轉(zhuǎn)眼2022年就已經(jīng)過半了,對(duì)于即將在近年畢業(yè)的初中生來說,如果成績(jī)不理想,讀中等職業(yè)學(xué)校是一個(gè)不錯(cuò)的選,但是很多同學(xué)都不知道中等職業(yè)學(xué)校有哪些專業(yè),當(dāng)然不同的學(xué)校招生專業(yè)也是不一樣的,本篇文章為同學(xué)們分享了黃巖第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校2022年哪些專業(yè)招生,想要報(bào)考黃巖第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校的同學(xué)可以看一下。
黃巖第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校2022年各專業(yè)招生計(jì)劃
專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 招生人數(shù) |
財(cái)會(huì) | 中專專業(yè) | 60 |
現(xiàn)代物流 | 中專專業(yè) | 50 |
烹飪 | 中專專業(yè) | 40 |
旅游 | 中專專業(yè) | 200 |
機(jī)電一體化 | 中專專業(yè) | 120 |
數(shù)控技術(shù) | 中專專業(yè) | 40 |
黃巖第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校2022年招生專業(yè)介紹
財(cái)會(huì) |
財(cái)會(huì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美等全面發(fā)展的,能夠從事企業(yè)、行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)核算與管理工作.,重點(diǎn)面向基層會(huì)計(jì)崗位的應(yīng)用型高等專門人才。 財(cái)會(huì)專業(yè)主要課程 基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)原理、企業(yè)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)經(jīng)技能、金融基礎(chǔ)、財(cái)經(jīng)法規(guī)、出納實(shí)務(wù)等。 |
現(xiàn)代物流 |
培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)能夠勝任現(xiàn)代化生產(chǎn)企業(yè)、商貿(mào)流通企業(yè)、專業(yè)物流企業(yè)及政府有關(guān)部門的采購(gòu)、生產(chǎn)物流管理、銷售物流管理、運(yùn)輸操作、配送、倉(cāng)儲(chǔ)及庫(kù)存管理、物流信息管理、國(guó)際物流等崗位, 具有一定創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力的高素質(zhì)技能型專門人才。 就業(yè)方向 物流代理操作員(物流操作員)、物流成本管理員、物流質(zhì)量管理員、物流單證員、物流統(tǒng)計(jì)員、物流市場(chǎng)專員、物流服務(wù)資源采購(gòu)員、物流助理、物料采購(gòu)員、商品采購(gòu)員、物流信息管理員、倉(cāng)儲(chǔ)管理員(倉(cāng)庫(kù)管理員)、物流計(jì)劃(物料計(jì)劃、物流需求計(jì)劃)、物流文員、物流管理員。 |
烹飪 |
烹飪專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)面向飯店、餐館、泗樓等餐改企業(yè)以及企事業(yè)單位的餐廳、食堂、中央廚房等部門。培養(yǎng)從事中式烹調(diào)、中式面點(diǎn)操作和營(yíng)養(yǎng)餐設(shè)計(jì)等一線工作的技能型人才。 烹飪專業(yè)核心課程 烹飪概論、食品營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生、烹飪技術(shù)、烹飪?cè)怼⒌豆ぜ夹g(shù)、廚房管理知識(shí)、飲食心理、面點(diǎn)制作等。 |
旅游 |
旅游專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,掌握旅游企業(yè)管理和服務(wù)的基本知識(shí)與技能,從事旅行社、旅游飯店等旅游行業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和接待服務(wù)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。 旅游專業(yè)就業(yè)方向 畢業(yè)生可從事旅游景區(qū)、旅行社、旅游飯店等旅游企業(yè)從事基層管理工作,也可到旅游行政管理部門、旅游咨詢機(jī)構(gòu)、旅游行業(yè)協(xié)會(huì)從事管理或服務(wù)工作。 |
機(jī)電一體化 |
機(jī)電一體化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)以機(jī)械學(xué)和電子學(xué)為基礎(chǔ),熟悉現(xiàn)代機(jī)械制造的基本理論、技術(shù)和裝備,具有機(jī)電一體化產(chǎn)品和技術(shù)的運(yùn)用和開發(fā)能力的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。 機(jī)電一體化專業(yè)培養(yǎng)要求 培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才,掌握機(jī)械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí);具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力,熟練進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。 |
數(shù)控技術(shù) |
培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識(shí)及操作技能,從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備的操作、調(diào)試、維修和技術(shù)管理,數(shù)控機(jī)床加工程序的編制、數(shù)控機(jī)床的操作、調(diào)試和維修,數(shù)控設(shè)備管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。 培養(yǎng)要求 本專業(yè)是為培養(yǎng)學(xué)生從事數(shù)控加工、機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造、生產(chǎn)技術(shù)管理等方面的高等工程技術(shù)應(yīng)用型人才,是具有實(shí)用技能特點(diǎn)的特色專業(yè)。要求學(xué)生能在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)從事產(chǎn)品制造、開發(fā)工作,或在技術(shù)部門從事工藝、管理工作。主要培養(yǎng)學(xué)生數(shù)控編程、加工及數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心及其它數(shù)控設(shè)備的操作維修、維護(hù)方面的理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。 教學(xué)課程 專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié):機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控加工編程與操作、數(shù)控原理與系統(tǒng)、CAD/CAM應(yīng)用、數(shù)控機(jī)床使用及維修、數(shù)控機(jī)床電氣控制、工業(yè)企業(yè)管理 、制圖測(cè)繪、PLC實(shí)訓(xùn)、機(jī)加工實(shí)習(xí)、CAM實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床操作技能實(shí)訓(xùn)、專業(yè)課程的課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)(設(shè)計(jì))等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。 |
黃巖第二職業(yè)技術(shù)學(xué)?;拘畔?/strong>
建校日期:1983
院校類型:職業(yè)學(xué)校
所在地域:浙江 臺(tái)州
學(xué)校地址:江口鎮(zhèn)山下郎村二區(qū)63號(hào)
學(xué)校排名:全國(guó)7195, 本省排名:296。
報(bào)考對(duì)象和條件
(一)符合下列條件的考生均可報(bào)考:
1.遵守憲法和法律;
2.身體健康、且具備學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)基本素質(zhì)(具有學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)的素質(zhì)和條件,有專業(yè)基礎(chǔ)。
(二)下列對(duì)象不能報(bào)考:
1.普通高中、中職學(xué)校的在校生;
2.普通初中在校生;
3.普通小學(xué)在校生;
4.因觸犯刑法已被有關(guān)部門采取了強(qiáng)制措施或正在服刑者。