yàn)機(jī)、微機(jī)伺服水泥壓力實(shí)驗(yàn)機(jī)、混凝土抗?jié)B儀、電子設(shè)備綜合測試臺(tái)等一大批現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。圖書館藏書20余萬冊(cè)。開設(shè)有水利電力、機(jī)電技術(shù)、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)、管理四大類23個(gè)專業(yè)?,F(xiàn)有在校學(xué)生近5000人。

湖北宜昌水利電力學(xué)校就業(yè)

學(xué)校堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,以學(xué)生的能力培養(yǎng)為本位。根據(jù)用人單位的要求調(diào)整專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校通過與中國葛洲壩建設(shè)集團(tuán)、中國水利水電工程十局、中國水利水電閩江工程局、湖北清江水電開發(fā)公司、宜昌水利水電工程團(tuán)、宜昌地方水電開發(fā)公司等單位采用委托培養(yǎng)、合作培養(yǎng)等方式,培養(yǎng)了數(shù)千多名水電工程建設(shè)、施工、運(yùn)行管理方向的實(shí)用型專業(yè)人才。學(xué)校通過與沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)展地區(qū)大中型企業(yè)合作,按要求進(jìn)行崗前培訓(xùn)、訂單式培養(yǎng)等方式,為企業(yè)輸送了近萬名優(yōu)秀的員工。學(xué)校畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率達(dá)95%,滿意達(dá)80%以上。

湖北宜昌水利電力學(xué)校招生專業(yè)有哪些

電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)介紹

專業(yè)背景:隨著科學(xué)技術(shù)的日益發(fā)展,越來越多的電子項(xiàng)目都需要依靠計(jì)算機(jī)工程來開發(fā)和完成,計(jì)算機(jī)工程和電子工程密不可分。21世紀(jì),電子與計(jì)算機(jī)工程所研究的內(nèi)容包羅萬象,其專業(yè)學(xué)科也越發(fā)廣泛。因此電子與計(jì)算機(jī)工程專業(yè)并沒有一個(gè)完全限定的范圍。

發(fā)展前景:電子信息產(chǎn)業(yè)是國內(nèi)外發(fā)展最迅速的領(lǐng)域,我國在制定面向二十一世紀(jì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略計(jì)劃中把電子與信息技術(shù)的發(fā)展列于首位。畢業(yè)生就業(yè)范圍廣,不受行業(yè)限制,近三年畢業(yè)生在全國各類人才需求中一直穩(wěn)居前列,就業(yè)率超過90%。畢業(yè)生可以在郵電、通信、金融、電力部門以及電子信息與計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的高新技術(shù)企業(yè)從事科研開發(fā)和技術(shù)管理工作,也可在高等院校、科研機(jī)構(gòu)從事教學(xué)與科研工作。還可以在政府機(jī)關(guān)和國民經(jīng)濟(jì)的許多領(lǐng)域從事電子信息系統(tǒng)的維護(hù)管理工作。

培養(yǎng)目標(biāo):該專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代電子、自動(dòng)控制、電力工程以及計(jì)算機(jī)技術(shù)的基礎(chǔ)理論及技術(shù),能從事現(xiàn)代電子系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計(jì)、工藝控制、智能設(shè)備的軟硬件開發(fā)以及電力電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。

工程測量專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo):工程測量技術(shù)專業(yè)是一門綜合性很強(qiáng)的專業(yè),其對(duì)測量學(xué)、數(shù)學(xué)(如平差,、最小二乘法等)有較高要求,同時(shí)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,該專業(yè)對(duì)英語和計(jì)算機(jī)技術(shù)都提出了新要求。而目的則是培養(yǎng)掌握測量基本理論和基本技能,能夠從事各種工程測量、地籍測量生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一線工作的高技能人才。學(xué)生畢業(yè)時(shí)除獲取學(xué)歷證書外,還必須獲取至少一種由國家頒發(fā)的職業(yè)技能鑒定證書。

主要課程:工程測量技術(shù)專業(yè)的核心課程和證書課程有:數(shù)字地形測量、控制測量、勘測規(guī)劃測量、工程施工測量、工程變形監(jiān)測、地籍測量、土地管理和GPS測量。

就業(yè)方向:畢業(yè)生面向測繪、水利水電、城建、道路、橋梁、工業(yè)與民用建筑、土地管理等部門,從事測量工程的設(shè)計(jì)、施工和組織管理工作。

數(shù)控技術(shù)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識(shí)及操作技能,從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備的操作、調(diào)試、維修和技術(shù)管理,數(shù)控機(jī)床加工程序的編制、數(shù)控機(jī)床的操作、調(diào)試和維修,數(shù)控設(shè)備管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

