揚州市天海職業(yè)技術(shù)學(xué)校2022年招生簡章

建校日期：2002

院校類型：中專學(xué)校

所在地域：江蘇 揚州

學(xué)校地址：江蘇省揚州市邗江區(qū)瓜洲鎮(zhèn)翠屏路1號

學(xué)校排名：全國12471， 本省排名：565。

揚州市天海職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

揚州市天海職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于2002年，是一所經(jīng)揚州市教育主管部門批準(zhǔn)的扶貧性民辦學(xué)校。學(xué)校位于有著2500年歷史底蘊的全國歷史文化名城――揚州，坐落在風(fēng)景如畫的長江之濱、氣勢恢宏的潤揚大橋旁，緊鄰南京、鎮(zhèn)江。校園環(huán)境優(yōu)美，交通便捷。

學(xué)校立足揚州、面向全國，招收農(nóng)村和革命老區(qū)貧困家庭學(xué)生，用職業(yè)教育實施精準(zhǔn)扶貧。2002年創(chuàng)辦以來，天海與省、市扶貧“扶貧三會”聯(lián)手合作辦學(xué)，讓5000多名農(nóng)村老區(qū)困難家庭子女在這里學(xué)到“一技之長”，走進城市，有了穩(wěn)定的工作和收入，家庭也擺脫了貧困，為脫貧攻堅事業(yè)做出了貢獻。

揚州市天海職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)?，F(xiàn)有專任教師13名，其中文化基礎(chǔ)課教師6人，專業(yè)課教師7人;其中本科學(xué)歷10人，大專學(xué)歷1人，高中及以下學(xué)歷2人;其中高級職稱1人，中級職稱1人，初級職稱2人，未定職級9人;其中雙師型教師3人。學(xué)?，F(xiàn)有外聘教師11名。其中文化基礎(chǔ)課教師3人，專業(yè)課教師8人;其中碩士研究生1人，本科學(xué)歷10人;其中高級職稱2人，中級職稱1人，未定職級8人。

因為種種原因，學(xué)校近幾年先后兩次搬遷，原有的教育教學(xué)儀器和實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備因無法搬運或散失等原因，受到了一定程度的損失。搬到華東石油技師學(xué)院后，為了保證專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，我校和華東簽訂合作協(xié)議，和他們共用相關(guān)專業(yè)的實訓(xùn)室。與此同時，通過江蘇省兒童少年福利基金會、省體育彩票中心“體彩愛行走”活動，我校籌集社會善款先后自建了中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)和老年人服務(wù)與管理專業(yè)的兩個實訓(xùn)室。

揚州市天海職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色

1、“上學(xué)不繳錢，就業(yè)有保證”。凡是各級扶貧“三會”推薦到天海上學(xué)的貧困家庭子女，其上學(xué)費用由學(xué)校運用國家政策性資金和社會慈善資金進行全部或部分減免，不足部分由學(xué)校墊支。進入半工半讀和頂崗實習(xí)階段后，學(xué)生用企業(yè)發(fā)放的勞動報酬逐步償還學(xué)校。此舉既解決了困難家庭的繳費困難，又培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生自立自強的好品德。

2、“全日制和半工半讀有機結(jié)合”學(xué)習(xí)制度。天海是教育部批準(zhǔn)的“半工半讀試點學(xué)校”。第一學(xué)年全日制在校學(xué)習(xí)，周六不休息，強化文化基礎(chǔ)知識和專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)。第二學(xué)年進入企業(yè)半工半讀，一邊工作，一邊學(xué)習(xí)，工學(xué)交替，打好基礎(chǔ)。第三學(xué)年頂崗實習(xí)，幫助貧困家庭迅速脫貧。

3、省市扶貧“三會”與天海聯(lián)手合作，對老區(qū)貧困生實施職教扶貧，是全國獨有的“精準(zhǔn)扶貧”好模式。

揚州市天海職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校榮譽

揚州市天海職業(yè)技術(shù)學(xué)校是江蘇老區(qū)開發(fā)促進會的人才培訓(xùn)中心和江蘇扶貧開發(fā)協(xié)會“職教扶貧”基地。2002年創(chuàng)辦以來，天海始終堅持“職教扶貧”的辦學(xué)宗旨，通過“全日制與半工半讀制相結(jié)合”的學(xué)習(xí)制度，已經(jīng)有4000多名農(nóng)村困難家庭初中畢業(yè)生學(xué)會了做人，學(xué)到了知識，掌握了勞動技能。經(jīng)學(xué)校安排，在上海、南京、蘇州、無錫、揚州等大中城市實現(xiàn)了穩(wěn)定就業(yè)。學(xué)?，F(xiàn)有專業(yè)為機電、電子與電器、服裝工藝與設(shè)計、酒店服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理、通訊運行服務(wù)。2005年在國務(wù)院召開的全國職業(yè)教育工作會議上，被教育部、國家發(fā)改委等七部委評為全國職業(yè)教育先進單位;2007年教師節(jié)前夕，被教育部、人事部授予全國教育系統(tǒng)先進集體稱號。

