2024寧波東坤職業(yè)高級中學開設的專業(yè)一覽表

2024寧波東坤職業(yè)高級中學開設的專業(yè)有：市場營銷、電子商務、學前教育（保育員方向）、藝術設計與制作、舞蹈表演、音樂表演、戲劇表演、廣播電視節(jié)目制作、影像與影視技術、航空服務、播音與主持、城市軌道交通信號維護、城市軌道交通運營服務、建筑工程施工、建筑裝飾技術、學前教育、電子商務。

一、2024寧波東坤職業(yè)高級中學開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	寧波東坤職業(yè)高級中學	市場營銷
2	寧波東坤職業(yè)高級中學	電子商務
3	寧波東坤職業(yè)高級中學	學前教育（保育員方向）
4	寧波東坤職業(yè)高級中學	藝術設計與制作
5	寧波東坤職業(yè)高級中學	舞蹈表演
6	寧波東坤職業(yè)高級中學	音樂表演
7	寧波東坤職業(yè)高級中學	戲劇表演
8	寧波東坤職業(yè)高級中學	廣播電視節(jié)目制作
9	寧波東坤職業(yè)高級中學	影像與影視技術
10	寧波東坤職業(yè)高級中學	航空服務
11	寧波東坤職業(yè)高級中學	播音與主持
12	寧波東坤職業(yè)高級中學	城市軌道交通信號維護
13	寧波東坤職業(yè)高級中學	城市軌道交通運營服務
14	寧波東坤職業(yè)高級中學	建筑工程施工
15	寧波東坤職業(yè)高級中學	建筑裝飾技術
16	寧波東坤職業(yè)高級中學	學前教育
17	寧波東坤職業(yè)高級中學	電子商務

二、2024寧波東坤職業(yè)高級中學開設的專業(yè)詳細介紹

1、市場營銷專業(yè)

主要課程

管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、運籌學、會計學、財務管理、市場營銷、經(jīng)濟法、消費者行為學、消省心理學、國際市場營銷、市場調查、基礎會計、金融概論、企業(yè)銷售謀劃、商業(yè)銀行實務、人力資源管理學、市場調查與預測、分銷渠道管理、銀行營銷、效勞營銷、客戶關系管理、定價管理、現(xiàn)代采購技術、營銷創(chuàng)新、廣告理論與實務、財政與稅收、公共關系學、廣告溝通、促銷管理以及商務禮儀和商務談判等。

就業(yè)方向

市場營銷專業(yè)可在工商、外貿、金融、保險、證券、旅游、房地產(chǎn)等企事業(yè)單位從事企業(yè)營銷管理、客戶資源管理、網(wǎng)絡營銷管理、營銷謀劃、營銷診斷、市場調查和咨詢等工作。

2、電子商務專業(yè)

主要課程

電子商務設備工具安全操作與維修、電子商務流程、電子商務網(wǎng)站設計與制作、網(wǎng)絡營銷實務、電子商務數(shù)據(jù)安全實務、條碼編制實務等。

就業(yè)方向

網(wǎng)站前端設計、網(wǎng)絡營銷、網(wǎng)站運營、電子商務運營等工作

3、學前教育（保育員方向）專業(yè)

職業(yè)前景

隨著生活水平的提高和工作節(jié)奏的加快，家政服務正成為社會專業(yè)化分工的一個組成部分，被越來越多的家庭所接受，呈現(xiàn)出家庭勞動社會化的趨勢。市場尚需保姆、保育員及護理病人的家政服務員。

就業(yè)方向

幼兒園、托兒所、早教中心、家政服務公司、社區(qū)服務中心、幼兒教育機構等。

職業(yè)現(xiàn)狀

市場潛在需求巨大，但其專業(yè)性運作和行業(yè)管理缺乏系統(tǒng)性。保育員整體素質水平參差不齊、專業(yè)科學知識匱乏，更是有許多從業(yè)人員大部分為自學，對幼兒教育缺乏完整的認知，教學內容也只是簡單的幼兒園教育。由于缺乏統(tǒng)一管理和教材，也呈現(xiàn)出理論基礎薄弱，師資水平參差不齊，需要加以正確的引導和管理。用國家職業(yè)標準去規(guī)范幼兒教育培訓教學，理順培訓市場。

4、藝術設計與制作專業(yè)

課程設置

語文、數(shù)學、英語、素描基礎、色彩基礎、平面構成、藝術設計概論、素描寫生、PHOTOSHOP、采風實習、立體構成、工程制圖、工程預算、建筑速寫、陰影與透視、室內效果圖表現(xiàn)技法、AUTOCAD、設計實習采風、裝飾材料與構造、人機工學與家居設計、3DSMAX、藝術欣賞、室內設計原理、室內公共環(huán)境設計、城市景觀設計、室內裝飾設計。

就業(yè)前景

室內設計：室內設計公司 家具行業(yè)(家具設計公司、家具賣場、家具定制服務)設計師助理、設計師、設計行業(yè)相關各類業(yè)務員、設計員及房地產(chǎn)公司相關職位。