培養(yǎng)要求:本專業(yè)是為培養(yǎng)學(xué)生從事數(shù)控加工、機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造、生產(chǎn)技術(shù)管理等方面的高等工程技術(shù)應(yīng)用型人才,是具有實(shí)用技能特點(diǎn)的特色專業(yè)。要求學(xué)生能在生產(chǎn)現(xiàn)場從事產(chǎn)品制造、開發(fā)工作,或在技術(shù)部門從事工藝、管理工作。主要培養(yǎng)學(xué)生數(shù)控編程、加工及數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心及其它數(shù)控設(shè)備的操作維修、維護(hù)方面的理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。

教學(xué)課程:專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié):機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控加工編程與操作、數(shù)控原理與系統(tǒng)、CAD/CAM應(yīng)用、數(shù)控機(jī)床使用及維修、數(shù)控機(jī)床電氣控制、工業(yè)企業(yè)管理 、制圖測繪、PLC實(shí)訓(xùn)、機(jī)加工實(shí)習(xí)、CAM實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床操作技能實(shí)訓(xùn)、專業(yè)課程的課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)(設(shè)計(jì))等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

電商物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)介紹

介紹:機(jī)電一體化又稱機(jī)械電子學(xué),英文稱為Mechatronics,它是由英文機(jī)械學(xué)mechanics的前半部分與電子學(xué)electronics的后半部分組合而成,機(jī)電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機(jī)械設(shè)計(jì)》的副刊上。機(jī)電一體化是由計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、機(jī)械技術(shù)、電子技術(shù)、控制技術(shù)、光學(xué)技術(shù)等相融合構(gòu)成的一門獨(dú)立的交叉學(xué)科。機(jī)電一體化主要發(fā)展方向?yàn)橹悄芑K化,網(wǎng)絡(luò)化,微型化,系統(tǒng)化等。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有機(jī)械、電子、液(氣)壓一體化技術(shù)基本理論,掌握機(jī)電一體化設(shè)備的操作、維護(hù)、調(diào)試和維修,掌握應(yīng)用機(jī)電一體化設(shè)備加工的工藝設(shè)計(jì)和加工工藝的基本方法和基本技能的中級(jí)工程技術(shù)人才。

主要課程:電工技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械加工機(jī)床、數(shù)控加工工藝、互換性與測量技術(shù)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、檢測技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、數(shù)控編程、電氣控制技術(shù)、機(jī)電傳動(dòng)控制、單片機(jī)原理與應(yīng)用、電器控制及PLC、計(jì)算機(jī)繪圖(cad)、工程力學(xué)等。

工商管理專業(yè)介紹

專業(yè)解析:工商管理類專業(yè)屬于管理學(xué)中的一個(gè)大類。這個(gè)大類所包含的專業(yè)很多,主要有:工商管理、市場營銷、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、國際商務(wù)、人力資源管理、審計(jì)學(xué)、資產(chǎn)評(píng)估、物流管理、文化產(chǎn)業(yè)管理等。近些年,越來越多的院校開始以“工商管理大類”招生,學(xué)生入學(xué)后再根據(jù)自己的興趣分流到具體的專業(yè)。工商管理以前的名稱是企業(yè)管理。這個(gè)專業(yè)的知識(shí)范圍較廣,學(xué)生所學(xué)涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的很多課程,主要課程包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、企業(yè)管理、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)等,是一門跨自然科學(xué)、工程科學(xué)、技術(shù)科學(xué)以及人文社會(huì)科學(xué)的綜合性交叉科學(xué)。該專業(yè)主要培養(yǎng)能夠獨(dú)立從事各部門管理工作的管理人才。

培養(yǎng)目標(biāo):該專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及企業(yè)管理方面的知識(shí)和能力,能在企、事業(yè)單位及政府部門從事管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。

主要課程:高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、管理學(xué)原理、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)管理、運(yùn)籌學(xué)、市場營銷、經(jīng)濟(jì)法、現(xiàn)代公司制概論、經(jīng)營管理、公司金融、人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理等。

要求對(duì)象

品行端正、學(xué)習(xí)上進(jìn)、身體健康、能吃苦耐勞、無傳染性疾病的應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生。

招生秋季報(bào)讀職高本部或聯(lián)辦校的學(xué)生一律參加學(xué)校的軍訓(xùn),未到縣中等職業(yè)學(xué)校參加軍訓(xùn)的學(xué)生聯(lián)辦校均不錄取,學(xué)生在校就讀期間,根據(jù)國家有關(guān)要求須參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐。

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

1、嚴(yán)格按照德陽市物價(jià)局制定政策,三年中職學(xué)費(fèi)全免。

2、五年制高職前三年學(xué)費(fèi)全免,后兩年按相應(yīng)大專院校標(biāo)準(zhǔn)收取。

學(xué)校資助政策

報(bào)讀我校學(xué)生享受以下國家政策:

1、凡我校學(xué)生免收學(xué)費(fèi)2200元/年。

2、我校正式學(xué)籍一、二年級(jí)在校學(xué)生除“9+3”學(xué)生及11個(gè)連片特困地區(qū)以外的20%家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受每年2000元的助學(xué)金。

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