2024扶溝職業(yè)教育中心開設的專業(yè)一覽表

2024扶溝職業(yè)教育中心開設的專業(yè)有：計算機應用、機電一體化、音樂、美術、汽車運用與維修、電子商務、體育運用、計算機軟件技術。

一、2024扶溝職業(yè)教育中心開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	扶溝職業(yè)教育中心	計算機應用
2	扶溝職業(yè)教育中心	機電一體化
3	扶溝職業(yè)教育中心	音樂
4	扶溝職業(yè)教育中心	美術
5	扶溝職業(yè)教育中心	汽車運用與維修
6	扶溝職業(yè)教育中心	電子商務
7	扶溝職業(yè)教育中心	體育運用
8	扶溝職業(yè)教育中心	計算機軟件技術

二、2024扶溝職業(yè)教育中心開設的專業(yè)詳細介紹

1、計算機應用專業(yè)

主干課程

計算機應用技術基礎、程序設計、CorelDraw、photoshop、數(shù)據(jù)結構、模擬電路、計算機操作系統(tǒng)、計算機匯編語言、數(shù)據(jù)庫原理。

就業(yè)方向

計算機軟件開發(fā)、計算機及其網(wǎng)絡管理維護、互聯(lián)網(wǎng)站建設維護等。

2、機電一體化專業(yè)

機電一體化技術專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才，掌握機械技術和電氣技術的基礎理論和專業(yè)知識;具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體化產品和設備的應用、維護、安裝、調試、銷售及管理的第一線高等技術應用型人才。

機電一體化技術專業(yè)主要課程

機械制圖、工程力學、金屬工藝學、C語言程序設計、電工技術、電子技術、機械設計基礎、公差配合與技術測量、計算機輔助繪圖等。

3、音樂專業(yè)

音樂專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識，具備-定音樂實踐技能和教學能力，能在高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。

音樂專業(yè)主要課程

音樂史、音樂學理論、中外民族民間音樂、教育學、美學、 作曲技術理論、鋼琴或其他樂器演奏等。

4、美術專業(yè)

美術專業(yè)主要課程

美術概論、中外美術史、美術技法、素描、國畫、水粉畫、水彩畫、版畫、油畫、雕塑、書法、三大構成、手繪POP、插畫設計、海報設計、透視學、資料課、教育學、心理學、美術教學法、PS軟件、AI軟件等。

美術專業(yè)培育目的

本專業(yè)的畢業(yè)生應控制美術基礎理論、基本學問和基本技藝;具備美術表現(xiàn)和美術鑒賞的才干，了解國內外美術教育展開意向，有初步的科研和創(chuàng)作才干;控制科學的教育理論和教學辦法，接受教員基本素質和基本才干的鍛煉，勝任中等學校的美術教學工作，并能組織課外美術活動。

美術專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生可從事普通中學、中等專業(yè)學校的美術教學工作和工礦、企業(yè)、專業(yè)團體美術組織的創(chuàng)作和設計工作。

5、汽車運用與維修專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)從事汽車駕駛，汽車制造和汽車零部件的加工維修等中級技能現(xiàn)代汽車維修人才。

主要課程

機械基礎，汽車構造現(xiàn)代汽車技術，汽車駕駛技術，汽車維修檢測等。

6、電子商務專業(yè)

主要課程

電子商務設備工具安全操作與維修、電子商務流程、電子商務網(wǎng)站設計與制作、網(wǎng)絡營銷實務、電子商務數(shù)據(jù)安全實務、條碼編制實務等。

就業(yè)方向

網(wǎng)站前端設計、網(wǎng)絡營銷、網(wǎng)站運營、電子商務運營等工作

7、體育運用專業(yè)

第二次世界大戰(zhàn)以后，隨著體育事業(yè)的長足進步，特別是奧林匹克運動的飛速發(fā)展，體育行業(yè)急劇擴展，體育專門人才的各類需求也愈益突出。社會上除了對體育教師有更大的需求外，對高水平的運動員、教練員，對體育科技工作者、體育管理工作者、體育經濟工作者、體育新聞工作者等等，也都有了更加專門化和各業(yè)化的需求。在這種形勢下，體育專業(yè)的門類大為增多，培養(yǎng)各類體育專業(yè)人才的學校也逐漸發(fā)展起來。

8、計算機軟件技術專業(yè)

計算機軟件技術與應用專業(yè)培養(yǎng)目標

軟件技術專業(yè)培養(yǎng)具有一定的計算機軟件專業(yè)理論知識，掌握至少一種主流軟件開發(fā)平臺(初學者可用TexPad編寫代碼，而后可用Eclipse、MyEclipse、AndroidStudio、VisualStudio等工具開發(fā)編寫代碼)，具有較強編程能力的高級實用型專業(yè)人才。

計算機軟件技術與應用專業(yè)主要課程

Java語言程序設計案例教程、Java高級語言程序設計、C語言程序設計、VB程序設計、Java應用系統(tǒng)開發(fā)、Java企業(yè)級開發(fā)、數(shù)據(jù)庫原理與應用、網(wǎng)頁設計與開發(fā)、計算機網(wǎng)絡與通訊、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、軟件工程、多媒體技術與應用、大型數(shù)據(jù)庫處理技術。

計算機軟件技術與應用專業(yè)就業(yè)方向

軟件技術專業(yè)畢業(yè)生可在IT企業(yè)、政府機關、企事業(yè)單位等從事軟件(管理信息系統(tǒng)、企業(yè)資源計劃系統(tǒng)、文化娛樂產品和控制系統(tǒng)等)開發(fā)的需求調查、編碼、維護、營銷售后服務及軟件生產管理工作。

三、扶溝職業(yè)教育中心簡介

扶溝職業(yè)教育中心成立于2011年，由原扶溝縣第一職業(yè)中專、扶溝縣第二職業(yè)職專合并組建而成，位于扶溝縣集聚區(qū)，交通便捷，環(huán)境優(yōu)美，設施齊全，管理科學，是學生心靈的棲息地、個性發(fā)展的搖籃。

扶溝職業(yè)教育中心師資力量

扶溝縣職業(yè)教育中心編制教師152人，現(xiàn)有教職工130人，其中專業(yè)技術教師 128人，高級職稱教師42人，省級優(yōu)秀教師2人，省級骨干教師7人，周口市職業(yè)教育專家5人，“雙師型”教師57人。

扶溝職業(yè)教育中心教學環(huán)境

學校占地156畝，總投資2億元，固定資產3638.53萬元，總建筑面積10.6萬平方米，可同時容納4000人就讀，年培訓能力1.2萬人次。目前學校已建成了高標準、現(xiàn)代化的教學樓、辦公樓、公寓樓、實訓樓、餐廳、洗浴中心，擁有400米塑膠跑道、田徑場、足球場、籃球場和一應俱全的健身器材。