揚州市天海職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校社會貢獻

學(xué)校在創(chuàng)辦之初就把辦學(xué)宗旨確定為：以職業(yè)教育為抓手，面向農(nóng)村貧困家庭特殊青少年群體招生，把那些因各種無奈的原因在九年義務(wù)教育階段“被擊敗”的不幸孩子，“找到”、“請到”天海來免費接受職業(yè)教育，努力做到“幫扶一生、脫貧一家”。同時，懷著一腔“上學(xué)不繳錢，就業(yè)有保證”的家國情懷，找到了一種最適合他們、也最適合我們這群辦學(xué)人的教育和教學(xué)方式——全日制與半工半讀有機結(jié)合“1+2”的人才培養(yǎng)模式。辦學(xué)18年來，在家長基本沒有經(jīng)濟負擔(dān)的情境下，已經(jīng)讓5000多名包括孤兒、本人或父母殘疾、低保戶和因病因災(zāi)而致貧家庭在內(nèi)的貧困學(xué)子，在學(xué)會做人、掌握一技之長后，實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，過上了有尊嚴的小康生活。

揚州市天海職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)宗旨

天海職校的辦學(xué)宗旨是“職教扶貧”，辦學(xué)目標(biāo)是“幫扶一生、脫貧一家”。簡言之：就是通過職業(yè)教育，讓貧困家庭子女在天海學(xué)到一技之長，很快走上工作崗位，有穩(wěn)定的工作和收入，帶動全家迅速脫貧。

“上學(xué)不繳錢，就業(yè)有保證”是舉辦者的辦學(xué)初心。2008年成為“江蘇省扶貧三會人才培訓(xùn)基地”，2014年用辦學(xué)結(jié)余注冊成立“揚州天海慈善基金會”。16年來，在“做人第一，動手第一，就業(yè)第一”的教育理念引領(lǐng)下，5500多名農(nóng)村貧困學(xué)子既成人又成才，過上了有尊嚴的幸福生活。天海先后兩次被教育部和人社部等部委評為 “全國職業(yè)教育先進單位”、“全國教育系統(tǒng)先進集體”;被中國老區(qū)建設(shè)促進會授予“全國支持老區(qū)建設(shè)發(fā)展貢獻單位”和“支持和促進革命老區(qū)建設(shè)發(fā)展先進集體”等光榮稱號。

揚州市天海職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)有哪些

服裝制作與管理專業(yè)介紹

服裝制作與管理專業(yè)特點

服裝制作與管理專業(yè)主要培養(yǎng)面向現(xiàn)代紡織服裝行業(yè)所需的，具有系統(tǒng)掌握服裝設(shè)計、款式搭配，服飾色彩搭配,服裝結(jié)構(gòu)與工藝技術(shù)，有一定創(chuàng)新實踐能力，能熟練進行服裝產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)和生產(chǎn)制作，服裝生產(chǎn)工程管理，能進行流行趨勢分析技能應(yīng)用型人才。

服裝制作與管理專業(yè)主要課程

美術(shù)基礎(chǔ)、服裝設(shè)計、服裝縫制工藝、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、服裝工業(yè)紙樣設(shè)計、服裝材料認識與應(yīng)用、設(shè)計構(gòu)成、服飾色彩搭配、款式搭配、服飾圖案設(shè)計、時裝畫技法、服 裝CAD技術(shù)應(yīng)用、立體裁剪、服裝跟單、生產(chǎn)管理。

服裝制作與管理專業(yè)就業(yè)前景

面向現(xiàn)代服裝生產(chǎn)、貿(mào)易、管理等企事業(yè)單位，從事服裝制作、服裝市場開發(fā)、服裝廣告設(shè)計與制作、服裝推廣、服裝貿(mào)易等專業(yè)技術(shù)崗位工作。

數(shù)控技術(shù)專業(yè)介紹

數(shù)控技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面專業(yè)知識及操作技能，從事機械加工工藝編排、數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備操作與調(diào)試。生產(chǎn)管理、技術(shù)管理的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。