5、舞蹈表演專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛社會主義建設事業(yè)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有勤奮、務實、創(chuàng)新精神，適應社會主義現(xiàn)代化建設和社會發(fā)展需求的應用型人才培養(yǎng)具有良好的綜合素質及一定的美學修養(yǎng)。培養(yǎng)掌握音樂舞蹈基本理論、專業(yè)知識及基本技能，具有舞蹈表演的專業(yè)知識和舞蹈教學能力，掌握舞蹈表演專業(yè)技能，能進行舞蹈表演、又具有教學能力的綜合素質應用型專門人才。

就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向專業(yè)性表演藝術團體，也可從事社會文化舞蹈表演和文化交流工作，還可從事與本專業(yè)相關的群眾文化輔導工作與社會藝術發(fā)展工作。

6、音樂表演專業(yè)

專業(yè)介紹

音樂表演專業(yè)通過開設基本樂理、視唱練耳、聲樂、器樂等專業(yè)課程，培養(yǎng)學生成為具有一定音樂專業(yè)理論知識和專業(yè)技能人才，參加對口單招考試，進入江蘇省本、?？圃盒Ｒ魳废嚓P專業(yè)就讀。

7、戲劇表演專業(yè)

戲劇表演基本定義

戲劇表演藝術是由演員扮演角色，通過舞臺行動過程創(chuàng)造人物形象的藝術。戲劇表演必須當眾進行，在演出中，演員的創(chuàng)造過程與觀眾的欣賞過程是同步進行的，當演員創(chuàng)造的行動過程因全劇結束而停止時，觀眾的欣賞過程也就同時告終。

戲劇表演主要作用

演員以全身心為工具和材料扮演角色，化身為舞臺人物形象，從而體現(xiàn)劇作主題思想，使觀眾在藝術欣賞的同時獲得啟迪。表演藝術在宣揚真、善、美，批判假、惡、丑的藝術長河中曾經(jīng)并且還將發(fā)揮極為顯著的社會功能。戲劇表演的直觀性使它較之其他藝術作品能產(chǎn)生更為有效的直接影響。以活的人在舞臺上扮演活的人物、當場表演給活人觀看的基本特點始終能吸引觀眾的興趣。戲劇表演的時空統(tǒng)一性及其形象的活的魅力，大大增強了它的感染力。

戲劇表演戲劇教學

中國表演教學體制中存在的"三教"(教材、教師、教法)問題進行了深入的分析，表演專業(yè)招生中的人文素質考察、教學計劃的調整以及表演教學管理等方面的改革受到重視。表演教學應采用"以學生為中心"的模式,表演元素教學應貫穿始終,通識教育與專業(yè)教育相結合以適應社會發(fā)展的需要。

8、廣播電視節(jié)目制作專業(yè)

廣播電視節(jié)目制作專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生編輯、影視攝制及后期制作能力，面向電視臺、廣告?zhèn)髅叫袠I(yè)就業(yè)也可繼續(xù)升入大專院校學習影視多媒體技術專業(yè)。

廣播電視節(jié)目制作專業(yè)課程

電視節(jié)目制作技術、電視攝像、影視后期特效與合成、數(shù)字圖像、影視語言與畫面編輯、網(wǎng)頁設計與制作、電視節(jié)目制作導播、電視欄目策劃、數(shù)字音樂音響。

9、影像與影視技術專業(yè)

專業(yè)介紹

培養(yǎng)學生在具有良好綜合素質，掌握攝影攝像技術基礎理論知識的基礎上，重點掌握從事影樓人像攝影、婚紗攝影、數(shù)碼沖洗、新聞圖片記者、廣告公司攝影等工作的專業(yè)技能的人才。

課程設置

攝影基礎、暗房技術、數(shù)碼圖片后期處理、攝影史、人像攝影、婚紗攝影、彩色攝影、化妝與造型、攝影技術、數(shù)碼圖片后期處理、新聞攝影、暗房技術、化妝與造型、人像攝影、三大構成、premiere影視后期制作等。

10、航空服務專業(yè)

專業(yè)介紹

航空專業(yè)是培養(yǎng)掌握必要的航空服務專業(yè)基礎知識和技能，能從事民航空中服務、地勤服務及航空延伸服務、高鐵乘務等方向的中高級應用型人才。學生畢業(yè)后，可獲得乘務員資格證、民航安檢資格證、普通話資格證、公共英語三級等證書。

開設課程

民航英語、客艙服務、民航地勤服務、民航安全檢查、民航服務與溝通、民航貨物運輸、民航服務禮儀、旅客運輸、列車乘務、列車服務、形體與舞蹈、化妝盤發(fā)等。

11、播音與主持專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)的，掌握播音與主持的基本技能，具備語言播報和表達，播音與主持專業(yè)能力，從事新聞播報、新聞與專題片配音、現(xiàn)場報道和各類節(jié)目主持工作的高素質技術技能人才。

