2024黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：護(hù)理、藥學(xué)、口腔修復(fù)工藝、康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)保健、老年人服務(wù)與管理。

一、2024黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校	護(hù)理
2	黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校	藥學(xué)
3	黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校	口腔修復(fù)工藝
4	黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校	康復(fù)技術(shù)
5	黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校	中醫(yī)康復(fù)保健
6	黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校	老年人服務(wù)與管理

二、2024黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、護(hù)理專業(yè)

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

通過(guò)大中專一體化模式培養(yǎng)具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防、保健的基本知識(shí)及護(hù)理學(xué)的基本理論和技能，能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研等實(shí)際工作的高端技能型高級(jí)專業(yè)人才。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校護(hù)理專業(yè)特色

我校護(hù)理專業(yè)以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，注重學(xué)生人格與興趣的培養(yǎng)，注重動(dòng)手能力的訓(xùn)練、身體素質(zhì)的養(yǎng)成，不僅為臨床提供優(yōu)秀的專業(yè)護(hù)理人才，更為社會(huì)輸出對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用的人才。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校護(hù)理專業(yè)主要課程

公共基礎(chǔ)課程模塊：《語(yǔ)文應(yīng)用基礎(chǔ)》、《信息技術(shù)基礎(chǔ)》、《禮儀培訓(xùn)》、《形體訓(xùn)練》等 專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊：《人體學(xué)》、《病原生物學(xué)和免疫學(xué)》、《藥理學(xué)》 專業(yè)課程模塊：《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《臨床護(hù)理》、《護(hù)理禮儀》、《護(hù)理人際溝通》、《護(hù)理管理學(xué)》、《營(yíng)養(yǎng)與膳食》、《康復(fù)護(hù)理學(xué)》、《心理與精神護(hù)理》、《老年護(hù)理學(xué)》、《社區(qū)護(hù)理學(xué)》、《急救護(hù)理學(xué)》等。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校護(hù)理專業(yè)所獲證書

經(jīng)過(guò)在校學(xué)習(xí)學(xué)生畢業(yè)時(shí)可獲得以下證書：“國(guó)家醫(yī)護(hù)英語(yǔ)水平考試（METS）”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力”、“養(yǎng)老護(hù)理員”、“育嬰師”、“護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證”等。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校護(hù)理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)

1.校內(nèi)實(shí)踐條件 護(hù)理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)條件優(yōu)越，備有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、臨床護(hù)理實(shí)訓(xùn)室等17間，可為學(xué)生開展《人體學(xué)》、《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《臨床護(hù)理學(xué)》的實(shí)踐教學(xué)提供場(chǎng)地與設(shè)備模型，為學(xué)生進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)及工作奠定技能基礎(chǔ)。 2.校外實(shí)踐條件 本專業(yè)為學(xué)生提供為期10個(gè)月的臨床實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)臨床先進(jìn)技術(shù)，將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，我校與省內(nèi)各家醫(yī)院均有多年的合作，“哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院”、“哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院”、“哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第三醫(yī)院”、“哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第四醫(yī)院”、“黑龍江省醫(yī)院”、“中醫(yī)藥大學(xué)附屬第二醫(yī)院”“黑龍江省祖研醫(yī)院”、“哈爾濱市第五醫(yī)院”、“黑龍江省森工總醫(yī)院”、“解放軍211醫(yī)院”、“黑龍江省武警總醫(yī)院”等每年為學(xué)生提供了大量的實(shí)習(xí)與就業(yè)崗位。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向

學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。

2、藥學(xué)專業(yè)

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和堅(jiān)實(shí)的職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)，掌握藥物制劑技術(shù)的基本理論和專業(yè)技能，具有崗位核心能力，從事藥學(xué)調(diào)劑、藥物制劑生產(chǎn)、藥品檢驗(yàn)、藥物制劑設(shè)備維修與管理、藥品營(yíng)銷、中藥調(diào)劑等工作的合格技能型人才，連續(xù)多年為我省藥品生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)企業(yè)輸送技術(shù)應(yīng)用型人才。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)要求