數(shù)控技術(shù)專業(yè)課程

機械制圖及計算機繪圖(CAD).機械基礎(chǔ)。機械加工基礎(chǔ)、機械加工實訓(xùn)，舊工及其它金屬加工技術(shù)、電工常識、數(shù)控機床操作實訓(xùn)、數(shù)控加工與編程技術(shù)、CAD/CAM 軟件應(yīng)用。

數(shù)控技術(shù)專業(yè)發(fā)展就業(yè)崗位

在高端企業(yè)(銀寶山新、東方亮彩、達興模具等)等從事機械加工工藝編排、數(shù)控編程、數(shù)控設(shè)備使用、生產(chǎn)管理、技術(shù)管理工作，及數(shù)控設(shè)備銷售與售后服務(wù)等工作。

機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹

機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)方向

機電專業(yè)是技術(shù)含量高，就業(yè)門路廣的專業(yè)，本專業(yè)為制造企業(yè)培養(yǎng)電氣安裝與維修、機械制造與維修方面的技術(shù)人員，從事維修電工、車工、銑工、鉗工、機械修理工及其相關(guān)管理的工作。

機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程開設(shè)

本專業(yè)開設(shè)的主要專業(yè)基礎(chǔ)課程機械基礎(chǔ)、機械制圖、AutoCAD、機床電氣控制與PLC、電工電子技術(shù)、實用電器維修、機械加工技術(shù)、電機維修、車工技能、鉗工技能、數(shù)控加工技術(shù)、金屬工藝學(xué)。

機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)師資情況

本專業(yè)開辦有23年歷史，是學(xué)校的老牌專業(yè)，是學(xué)校的骨干專業(yè)，師資力量雄厚，現(xiàn)有專業(yè)教師21人，他們都是從事專業(yè)教學(xué)10年以上的老教師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，理論基礎(chǔ)扎實，操作技能過硬，是名副其實的雙師型教師，其中有省級專業(yè)帶頭人有2人，參加德國進修深造的有2人，高級講師8人，高級技師3人，技師18人，外聘有經(jīng)驗的工廠技師2名，他們能傳授崗位所需要的技能經(jīng)驗。

機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)條件

實驗實訓(xùn)設(shè)備齊全、數(shù)量多、配置高。本專業(yè)有實訓(xùn)場地16個：電氣控制安裝實訓(xùn)室2個，電工電子實訓(xùn)室1個，電子實訓(xùn)室2個，鉗工實訓(xùn)室1個，焊工實訓(xùn)室1個，繪圖室2個，機械陳列室1個，機加工車間2個，PC機房1個，機床故障排除實訓(xùn)室1個，PLC實訓(xùn)室1個，共有設(shè)備總價值268萬余元，為學(xué)生實習(xí)提供了充足的場地和工位，也為他們學(xué)得一技之長提供了保障。

機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)模式

本專業(yè)采取依托本市湖南宜化、金鷹服飾、博長鋼鐵、金富源堿業(yè)、天寶緊固件等企業(yè)，形成以工學(xué)交替、校企合作、頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)模式為方向的格局，把職業(yè)教育由學(xué)校拓展到社會和企業(yè)，由課堂延伸到工廠和車間，讓學(xué)生真正融入社會和企業(yè)的真實環(huán)境，實現(xiàn)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)與企業(yè)崗位要求“零距離”對接。

機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)方法

本專業(yè)教學(xué)以提高學(xué)生專業(yè)技能為目的，培養(yǎng)學(xué)生的崗位能力。充分利用實物模型演示，幫助學(xué)生提高空間想象力，理解能力;采用多媒體輔助教學(xué)法，直觀、形象地描述知識和原理，讓學(xué)生易于接受有關(guān)的理論知識;帶領(lǐng)學(xué)生進入生產(chǎn)現(xiàn)場，采用現(xiàn)場觀摩教學(xué)法，豐富學(xué)生感官，了解實際情況，利于理解知識;用項目教學(xué)法，以產(chǎn)品或課題為項目，讓學(xué)生在完成項目的過程中，理解知識，鍛煉技能;用實踐操作教學(xué)法，強化學(xué)生實踐操作技能。

