2024三原職業(yè)技術(shù)教育中心開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024三原職業(yè)技術(shù)教育中心開設(shè)的專業(yè)有：機電一體化、電子技術(shù)應(yīng)用、鐵路乘務(wù)、電氣焊、幼兒師范、中醫(yī)康復(fù)保健、電子商務(wù)、汽車運用與維修、航空服務(wù)、計算機應(yīng)用、新能源汽車裝調(diào)與檢修。

一、2024三原職業(yè)技術(shù)教育中心開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	三原職業(yè)技術(shù)教育中心	機電一體化
2	三原職業(yè)技術(shù)教育中心	電子技術(shù)應(yīng)用
3	三原職業(yè)技術(shù)教育中心	鐵路乘務(wù)
4	三原職業(yè)技術(shù)教育中心	電氣焊
5	三原職業(yè)技術(shù)教育中心	幼兒師范
6	三原職業(yè)技術(shù)教育中心	中醫(yī)康復(fù)保健
7	三原職業(yè)技術(shù)教育中心	電子商務(wù)
8	三原職業(yè)技術(shù)教育中心	汽車運用與維修
9	三原職業(yè)技術(shù)教育中心	航空服務(wù)
10	三原職業(yè)技術(shù)教育中心	計算機應(yīng)用
11	三原職業(yè)技術(shù)教育中心	新能源汽車裝調(diào)與檢修

二、2024三原職業(yè)技術(shù)教育中心開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、機電一體化專業(yè)

機電一體化專業(yè)培養(yǎng)目標：機電一體化技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)以機械學(xué)和電子學(xué)為基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代機械制造的基本理論、技術(shù)和裝備，具有機電一體化產(chǎn)品和技術(shù)的運用和開發(fā)能力的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。 [2]

機電一體化專業(yè)培養(yǎng)要求：機電一體化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才，掌握機械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識;具備相應(yīng)實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

機電一體化專業(yè)就業(yè)前景：學(xué)生畢業(yè)后主要面向珠江三角洲各企業(yè)、公司，從事加工制造業(yè)，家電生產(chǎn)和售后服務(wù)，數(shù)控加工機床設(shè)備使用維護，物業(yè)自動化管理系統(tǒng)，機電產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)、改造、技術(shù)支持，以及機電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護、銷售、經(jīng)營管理等等。

2、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標：應(yīng)用電子技術(shù)是一門學(xué)科，培養(yǎng)具備智能電子產(chǎn)品設(shè)計、質(zhì)量檢測、生產(chǎn)管理等方面的基本理論知識和基本技能，能在電子領(lǐng)域和部門生產(chǎn)第一線從事智能電子產(chǎn)品的設(shè)計與開發(fā)、質(zhì)量檢測、生產(chǎn)管理、智能電子產(chǎn)品的銷售和技術(shù)支持技能應(yīng)用型人才。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程：電路基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、電子工藝、低頻電子線路、高頻電子線路、數(shù)字電子線路、微機原理及應(yīng)用、單片機原理及應(yīng)用、自動化控制技術(shù)、通信技術(shù)基礎(chǔ)、電子設(shè)計自動化、儀器原理與電測技術(shù)、數(shù)字音視頻技術(shù)、數(shù)字信號處理、單片機、微機原理等。計算機應(yīng)用基礎(chǔ)，電工和電子技術(shù)，電子線路設(shè)計，電子工藝，器儀表，家用電器維修，工廠電氣，計算機。

3、鐵路乘務(wù)專業(yè)

鐵路乘務(wù)專業(yè)主要課程：旅游概論、旅客運輸、鐵路基本安全常識、旅游心理學(xué)、形體訓(xùn)練、旅游英語、客運安檢、列車乘務(wù)、列車服務(wù)、計算機基礎(chǔ)、勞動安全衛(wèi)生、禮儀化妝、旅游地理、普通話等。

鐵路乘務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標: 為現(xiàn)代化城市提供配套的地鐵營運高級綜合人才，該專業(yè)主要掌握地鐵企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、國際人文管理、國際旅游基本理論與知識，注重人員素質(zhì)和能力開發(fā)，包括公關(guān)能力、組織能力、涉外經(jīng)營能力。

4、電氣焊專業(yè)

電氣焊專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備中等復(fù)雜程度焊接工藝設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、施工、運行、維修、檢驗技術(shù)和生產(chǎn)組織管理能力的技能型人才。

電氣焊專業(yè)就業(yè)面向：能在以焊接生產(chǎn)為主的行業(yè)從事電弧焊、氣割、氣焊、氬弧焊、銅焊、鋁焊及相關(guān)設(shè)備的使用與維護;機械裝配及工程設(shè)備與配件的焊接工藝規(guī)程設(shè)計及裝備設(shè)計;焊接工藝技術(shù)分析及質(zhì)量控制;焊接設(shè)備和儀器的選擇、安裝、調(diào)試及維護等工作。

電氣焊專業(yè)主干課程：機械基礎(chǔ)、焊接電源、焊接方法與設(shè)備、焊接冶金與金屬材料焊接、焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)、焊接檢驗等。

5、幼兒師范專業(yè)

幼兒師范專業(yè)培養(yǎng)要求：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

幼兒師范專業(yè)主干課程: 普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

6、中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)

培養(yǎng)目標∶培養(yǎng)掌握中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)康復(fù)理論等知識，能運用中醫(yī)學(xué)、保健按摩、中醫(yī)養(yǎng)生等技能的人才。