1．熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，走社會(huì)主義道路；努力學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、努力學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀；樹立為國(guó)家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的理想；熱愛(ài)藥學(xué)專業(yè)，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和為人民服務(wù)獻(xiàn)身精神；遵紀(jì)守法、求實(shí)創(chuàng)新，具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德。 2．掌握本專業(yè)必需的基本知識(shí)、基本理論，較熟練地掌握專業(yè)基本技能；具有大學(xué)?？粕鷳?yīng)有的文化修養(yǎng)；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，在實(shí)際工作中有不斷提高專業(yè)理論水平和實(shí)踐技能的能力。 3．掌握一定的體育知識(shí)和軍事常識(shí)，養(yǎng)成良好的體育鍛練和衛(wèi)生習(xí)慣；達(dá)到國(guó)家規(guī)定的學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)；身心健康，能夠履行建設(shè)和保衛(wèi)祖國(guó)的神圣義務(wù)。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校藥學(xué)專業(yè)核心能力和主要課程

1．專業(yè)核心能力：中藥調(diào)劑、藥品生產(chǎn)與檢驗(yàn)、藥物制劑、藥事法規(guī)和藥政管理。 2．主干課程：①化學(xué)基礎(chǔ)基礎(chǔ)化學(xué)、分析化學(xué)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)；②藥學(xué)基礎(chǔ)藥用植物學(xué)、中藥調(diào)劑、生藥學(xué)、解剖生理學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析學(xué)、藥事管理學(xué)、藥品營(yíng)銷學(xué)。

3、口腔修復(fù)工藝專業(yè)

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)?？谇恍迯?fù)工藝專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

采取大中專一體化教學(xué)，按照國(guó)際先進(jìn)口腔修復(fù)工藝技術(shù)內(nèi)容實(shí)踐教學(xué)。通過(guò)在校學(xué)習(xí)后可直接到國(guó)內(nèi)外口腔義齒加工中心，綜合醫(yī)院口腔修復(fù)科室從事義齒制作高端工藝工作。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校口腔修復(fù)工藝專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)

通過(guò)學(xué)習(xí)，畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能和服務(wù)態(tài)度： 1.掌握本專業(yè)必需的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)等專業(yè)知識(shí)。 2.掌握口腔修復(fù)學(xué)的基本理論，針對(duì)各類別義齒制作有較熟練技法。 3.能夠運(yùn)用專業(yè)知識(shí)對(duì)患者口腔內(nèi)情況作出良好評(píng)估，具有分析義齒安裝后對(duì)口腔整體組織影響的綜合能力。 4.具有較規(guī)范、較熟練的操作技能。 5.具有良好的職業(yè)道德、倫理意識(shí)、法律意識(shí)、醫(yī)療安全意識(shí)，以及評(píng)判性思維能力、社會(huì)適應(yīng)能力。 6.具有良好的醫(yī)療服務(wù)文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力和健康的體魄，以及人際溝通與團(tuán)隊(duì)合作的能力。 7.具有較熟練的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，并通過(guò)相應(yīng)等級(jí)考試。 8.具有初步獲取專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法的能力。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校口腔修復(fù)工藝專業(yè)專業(yè)特色

本專業(yè)學(xué)生除學(xué)習(xí)相關(guān)口腔醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)外，主要進(jìn)行口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)技能的培養(yǎng)，接受口腔及頜面部疾病的診斷、修復(fù)、預(yù)防方面的訓(xùn)練，包括口腔各種修復(fù)體的材料選擇、設(shè)計(jì)制作、設(shè)備使用等方面的訓(xùn)練，具有口腔常見(jiàn)病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力。具有口腔修復(fù)工作的基本知識(shí)和一般操作技能，能為口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu)的臨床醫(yī)師加工各種修復(fù)體和矯治器。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)?？谇恍迯?fù)工藝專業(yè)主要課程

公共基礎(chǔ)課程模塊：《語(yǔ)文應(yīng)用基礎(chǔ)》、《信息技術(shù)基礎(chǔ)》、《禮儀培訓(xùn)》、《形體訓(xùn)練》等 專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊：《口腔解剖生理學(xué)》、《牙齒雕刻學(xué)》 專業(yè)課程模塊：《口腔設(shè)備學(xué)》、《口腔修復(fù)學(xué)》、《固定義齒修復(fù)學(xué)》、《可摘義齒修復(fù)學(xué)》、《全口義齒修復(fù)工藝技術(shù)》等。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)?？谇恍迯?fù)工藝專業(yè)獲得證書