機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生就業(yè)情況

本專業(yè)的學(xué)生就業(yè)形勢很好，他們可以面向沿海和本市企業(yè)就業(yè)，每一屆學(xué)生畢業(yè)生供不應(yīng)求。學(xué)校與深圳富士康、浙江人本集團、利德光電、深圳華為等沿海企業(yè)和博長鋼鐵、天寶緊固件、湖南宜化、華興水泥等本市企業(yè)長期合作，為其提供專業(yè)技術(shù)人才，本專業(yè)畢業(yè)生受到了企業(yè)的歡迎，很多成為了企業(yè)的技術(shù)骨干。

老年服務(wù)與管理專業(yè)介紹

老年服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

老年服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)具有老年服務(wù)和管理必備的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，具備從事養(yǎng)老服務(wù)實際工作的基本能力和基本技能，具有創(chuàng)新和實踐精神、良好的職業(yè)道德和健全體魄的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

老年服務(wù)與管理專業(yè)主要課程

老年學(xué)基礎(chǔ)、社會工作基礎(chǔ)、社會調(diào)查方法、老年社會政策與法規(guī)、老年護理學(xué)基礎(chǔ)、老年康復(fù)護理、老年心理護理、養(yǎng)老機構(gòu)運營管理、養(yǎng)老機構(gòu)秘書實務(wù)、老年活動策劃與實施、社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)與管理、老年產(chǎn)品營銷應(yīng)用等。

老年服務(wù)與管理專業(yè)就業(yè)崗位

1、技術(shù)崗位：健康評估員、養(yǎng)老護理員、社會工作者、社區(qū)體育指導(dǎo)員、康復(fù)訓(xùn)練員、營養(yǎng)配餐師、心理咨詢員。

2、管理崗位：養(yǎng)老院院長助理、業(yè)務(wù)主管、社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)中心管理人員。

3、專業(yè)技術(shù)證書：養(yǎng)老護理員資格證書(初級、中級)、保健按摩師等資格證書、英語專科A級證書、全國計算機等級考試二級證書。

老年服務(wù)與管理專業(yè)職業(yè)前景

我國老齡化速度越來越快，老年人口規(guī)模越來越大，高齡化程度越來越高，空巢家庭也將越來越多，人口老齡化迅速發(fā)展的趨勢不可逆轉(zhuǎn)。據(jù)《中國老齡事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》，從2011年到2015年，全國60歲以上老年人數(shù)將由1.78億增加到2.21億，平均每年增加860萬人;目前全國養(yǎng)老服務(wù)從業(yè)人員總數(shù)需1000萬人。2013年國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加快發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的若干意見國發(fā)〔2013〕35號》，其中指出要完善人才培養(yǎng)和就業(yè)政策。教育、人力資源社會保障、民政部門要支持高等院校和中等職業(yè)學(xué)校增設(shè)養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)專業(yè)和課程，擴大人才培養(yǎng)規(guī)模，加快培養(yǎng)老年醫(yī)學(xué)、康復(fù)、護理、營養(yǎng)、心理和社會工作等方面的專門人才，制定優(yōu)惠政策，鼓勵大專院校對口專業(yè)畢業(yè)生從事養(yǎng)老服務(wù)工作。依托院校和養(yǎng)老機構(gòu)建立養(yǎng)老服務(wù)實訓(xùn)基地。養(yǎng)老機構(gòu)應(yīng)當(dāng)科學(xué)設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位，重點培養(yǎng)和引進具有執(zhí)業(yè)或職業(yè)資格的專業(yè)技術(shù)人員。迅猛發(fā)展的人口老年化、巨大的人才缺口以及明確的國家政策為涉老專業(yè)學(xué)生職業(yè)發(fā)展提供了廣闊的前景。

高星級飯店運營和管理專業(yè)介紹

高星級飯店運營和管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)堅持立德樹人%2C面向旅游行業(yè)的高星級飯店、豪華游輪、會員制俱樂部等企業(yè)，培養(yǎng)掌握酒店職業(yè)崗位群必備的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，具備綜合職業(yè)能力，能從事高星級飯店及同類型企業(yè)的客房、餐飲、康樂等部門服務(wù)、運營與管理等崗位工作，德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

高星級飯店運營和管理專業(yè)主要課程

將開設(shè)前廳服務(wù)與管理、客房服務(wù)與管理、餐飲服務(wù)與管理、康樂服務(wù)與管理、飯店營銷、調(diào)酒技藝與服務(wù)等課程，學(xué)習(xí)本專業(yè)所需的旅游行業(yè)知識、識別高星級飯店各種產(chǎn)品的知識，以及飯店服務(wù)與管理的基礎(chǔ)知識、基本技能、禮儀知識、健康衛(wèi)生知識、食品營養(yǎng)知識和酒水等知識。不想只做服務(wù)員，營銷、管理、營養(yǎng)師、調(diào)酒、茶藝、插花等等職業(yè)技術(shù)技能通通教給你。

