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2024綿竹職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)一覽表

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-06-15 280

2024綿竹職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)有:財(cái)會(huì)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)、電子信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、現(xiàn)代化辦公、旅游管理、建筑施工管理、機(jī)電一體化。

2024綿竹職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)一覽表

一、2024綿竹職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)一覽表

序號(hào) 學(xué)校名稱(chēng) 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)
1 綿竹職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 財(cái)會(huì)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用
2 綿竹職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 電子商務(wù)
3 綿竹職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 電子信息技術(shù)
4 綿竹職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 計(jì)算機(jī)及應(yīng)用
5 綿竹職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 現(xiàn)代化辦公
6 綿竹職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 旅游管理
7 綿竹職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 建筑施工管理
8 綿竹職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 機(jī)電一體化

二、2024綿竹職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)詳細(xì)介紹

1、財(cái)會(huì)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)

財(cái)會(huì)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)機(jī)關(guān)、事業(yè)單位及集體、私營(yíng)企業(yè)需要的具有財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和電算化能力的從事會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)事務(wù)管理工作的人員。

財(cái)會(huì)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用主要課程設(shè)置

政、語(yǔ)、數(shù)、英、統(tǒng)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)報(bào)告分析、會(huì)計(jì)電算化、成本會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)政與金融、稅收基礎(chǔ)等。

2、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)

電子商務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)熟練掌握電子商務(wù)的基本技能,能在企事業(yè)單位和國(guó)家機(jī)關(guān)、特別在經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門(mén)從事電子商務(wù)應(yīng)用、分析和管理工作的中級(jí)復(fù)合型人才。

電子商務(wù)主要課程設(shè)置:政、語(yǔ)、數(shù)、英、經(jīng)濟(jì)法、貿(mào)易學(xué)基礎(chǔ)、事務(wù)交流、市場(chǎng)信息學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)及案例分析等。

3、電子信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)

電子信息技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)電子及計(jì)算機(jī)產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營(yíng)單位需要的具有從事信息電子設(shè)備、電子通訊及計(jì)算機(jī)裝配調(diào)試、檢測(cè)維修、通訊網(wǎng)絡(luò)的安裝管理、使用及維護(hù)能力的人才。

電子信息技術(shù)主要課程設(shè)置:政、語(yǔ)、數(shù)、英、電工基礎(chǔ)、電子線路、程序設(shè)計(jì)初步、電子產(chǎn)品及計(jì)算機(jī)維修、電子工程制圖、通訊技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、CAD/CAM、電子產(chǎn)品工藝、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等。

4、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)

計(jì)算機(jī)及應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)社會(huì)各企事業(yè)單位需要的具有計(jì)算機(jī)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)的調(diào)試、操作、管理、維護(hù)、銷(xiāo)售的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才人才。

計(jì)算機(jī)及應(yīng)用主要課程設(shè)置

政、語(yǔ)、數(shù)、英、電工基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)電路、操作系統(tǒng)、辦公軟件、語(yǔ)言設(shè)計(jì)初步、匯編語(yǔ)言及計(jì)算機(jī)原理、數(shù)據(jù)庫(kù)及結(jié)構(gòu)應(yīng)用、安裝與維護(hù)、多媒體應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、辦公設(shè)備等。

5、現(xiàn)代化辦公專(zhuān)業(yè)

現(xiàn)代化辦公培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位需要的從事秘書(shū)、文書(shū)、檔案管理、信息資料收集、公關(guān)禮儀及計(jì)算機(jī)文字處理、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)辦公的專(zhuān)業(yè)人才。

現(xiàn)代化辦公主要課程設(shè)置

政、語(yǔ)、數(shù)、英、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、文書(shū)基礎(chǔ)、檔案管理、秘書(shū)基礎(chǔ)、公共關(guān)系、應(yīng)用寫(xiě)作、辦公設(shè)備使用與維護(hù)、經(jīng)濟(jì)法、電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、速記、書(shū)法、交際語(yǔ)言訓(xùn)練等。

6、旅游管理專(zhuān)業(yè)

旅游管理培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)旅游公司或賓館飯店需要的從事旅游開(kāi)發(fā)、管理、導(dǎo)游、飯店服務(wù)及基層管理能力的工作人員。

旅游管理主要課程設(shè)置

政、語(yǔ)、數(shù)、英、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、英語(yǔ)口語(yǔ)、旅游概論、旅游地理、禮儀常識(shí)、導(dǎo)游學(xué)、飯店?duì)I銷(xiāo)、前廳服務(wù)管理、客房服務(wù)管理、餐飲服務(wù)管理、旅游品開(kāi)發(fā)、形體訓(xùn)練等。

7、建筑施工管理專(zhuān)業(yè)

建筑施工管理培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)建筑施工企業(yè)需要的具有從事工業(yè)與民用建筑施工、質(zhì)量控制、材料檢查、編制概預(yù)算的基層管理人才。

建筑施工管理主要課程設(shè)置

政、語(yǔ)、數(shù)、英、建筑制圖、建筑測(cè)量、建筑材料、建筑力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑構(gòu)造、建筑施工技術(shù)、施工組織與管理、建筑工程定額與預(yù)算等。

8、機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)

機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)企事業(yè)單位需要的具有從事機(jī)電設(shè)備、自動(dòng)化設(shè)備和生產(chǎn)線安裝、調(diào)試、運(yùn)作、維修與檢測(cè)及改造能力的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。

機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)主要課程設(shè)置

政、語(yǔ)、數(shù)、英、機(jī)械基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、工程制圖、工廠電氣、電工電子技術(shù)應(yīng)用、液壓與氣動(dòng)、工廠供電、自動(dòng)化控制、PLC控制、檢測(cè)與轉(zhuǎn)換、機(jī)電設(shè)備、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等。

三、綿竹職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校簡(jiǎn)介

四川省綿竹市職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校簡(jiǎn)介

綿竹市職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校創(chuàng)辦于1984年,地處四川省綿竹市城東新區(qū)(東北鎮(zhèn)聯(lián)合村),是“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”、“全國(guó)100家半工半讀試點(diǎn)學(xué)校”、 “四川省示范性中等職業(yè)學(xué)校”、“四川省校風(fēng)示范校”。是立足綿竹、面向全國(guó),集中等、高等職業(yè)教育相互銜接,學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育相互補(bǔ)充,就地轉(zhuǎn)移與輸出轉(zhuǎn)移培訓(xùn)并重,職前培訓(xùn)與職后培訓(xùn)并舉的國(guó)家級(jí)綜合人才培訓(xùn)基地。

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