2024成都技師學院開設的專業(yè)有:數(shù)控技術、電子技術應用、計算機應用、電子商務、汽車運用與維修。
一、2024成都技師學院開設的專業(yè)一覽表
序號 | 學校名稱 | 專業(yè)名稱 |
1 | 成都技師學院 | 數(shù)控技術 |
2 | 成都技師學院 | 電子技術應用 |
3 | 成都技師學院 | 計算機應用 |
4 | 成都技師學院 | 電子商務 |
5 | 成都技師學院 | 汽車運用與維修 |
二、2024成都技師學院開設的專業(yè)詳細介紹
1、數(shù)控技術專業(yè)
數(shù)控技術培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和專業(yè)素質,掌握機械制造的基礎理論、能進行機械制造加工、加工質量檢測、接卸加工設備設備的調試、操作與維護具有較強實際操作能力的高素質勞動者和技能型專業(yè)人才。
數(shù)控技術核心課程:機械制圖、機械設計基礎、機械加工技術、機械制造技術、機械設備維修工藝、設備控制技術等
數(shù)控技術技能培訓:辦公自動化、車工、鉗工等證書。
2、電子技術應用專業(yè)
電子技術應用專業(yè)方向:空調設備安裝與維修音視頻產品、日用電器產品、辦公自動化設備應用與維修。
電子技術應用專業(yè)畢業(yè)去向:1、升學班學生可參加電子類對口高考。
2、就業(yè)班學生二年后,學校負責推薦就業(yè),可從事電子裝配、電器維修、無線電裝接和維修、制冷、空調器裝配等工作。
3、計算機應用專業(yè)
計算機應用培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的計算機專業(yè)知識功底,較強的計算機辦公自動化及數(shù)據(jù)庫軟件應用能力、熟悉計算機網絡及網站建設與管理,具備網絡營銷能力的計算 機專業(yè)高等應用型人才,實現(xiàn)“一張文憑,多種證書,一技之長,一專多能,品學兼優(yōu)”的培養(yǎng)目標。同時也為五年一貫制高職階段學習打下堅實的技術技能基礎
計算機應用主要課程
高等數(shù)學、專業(yè)英語、計算機應用基礎、平面設計軟件、數(shù)據(jù)結構、數(shù)據(jù)庫原理及應用、C語言程序設計、C#程序設計、JAVA程序設計、網頁設計與網 站建設維護、Web系統(tǒng)與技術、軟件開發(fā)工具、信息用戶與信息需求、信息系統(tǒng)開發(fā)、計算機網絡及應用、計算機維護、會計學、經濟學、電子商務實務及相關實 訓課程等。
4、電子商務專業(yè)
電子商務培養(yǎng)目標:商業(yè)網站設計與制作、電子商務相關文檔撰寫、網絡營銷和SEO、綜合電子商務能力。
電子商務適應崗位:培養(yǎng)出能在數(shù)字化平臺上從事商貿活動的集管理、計劃、分析、編程于一身的復合型人才。
5、汽車運用與維修專業(yè)
汽車運用與維修培養(yǎng)目標
培養(yǎng)汽車銷售、汽車維修、汽車制造領域的中級人才和管理人才。
汽車運用與維修專業(yè)課程
汽車發(fā)動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電氣構造與維修、汽車維護與保養(yǎng)、汽車噴涂工藝、汽車鈑金工藝、汽車文化、營銷策略。
三、成都技師學院簡介
成都市技師學院簡介
成都市技師學院建于2009年,是由成都市高級技工學校、成都無線電工業(yè)學校、成都市機械技工學校、成都交通高級技工學校合并組建的職業(yè)院校,學院歷史最早可溯源至1958年。
成都市技師學院所受榮譽
學院由成都市人民政府主辦,堅持“以市場為導向,以管理為基礎、以技能為核心,以就業(yè)為生命”的辦學理念,堅持“高端引領、多元辦學、突出特色、內涵發(fā)展”的辦學思路,在地方職業(yè)教育領域,領先辦學,科學辦學,先后獲得全國職業(yè)教育先進單位、全國教育系統(tǒng)先進集體、第十屆國家技能人才培育突出貢獻獎等榮譽。
成都市技師學院師資力量