高星級飯店運營和管理專業(yè)前景

旅游與酒店業(yè)是全球十大熱門行業(yè)之一,也是當(dāng)今世界發(fā)展最迅猛的行業(yè)。隨著越來越多的國際大型活動選擇在中國舉行，國內(nèi)對旅游、酒店管理專業(yè)人才的需求與日俱增，旅游與酒店管理業(yè)將成為成長迅速且充滿活力的行業(yè)之一。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律，德、智、體、美、勞全面發(fā)展;具有實事求是、勤于思考、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;具有良好的職業(yè)道德和思想品質(zhì);具有良好的政治素質(zhì)、職業(yè)道德和敬業(yè)精神，遵紀(jì)守法;具有良好的基本文化素質(zhì);掌握滿足機械加工技術(shù)應(yīng)用專業(yè)所需要的專業(yè)基礎(chǔ)知識，具有較強的自學(xué)能力和拓寬專業(yè)知識的能力;具有機械加工技術(shù)應(yīng)用專業(yè)能力。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程

文化基礎(chǔ)課：法律基礎(chǔ)、哲學(xué)與人生、職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)、語文、英語、英語、體育、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、硬筆書法、心理健康。

專業(yè)課：電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)、機械基礎(chǔ)、機械制圖、電氣測量、電工技能訓(xùn)練、電子技術(shù)技能訓(xùn)練。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生具有寬領(lǐng)域工程技術(shù)適應(yīng)性，就業(yè)面很廣，就業(yè)率高，畢業(yè)生實踐能力強，工作上手快，可以在電子信息類的相關(guān)企業(yè)中，從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、經(jīng)營與技術(shù)管理和開發(fā)工作。

中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)介紹

中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)符合現(xiàn)代餐飲業(yè)要求，熟練掌握烹飪原料學(xué)知識、中式烹飪制作工藝(包括熱菜制作、冷菜制作、食品雕刻、面點制作等)，具有較強的飲食保健與營養(yǎng)配餐的能力，現(xiàn)代廚房管理和宴會設(shè)計能力的餐飲服務(wù)業(yè)第一線的專門技能型人才。

中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)課程

主要學(xué)習(xí)的是中式烹調(diào)和營養(yǎng)膳食的內(nèi)容，大多包括中式烹調(diào)、中式面點、涼菜、食品雕刻、烹飪化學(xué)、烹飪原料學(xué)、餐飲廚房管理、餐飲美學(xué)、烹飪營養(yǎng)學(xué)、中國藥膳、烹飪工藝學(xué)等等。學(xué)制一般?？?年、本科4-5年。職業(yè)證書：(中級)高級中式烹調(diào)師和(中級)高級營養(yǎng)配餐師。

中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向旅游酒店餐飲部、社會中高檔餐館業(yè)的烹飪技術(shù)崗位、營養(yǎng)配膳崗位和餐飲管理崗位工作。

招生要求

1、應(yīng)屆畢業(yè)生取得九年義務(wù)教育完成證，當(dāng)年中考成績不低于300分，思想品德好，在校未受過處分，身體健康。

2、往屆畢業(yè)生取得九年義務(wù)教育完成證，當(dāng)年中考成績不低于300分，有當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)，派出所未讀書期間表現(xiàn)良好的證明，或有學(xué)校教師作擔(dān)保人，需家長陪同到校簽試讀協(xié)議。

　　收費標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校收費嚴格按照當(dāng)?shù)匚飪r局制定政策實施，中途不亂收取費用。

代管費按照學(xué)生自愿，據(jù)實收取，及時結(jié)算，定期公布，代收代支，不得盈利的原則，由學(xué)校每年秋季開學(xué)前預(yù)收，學(xué)年末結(jié)算，多退少補。

資助政策

1、 家庭貧困符合條件的學(xué)生可享受國家資助，最多可享受2年。其標(biāo)準(zhǔn)為200元/月，每年2000元(每年按10個月發(fā)放)，最多可享受4000元。

2、住宿費補貼：符合條件享受國家資助的學(xué)生還可享受每年500元的住宿費補貼。

3、每學(xué)年寒暑假學(xué)生均可向?qū)W校申請勤工儉學(xué)，每學(xué)年可收入1.5萬元左右，以幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)，減輕家庭負擔(dān)。