經(jīng)過(guò)在校學(xué)習(xí)學(xué)生畢業(yè)時(shí)可獲得以下證書：“國(guó)家醫(yī)護(hù)英語(yǔ)水平考試（METS）”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力”、 “口腔技能鑒定”、“養(yǎng)老護(hù)理員”、“育嬰師”、“口腔修復(fù)工初中高級(jí)”等。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)?？谇恍迯?fù)工藝專業(yè)實(shí)踐教學(xué)

1.校內(nèi)實(shí)踐條件 口腔修復(fù)工藝專業(yè)師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施齊備。學(xué)校建有口腔技工操作實(shí)訓(xùn)室、口腔醫(yī)學(xué)綜合實(shí)訓(xùn)室等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心，可開展配套的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)，各實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備先進(jìn)齊全，管理制度規(guī)范。我校重視教學(xué)設(shè)施建設(shè)，自口腔修復(fù)工藝專業(yè)創(chuàng)辦以來(lái)已投入數(shù)十萬(wàn)元購(gòu)置各類先進(jìn)的儀器設(shè)備，設(shè)備達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先，省內(nèi)一流水平，擁有多媒體教學(xué)系統(tǒng)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)器械達(dá)到人手一套。通過(guò)實(shí)訓(xùn)一體化的教學(xué)模式，使每一個(gè)同學(xué)都能在理論結(jié)合實(shí)踐的過(guò)程中，熟練掌握口腔修復(fù)工藝的相關(guān)工作流程。為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面進(jìn)一步加大投資力度，擴(kuò)大口腔實(shí)訓(xùn)基地規(guī)模，現(xiàn)正在籌建面積更大，設(shè)備更先進(jìn)的口腔實(shí)訓(xùn)基地。 2.校外實(shí)踐條件 我校在增強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)建立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，如今已與北京協(xié)和醫(yī)院、哈爾濱碩豐義齒、上海瑞爾齒科等幾十家醫(yī)院及企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，并與多家單位簽定校企（院）合作協(xié)議，將課堂搬進(jìn)工廠，在教學(xué)中進(jìn)行生產(chǎn)，在生產(chǎn)中完成教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、技能訓(xùn)練、生產(chǎn)實(shí)踐等的整合，能充分滿足該專業(yè)學(xué)生的操作技能實(shí)訓(xùn)、考核與頂崗實(shí)習(xí)。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)?？谇恍迯?fù)工藝專業(yè)就業(yè)方向

現(xiàn)今我國(guó)對(duì)口腔義齒修復(fù)高級(jí)技術(shù)人員的大量缺乏，口腔修復(fù)工藝技術(shù)類人才就業(yè)空間大，就業(yè)前景樂(lè)觀，薪金待遇較高。主要就業(yè)在各級(jí)各類口腔義齒制作加工中心及各大綜合醫(yī)院口腔修復(fù)科室工作。并在工作期間有去德國(guó)，日本等口腔修復(fù)工藝技術(shù)先進(jìn)國(guó)家進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

4、康復(fù)技術(shù)專業(yè)

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)?？祻?fù)技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

采取大中專一體化教學(xué)，結(jié)合臨床實(shí)際需要培養(yǎng)能夠在國(guó)內(nèi)外相關(guān)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)從事康復(fù)保健、社區(qū)護(hù)理和預(yù)防保健等工作的中級(jí)技術(shù)人員。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)?？祻?fù)技術(shù)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)

以康復(fù)保健專業(yè)需求為標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)三年學(xué)習(xí)。畢業(yè)生應(yīng)具備以下專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能與服務(wù)態(tài)度。 1.有較強(qiáng)的醫(yī)患溝通能力，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。 2.掌握康復(fù)保健師的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、專業(yè)技術(shù)和預(yù)防保健等知識(shí)。 3.具備規(guī)范、熟練的康復(fù)保健的基本操作技能。 4.對(duì)康復(fù)保健專業(yè)所要求掌握的中醫(yī)學(xué)，針灸學(xué)等科目有著更深一步了解。 5.有良好的職業(yè)道德、法律意識(shí)、倫理意識(shí)、醫(yī)療安全意識(shí)，以及評(píng)判思維能力、社會(huì)適應(yīng)能力和健康的身體素質(zhì)。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)?？祻?fù)技術(shù)專業(yè)特色