學院是四川省人民政府批準設立的第一所技師學院,是國家重點技工院校、國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、全國物流職業(yè)教育人才培養(yǎng)基地、國家高技能人才機電項目培訓基地、人力資源和社會保障部高技能培訓聯(lián)合委員會成員單位、四川省高新技術公共實訓基地、成都市模具數(shù)控實訓基地、?,F(xiàn)占地490余畝,建筑面積 19萬平方米,主校區(qū)位于成都市郫縣,另設三個分校區(qū)。全院教職工712人,專兼職教師402人,全日制在校生1.2萬人。
成都市技師學院專業(yè)設置
學院設有機械工程系、電氣工程與自動化系、電子信息工程系、汽車工程系、現(xiàn)代物流系、經貿管理系、軌道運輸系、基礎教學部、成人教育中心9個教學系部,主要培養(yǎng)裝備制造類、電子類、電氣類、汽車類、經貿類、旅游類及與物流類的高級技工、預備技師等高技能人才。開設有數(shù)控機床加工與維修、模具設計與制造、焊接技術、電氣自動化設備安裝與維修、機電一體化、電子技術應用、汽車維修、汽車美容與裝飾、汽車檢測與維修、汽車應用技術、飯店服務與旅游、電子商務、物流管理等二十余個常設專業(yè)。
學院建有機械、電氣、電子、汽車、物流、經貿等各類實訓場地70余個,實訓工位達5258個。實習實驗場所建筑面積達6.4萬平方米,實驗實訓設備總值近1億元,其中進口慢走絲、線切割機,高速立式加工中心,三坐標測量儀,日本松下六軸多關節(jié)型焊接機器人,機電一體化設備,無線電裝調設備,智能停車場管理系統(tǒng),建筑電氣與智能化模擬樓層等設備達到國內領先水平。
成都市技師學院教學設施
學院采用“一體化教學”模式,將課堂轉移到車間轉移到生產現(xiàn)場,在學習中工作,在工作中學習。在國內各類大賽上,學院師生屢獲大獎,多人獲得四川省“五一”勞動獎章、技術能手和勞動模范等稱號。2009年,學院組團代表四川省參加全國職業(yè)院校技能大賽決賽,獲得一等獎。2010年,在第三屆全國技工院校技能大賽中,學院奪得了參賽院校團體第二名的優(yōu)異成績。學院多次承辦包括第三屆全國技工院校技能大賽在內的國家級、省市級技能大賽,功能完善的賽場、周到細致的后勤保障、高質量的服務,贏得了上級部門和參賽單位的廣泛贊譽。
學院積極與世界500強和國內行業(yè)前100強企業(yè)建立戰(zhàn)略伙伴關系,截至2011年底,與我院合作企業(yè)總數(shù)已達612家,世界500強企業(yè)25家,簽訂合作協(xié)議開展深層次合作的企業(yè)200余家。通過校企合作,實現(xiàn)學生從校園到企業(yè)的自然過渡與角色轉換,校園與企業(yè)的無縫對接,提高學院人才培養(yǎng)能力,節(jié)省企業(yè)人力資源成本。近三年,畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上。
成都市技師學院的發(fā)展
為充分發(fā)揮我院的龍頭示范作用,拉動成都職業(yè)教育的大改革,大發(fā)展,創(chuàng)建了“資源共享、錯位發(fā)展、以點帶面”的“1+10”集團化辦學模式,有效發(fā)揮學院輻射帶動作用,大幅擴大辦學規(guī)模和品牌效應,有力支撐成都區(qū)域經濟社會發(fā)展。隨著國家對職業(yè)教育越加重視,政府對學院的投入隨之加大,在師資培養(yǎng)、專業(yè)建設、模式創(chuàng)新等方面進行了卓有成效的改革發(fā)展和創(chuàng)新探索,做到辦學有規(guī)模,質量有保證,就業(yè)有優(yōu)勢。依靠自身優(yōu)質的教學資源,主動開展面向社會、企業(yè)、農村的就業(yè)技能培訓和成人繼續(xù)教育業(yè)務,為產業(yè)結構的轉型升級和經濟發(fā)展方式的轉變,提供了智力支撐。
經過半個世紀的風雨與磨礪,承載著五十余載的輝煌與夢想。今天,站在充滿機遇的新起點,全面實施“品牌與創(chuàng)新”的發(fā)展戰(zhàn)略,堅持內涵發(fā)展、特色發(fā)展、科學發(fā)展的道路,為實現(xiàn)建設“中西部領先,全國一流”的技師學院而不懈努力!