專(zhuān)業(yè)方面的介紹,主要是為了幫助到每個(gè)學(xué)生去對(duì)學(xué)校間的開(kāi)設(shè)情況所進(jìn)行了解,也是為了學(xué)校間的報(bào)讀做準(zhǔn)備。了解各個(gè)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)后才好做出選擇。歡迎來(lái)到好學(xué)校招生網(wǎng),以下是小編為大家介紹的渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)的專(zhuān)業(yè)情況,僅供大家參考。
渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)專(zhuān)業(yè)名單:電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、園林技術(shù)。
渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)同21世紀(jì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的,德、智、體、美全面發(fā)展的具有綜合職業(yè)能力的可直接從事園林施工、設(shè)計(jì)、管理等方面的高級(jí)應(yīng)用性人才。
培養(yǎng)要求:園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)是指學(xué)習(xí)園林技術(shù)方面的基本知識(shí)與基本理論,掌握?qǐng)@林技術(shù)基本技能,訓(xùn)練園林技術(shù)設(shè)計(jì)與實(shí)施科學(xué)方法,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、一定專(zhuān)業(yè)技能、可持續(xù)學(xué)習(xí)能力與應(yīng)用能力的一類(lèi)技術(shù)工作領(lǐng)域。
課程設(shè)置:專(zhuān)業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié):植物學(xué)、植物生理學(xué)、園林植物學(xué)、花卉栽培技術(shù)、園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物遺傳育種、園林植物病蟲(chóng)害防治、繪畫(huà)、園林制圖、 園林藝術(shù)、插花藝術(shù)、園林樹(shù)木學(xué)實(shí)習(xí)、經(jīng)濟(jì)花卉生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)習(xí)、插花藝術(shù)實(shí)習(xí)、園林設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)、 畢業(yè)實(shí)習(xí)等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
從業(yè)分析:園林作為一種行業(yè),才剛剛為社會(huì)廣泛重視,發(fā)展空間還相當(dāng)大。專(zhuān)業(yè)人才需求正朝著多層次和多樣化方向發(fā)展,技術(shù)結(jié)構(gòu)已經(jīng)表現(xiàn)出由勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型方向轉(zhuǎn)變的趨勢(shì)。傳統(tǒng)的手工操作,車(chē)?yán)R耕的小農(nóng)園林經(jīng)營(yíng)和管理方式面臨著挑戰(zhàn),要盡快適應(yīng)這種思維觀念和經(jīng)營(yíng)理念的轉(zhuǎn)變,關(guān)鍵的因素就是需要具有操作能力、管理能力、觀察能力和解決問(wèn)題能力的專(zhuān)業(yè)高等技術(shù)應(yīng)用人才。在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面,掌握?qǐng)@林管理技術(shù)的人才嚴(yán)重短缺,園林單位和需要園林建設(shè)的單位中懂專(zhuān)業(yè)的人才不足三分之一,大部分是林業(yè)專(zhuān)業(yè)或農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)人員改行,不能滿足園林綠化行業(yè)的發(fā)展需要。在綜合能力方面,由于專(zhuān)業(yè)本身特點(diǎn)的限制,有理論知識(shí),掌握實(shí)踐,能直接從事專(zhuān)業(yè)生產(chǎn),會(huì)外語(yǔ)、懂電腦的人非常少,影響了園林綠化工程實(shí)施效果及產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
小編總結(jié)
以上是小編為大家整理的渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)專(zhuān)業(yè)名單和專(zhuān)業(yè)介紹,學(xué)生如果對(duì)渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)可以多多了解參考一下,只有在被學(xué)校間所介紹的情況了解詳細(xì)后,才會(huì)知道專(zhuān)業(yè)間的辦學(xué)、師資等情況是很重要的信息。