康復(fù)保健工作是一人得藝，全家受益的專業(yè)，學(xué)生入校后，學(xué)習(xí)康復(fù)保健課程。畢業(yè)后頒發(fā)康復(fù)保健專科畢業(yè)證及康復(fù)保健技術(shù)資格證。同等享有雙學(xué)歷多證書教學(xué)模式。我?？祻?fù)技保健專業(yè)雙向就業(yè)，畢業(yè)后不僅可在各大醫(yī)院從事康復(fù)保健工作，也可以在康復(fù)醫(yī)院、療養(yǎng)院及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心以及從事康復(fù)保健的技術(shù)工作。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)?？祻?fù)技術(shù)主要課程

公共基礎(chǔ)課程模塊：《語(yǔ)文應(yīng)用基礎(chǔ)》、《信息技術(shù)基礎(chǔ)》、《禮儀培訓(xùn)》、《形體訓(xùn)練》等 專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊：《人體學(xué)》、《病理學(xué)基礎(chǔ)》、《中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》、《康復(fù)醫(yī)學(xué)概論》 專業(yè)課程模塊：《康復(fù)功能評(píng)定》、《康復(fù)治療技術(shù)》、《康復(fù)護(hù)理技術(shù)》、《疾病康復(fù)學(xué)》、《針灸學(xué)》、《推拿學(xué)》、《康復(fù)心理學(xué)》等。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)?？祻?fù)技術(shù)獲得證書

經(jīng)過(guò)在校學(xué)習(xí)學(xué)生畢業(yè)時(shí)可獲得以下證書：“國(guó)家醫(yī)護(hù)英語(yǔ)水平考試（METS）”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力”、 “康復(fù)保健師”、“養(yǎng)老護(hù)理員”、“育嬰師”等。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)?？祻?fù)技術(shù)實(shí)踐教學(xué)

1.校內(nèi)實(shí)踐條件 康復(fù)保健專業(yè)實(shí)踐教學(xué)條件優(yōu)越，依托護(hù)理專業(yè)齊全的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、臨床護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、康復(fù)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室等17間，可開展配套的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)，還有專門設(shè)置的口腔護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心，為學(xué)生進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)及工作奠定技能基礎(chǔ)。 2.校外實(shí)踐條件 本專業(yè)開設(shè)第三學(xué)期實(shí)踐課堂，利用假期完成學(xué)生深入康復(fù)醫(yī)院體驗(yàn)及完成專業(yè)布置的教學(xué)任務(wù)。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)?？祻?fù)技術(shù)就業(yè)方向

康復(fù)保健專業(yè)是一門促進(jìn)受傷患者和殘疾人身心功能康復(fù)的新興學(xué)科，也是一門新的技術(shù)專業(yè)。畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、康復(fù)醫(yī)院、療養(yǎng)院及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事康復(fù)治療的技術(shù)工作。

5、中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道德，掌握中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和職業(yè)技能，能夠在基層的醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)從事中醫(yī)保健、養(yǎng)生康復(fù)、中醫(yī)美容等工作的初、中級(jí)技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)專業(yè)人才。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)課程體系

德育、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，中藥學(xué)基礎(chǔ)，中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)、推拿、針灸、食療等基礎(chǔ)，人體解剖生理學(xué)基礎(chǔ)，現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，常見(jiàn)病診療概要，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)等20余門課程。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)獲得證書

經(jīng)過(guò)在校學(xué)習(xí)學(xué)生畢業(yè)時(shí)需要獲得以下證書，“英語(yǔ)等級(jí)證書”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力證書”、 “技能鑒定證書”等。

6、老年人服務(wù)與管理專業(yè)