就業(yè)面向

主要面向傳媒行業(yè)，在廣播電視臺，影視制作公司、網(wǎng)絡媒體，文化傳播公司，及其他事業(yè)單位，從事廣播電視播音主持、出鏡記者、慶典策劃與主持、推廣普通話等工作。

12、城市軌道交通信號維護專業(yè)

業(yè)介紹:本專業(yè)有一流的師資團隊，完善的實訓基地;從事軌道交通信號系統(tǒng)與網(wǎng)絡設備調試、信號系統(tǒng)運維、項目管理等工作。

師資團隊:教授1名、副教授3名、高級講師4名、市級人民教師1名、市級骨干教師3名、高級技師2名、技師3名。

專業(yè)要求:

1、雙眼無色盲、色弱;矯正視力達 5.0 以上;

2、五官端正、形象好、體態(tài)勻稱、聽力正常、身心健康、無紋身;

3、政審合格，即在公安機關無違法違紀記錄。

職業(yè)成長:信號工、班組長、工程師、項目經(jīng)理。

13、城市軌道交通運營服務專業(yè)

主要專業(yè)課程

城市軌道交通概論、城市軌道交通客運組織、城市軌道交通行車組織、綜合實訓、旅客心理學、形體禮儀訓練等

就業(yè)方向

北京地鐵各線路的車站值班員、站務員、綜控員等

14、建筑工程施工專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要面向建筑施工監(jiān)理和建筑工程咨詢行業(yè)企業(yè),培養(yǎng)從事建筑工程施工工藝與安全管理.工程質量與材料檢測和建設工程監(jiān)理等工作的高素質勞動者和技能型人才。

主要課程

建筑材料、建筑識圖、建筑CAD、建設法規(guī)、項目管理、建筑施工技術、建筑施工組織等。

就業(yè)方向

從事建筑工程施工品,安全員、預算品、質量員、測量品、材料品等崗位工作或從事建設監(jiān)工作,以從市政工程、裝飾裝修工程的技術工作、現(xiàn)場的管理工作或者服務工作。

15、建筑裝飾技術專業(yè)

培養(yǎng)方向

培養(yǎng)具備裝潢藝術的基本知識和基本技能，具有一定藝術素養(yǎng)，從事產(chǎn)品包裝、裝潢設計、書籍裝幀、商業(yè)廣告、企業(yè)形象策劃、展示設計的高級技術應用性專門人才。

主要課程

素描、繪畫、色彩、字體與標志設計、基礎版面設計、圖形設計、構成原理、裝飾基礎、平面廣告設計、展示設計、書刊與樣本、計算機美術輔助設計等。

16、學前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標:

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展、具有良好的科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，具有正確的兒童觀、教育觀及相應的行為，熱愛幼兒教育事業(yè)的應用型專門人才。

主要專業(yè)課程:

鋼琴、舞蹈、聲樂、兒童畫、兒童故事講述、幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛(wèi)生學幼兒園教育活動設計與實踐、幼兒教學法等

就業(yè)方向:

在幼兒園、幼教機構、少年宮、文工團、藝術學校、幼兒雜志社等單位從事幼兒教師、藝術課程教師、幼兒園管理、編輯等工作。

17、電子商務專業(yè)

培養(yǎng)目標:

本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握現(xiàn)代商務管理、計算機及網(wǎng)絡知識，能從事企事業(yè)單位網(wǎng)絡營銷、網(wǎng)絡宣傳、網(wǎng)絡編輯及網(wǎng)絡調研等的高級應用型專業(yè)人才。

專業(yè)課程:

計算機網(wǎng)絡技術、電子商務概論、電子支付與結算、電子商務案例分析、網(wǎng)頁設計、多媒體技術、網(wǎng)絡營銷與策劃、電子商務法規(guī)等。

三、寧波東坤職業(yè)高級中學簡介

學校簡介

寧波市東坤職業(yè)高級中學，坐落于風景秀麗的寧波南部新城姜山鎮(zhèn)雁湖路175號，建筑面積63000余平米，是一所師資優(yōu)良、設備完善、教學先進、校園優(yōu)雅的復合型人才儲備學校。學校秉承“知書達禮、德藝雙馨”的校訓，實施準軍事化管理，推進雅文化禮儀教育，提升學生核心素養(yǎng)，打造獨具特色的精品校園。

堅持“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向”，實施校企一體化現(xiàn)代學徒制模式，聘用企業(yè)精英、能工巧匠擔任專業(yè)導師，為學生提供良好就業(yè)渠道，打造“辦學有方向、就業(yè)有保障、創(chuàng)業(yè)有技能”的辦學品牌。

實施中高職一體化育人模式，通過全日制職高+成人高校專科/自考本科教育，培養(yǎng)“職高學歷+技能等級證書人才”，“成教?？?高技能人才”，實現(xiàn)中職教育與高職教育、成人教育與職業(yè)培訓相結合，構筑起人才成長的“立交橋”。

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