主要課程∶臨床醫(yī)學(xué)概要、中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)基礎(chǔ)、疾病學(xué)基礎(chǔ)等。

就業(yè)前景及方向∶主要在各級醫(yī)院康復(fù)科、康復(fù)保健中心、社區(qū)健康保健機構(gòu)、社會福利機構(gòu)從事中醫(yī)康復(fù)理療、保健等工作。

7、電子商務(wù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熟悉行業(yè)規(guī)范和標準，具有商務(wù)信息處理、網(wǎng)店內(nèi)容維護與管理、網(wǎng)絡(luò)交易管理、客服服務(wù)與管理專業(yè)技能，在電子商務(wù)和相關(guān)行業(yè)應(yīng)用中從事運營管理、營銷推廣、客戶服務(wù)工作的客戶服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)前景：對接成都“5+5+1”產(chǎn)業(yè)需求，在電子商務(wù)企業(yè)及相關(guān)企業(yè)從事電子商務(wù)運營管理、產(chǎn)品與品牌推廣、電子商務(wù)美工設(shè)計、客戶服務(wù)管理等工作。

8、汽車運用與維修專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備有一定的汽車設(shè)計知識，并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理服務(wù)、等方面工作的技術(shù)技能人才。

核心課程：機械識圖、機械基礎(chǔ)、汽車電工電子、汽車文化、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車電器設(shè)備、汽車底盤構(gòu)造及維修、汽車檢測診斷技術(shù)、汽車維護、汽車使用性能與檢測、汽車美容基礎(chǔ)知識、汽車一、二級維護。

9、航空服務(wù)專業(yè)

就業(yè)方向：民航乘務(wù)方向、民航安全方向、機場地勤方向

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較高的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)，熟練地掌握民航空中服務(wù)操作與管理的專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能，具備從事國內(nèi)外航空公司的空乘服務(wù)、地勤服務(wù)及民航商務(wù)工作的高等復(fù)合型、應(yīng)用型專業(yè)人才。

主干課程：民航概論、機場運營管理、民航法律法規(guī)、空運地理、民航服務(wù)心理學(xué)、服務(wù)禮儀與訓(xùn)練、客艙服務(wù)技能訓(xùn)練，民航客運英語等。

10、計算機應(yīng)用專業(yè)

方向:機器人應(yīng)用與開發(fā)方向、無人機應(yīng)用與開發(fā)方向、銀行事務(wù)管理方向、IT軟件開發(fā)方向

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握計算機軟硬件基本理論和應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)的基本技能，能夠熟練進行無人機、機器人、計算機操作或在機關(guān)事業(yè)單位、企業(yè)公司等專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域從事網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序開發(fā)、Web網(wǎng)站的開發(fā)與維護等工作的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高技能型專門人才。

主干課程:機器人機械系統(tǒng)、工業(yè)機器人應(yīng)用、工業(yè)機器人維護與保養(yǎng)、工業(yè)機器人安裝、飛機原理 與構(gòu)造、飛行器制造工藝學(xué)、無人機管理與維護、軟件開發(fā)等。

11、新能源汽車裝調(diào)與檢修專業(yè)

【培養(yǎng)目標】

著眼新能源汽車的發(fā)展，培養(yǎng)新能源汽車制造與檢測專業(yè)對應(yīng)職業(yè)崗位必備的知識與技能，能夠從事新能源汽車裝配、使用、維護、修理、檢測、維修接待等工作，能勝任生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線工作的中級技術(shù)技能人才。

【主要課程】

新能源汽車技術(shù)概論、新能源汽車維修與保養(yǎng)、新能源汽車結(jié)構(gòu)與原理、汽車電工電子基礎(chǔ)、機械常識與維修基礎(chǔ)、新能源汽車車身電控系統(tǒng)構(gòu)造與維修、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車電氣設(shè)備與維修、新能源汽車底盤構(gòu)造與維修、新能源汽車生產(chǎn)等。

三、三原職業(yè)技術(shù)教育中心簡介

三原職業(yè)技術(shù)教育中心簡介

三原縣職業(yè)技術(shù)教育中心創(chuàng)建于2000年9月，是一所集職業(yè)技術(shù)教育、成人學(xué)歷教育、教師繼續(xù)教育、農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)、城鎮(zhèn)勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)為一體的省級重點中等職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校，總建筑面積15000平方米。在校學(xué)生1500余人?，F(xiàn)有教學(xué)樓兩棟、部室樓兩棟、女生公寓樓一棟，中心大廳一座。配置有微機室、多媒體教室、圖書室、電子備課室、理化生實驗室等18個部室及其配套設(shè)施;建有電氣焊、縫紉、電子電工等實訓(xùn)基地。學(xué)校開設(shè)有機電一體化、電子技術(shù)應(yīng)用、鐵路乘務(wù)、電氣焊、幼兒師范等市場熱門專業(yè)。形成了市場需求、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)體系。

學(xué)校黨總支下設(shè)三個黨支部，學(xué)校行政系列設(shè)有辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、成教部、師訓(xùn)處、招生安置辦等7個行政職能處室，下轄工會、團委、學(xué)生會等群團組織，學(xué)校組織機構(gòu)設(shè)置合理、健全。學(xué)校因地制宜從教育性、藝術(shù)性出發(fā)，對校園環(huán)境進行綠化、美化、凈化，營造了一個優(yōu)雅、舒適的育人環(huán)境。