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校老年人服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備老年社會(huì)工作、老年護(hù)理保健、老年服務(wù)管理等方面的知識(shí)和技能，熟悉老年方面的政策法規(guī)，能勝任老年人服務(wù)與管理工作崗位的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才； 專業(yè)核心能力：老年人服務(wù)與管理的專業(yè)技能。 專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)心理學(xué)、老年學(xué)概論、老年社會(huì)工作、老年政策、老年福利機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)管理、老年病學(xué)、老年護(hù)理與老年保健、社會(huì)調(diào)查、課程實(shí)訓(xùn)、寒暑假實(shí)習(xí)、綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及學(xué)校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

三、黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校是經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，中華人民共和國(guó)教育部備案的一所醫(yī)藥衛(wèi)生類全日制普通中等專業(yè)學(xué)校。建校以來(lái)，學(xué)校秉承“為學(xué)生一生發(fā)展奠基，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)服務(wù)”的辦學(xué)理念，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)核心能力為重點(diǎn)、職業(yè)專業(yè)能力為基礎(chǔ)和學(xué)生全程化管理為支撐的理念，實(shí)現(xiàn)了"實(shí)習(xí)就業(yè)一體化”鮮明的辦學(xué)特色。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校教學(xué)規(guī)模

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校坐落于風(fēng)景秀美的北國(guó)冰城——哈爾濱，學(xué)校始建于2005年，是經(jīng)黑龍江省教育廳批準(zhǔn)的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校。在校生3000余人，總占地面積37000平方米，建筑面積15000平方米。學(xué)校設(shè)有基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)驗(yàn)室9個(gè)，臨床護(hù)理實(shí)驗(yàn)室5個(gè)，口腔護(hù)理實(shí)訓(xùn)室3個(gè)，醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，藥劑實(shí)驗(yàn)室8個(gè)，微機(jī)室2個(gè)，語(yǔ)音室1個(gè)，形體室3個(gè)，教室均配有多媒體電教設(shè)備。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，文化氣息濃厚。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)校擁有一支師德高尚、專兼職優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，管理規(guī)范，聘請(qǐng)省內(nèi)著名醫(yī)學(xué)教育專家團(tuán)隊(duì)來(lái)我校擔(dān)任教學(xué)和管理工作，現(xiàn)有教職員工169人，專兼職教師138人；本科學(xué)歷99人，研究生學(xué)歷13人；雙師型教師40%以上，優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)使我校在技能實(shí)訓(xùn)、教育質(zhì)量等方面始終處于衛(wèi)生中等職業(yè)教育前沿。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校開設(shè)專業(yè)

學(xué)校開設(shè)護(hù)理、涉外護(hù)理、口腔護(hù)理、口腔修復(fù)工藝、藥劑、藥品食品檢驗(yàn)、中藥、生物技術(shù)制藥、中醫(yī)康復(fù)保健等九大專業(yè)，并分別與黑龍江護(hù)理高等?？茖W(xué)校、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)和國(guó)家開放大學(xué)建立學(xué)生接受成人高等教育直通車，畢業(yè)后同時(shí)頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的中專和成人大專學(xué)歷證書。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校辦學(xué)宗旨

為學(xué)生一生發(fā)展奠基，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)服務(wù)。 這一核心理念是貫徹黨教育方針的深刻體現(xiàn)，我校把育人作為學(xué)校改革發(fā)展的核心任務(wù)和教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)與根本要求。堅(jiān)持育人為本，就是把每個(gè)學(xué)生成才和為學(xué)生終生學(xué)習(xí)服務(wù)作為學(xué)校的首要任務(wù)，牢固樹立人才培養(yǎng)在學(xué)校教育教學(xué)工作中的中心地位。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生會(huì)做人、會(huì)做事、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)技能、會(huì)選擇、會(huì)勞動(dòng)、會(huì)生存、會(huì)生活、會(huì)健體、會(huì)審美、會(huì)溝通、會(huì)相處、會(huì)合作、會(huì)負(fù)責(zé)、會(huì)創(chuàng)造。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色

全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)核心能力為重點(diǎn)、職業(yè)專業(yè)能力為基礎(chǔ)和全程育人為支撐的思想，構(gòu)建學(xué)生綜合素質(zhì)能力體系，使每一名學(xué)生具有良好的職業(yè)素質(zhì)和能力。