2024江蘇吳江第二職業(yè)中學開設的專業(yè)一覽表

2024江蘇吳江第二職業(yè)中學開設的專業(yè)有：信息工程、服裝、會計、計算機、電子電工、信息工程、服裝、會計、計算機、電子電工。

一、2024江蘇吳江第二職業(yè)中學開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	江蘇吳江第二職業(yè)中學	信息工程
2	江蘇吳江第二職業(yè)中學	服裝
3	江蘇吳江第二職業(yè)中學	會計
4	江蘇吳江第二職業(yè)中學	計算機
5	江蘇吳江第二職業(yè)中學	電子電工
6	江蘇吳江第二職業(yè)中學	信息工程
7	江蘇吳江第二職業(yè)中學	服裝
8	江蘇吳江第二職業(yè)中學	會計
9	江蘇吳江第二職業(yè)中學	計算機
10	江蘇吳江第二職業(yè)中學	電子電工

二、2024江蘇吳江第二職業(yè)中學開設的專業(yè)詳細介紹

1、信息工程專業(yè)

信息工程培養(yǎng)目標

目標本專業(yè)培養(yǎng)具備電子技術和信息系統(tǒng)的基礎知識，培養(yǎng)掌握現代電子技術理論、通曉電子系統(tǒng)設計原理與設計方。

本專業(yè)培養(yǎng)掌握現代電子技術理論、通曉電子系統(tǒng)設計原理與設計方法，具有較強的計算機、外語和相應工程技術應用能力，面向電子技術、自動控制和智能控制、計算機與網絡技術等電子、信息、通信領域的寬口徑、高素質、德智體全面發(fā)展的具有創(chuàng)新能力的高級工程技術人才開發(fā)。

信息工程專業(yè)優(yōu)勢

是湖南省示范性特色專業(yè)、省級精品專業(yè)。本專業(yè)在湖南信息職業(yè)技術學院現有教授1名，副教授5名。擁有智能玩具項目室、現代數字系統(tǒng)設計室、傳感與物聯網技術中心等十余個校內生產性實訓室和多家校外實訓基地。多次參加省級、國家級競賽獲獎率達100%，其中獲得一、二等獎人數多達四十余人次。

信息工程就業(yè)優(yōu)勢

信息業(yè)是全國五大支柱產業(yè)，湖南省七大戰(zhàn)略性新興產業(yè)。隨著物聯網?、FPGA、嵌入式等高新技術的不斷創(chuàng)新與發(fā)展，極大刺激了電子信息專業(yè)人才需求。專業(yè)主要面向企業(yè)一線的電子產品設計開發(fā)、裝接與設備操作、調試、維修、檢驗與品質管理、工藝與現場管理、銷售與技術支持與外協等崗位的高端技能人才。

信息工程就業(yè)面向

畢業(yè)生主要面向電力行業(yè)，以及電子與信息技術制造業(yè)及其它企事業(yè)單位從事電子設備和信息系統(tǒng)的研究、設計、開發(fā)、應用和管理等工作。

2、服裝專業(yè)

服裝專業(yè)介紹

服裝師穿于人體起保護、防靜電和裝飾作用的制品，其同義詞有“衣服”和“衣裳”。中國古代稱“上衣下裳”。最廣義的衣物除了軀干與四肢的遮蔽物之外，還包含了手部(手套)、腳部(鞋子、涼鞋、靴子)與頭部(帽子)的遮蔽物。服裝是一種帶有工藝性的生活必需品，而且在一定生活程度上，反映著國家、民族和時代的政治、經濟、科學、文化、教育水平以及社會風尚面貌的重要標志，是兩個文明建設的必然內涵。

服裝專業(yè)主要課程

中外服裝史、中國民族服裝史、服裝造型工藝學、服裝服飾設計基礎、時裝畫技法、發(fā)型與化妝、人體工程學、服裝材料工藝學、服裝概論、計算機應用、服裝眼用性能測試、服裝設計、眼飾設計等。

服裝專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生適宜在輕工、紡織、商業(yè)、外貿等部門的服裝工廠或服裝設計單位從事服裝、服飾設計、研究工作，亦可從事服裝、服飾設計的教學工作。

3、會計專業(yè)

會計培養(yǎng)目標

會計專業(yè)涉獵領域廣，包括：鑒證，審計，稅收，公司會計，管理會計，財務管理，破產清算，法務會計，預算制定，商業(yè)咨詢等。會計專業(yè)在我國一直都是熱門專業(yè)。

會計培養(yǎng)要求

學生應掌握會計學、管理學、經濟學的基本理論和基礎知識：掌握會計學的分析方法，熟悉國內外相關會計法規(guī)及國際慣例，具有較強的會計實務操作能力和解決工作中實際問題的能力;了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，具有良好的職業(yè)道德。以上是好學校招生網為大家整理的山東科技專修學院的招生要求，想要報讀職業(yè)學校的學生可以參考一下。希望各位學子都能找到理想的學校。

4、計算機專業(yè)

計算機專業(yè)培養(yǎng)目標

掌握電子技術和計算機組成與體系結構的基本原理、分析方法和實驗技能，能從事計算機硬件系統(tǒng)開發(fā)與設計。掌握程序設計語言、算法與數據結構、操作系統(tǒng)以及軟件設計方法和工程的基本理論、基本知識與基本技能，具有較強的程序設計能力,能從事系統(tǒng)軟件和大型應用軟件的開發(fā)與研制。掌握并行處理、分布式系統(tǒng)、網絡與通信、多媒體信息處理、計算機安全、圖形圖象處理以及計算機輔助設計等方面的基本理論、分析方法和工程實踐技能，具有計算機應用和開發(fā)的能力。掌握計算機科學的基本理論，具有從事計算機科學研究的堅實基礎。

計算機專業(yè)主要課程

計算機應用基礎、應用文寫作、數學、英語、德育、電工與電子技術、計算機網絡技術、C語言、計算機組裝與維修、企業(yè)網安全高級技術、企業(yè)網綜合管理、windows server 2008操作系統(tǒng)、局域網組建、Linux服務器操作系統(tǒng)、網絡設備與網絡技術(主要學習思科、華為公司設備的配置、管理、調試)、SQL Server、網絡綜合布線技術、CAD繪圖等。

計算機專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業(yè)工作。

5、電子電工專業(yè)

電子電工培養(yǎng)目標

以終身教育、素質教育、個性教育為基點，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，知識、能力、素質協調發(fā)展，能獨立地分析和解決問題，適應“電氣工程及自動化”領域的各項工作，并在計算機應用技術方面有專長的寬厚型、復合型具有創(chuàng)新能力的中級技術工人。

電子電工基礎課程

德育、語文、數學和基本應用技能、英語、物理、計算機應用基礎、體育、就業(yè)指導。

6、信息工程專業(yè)

培養(yǎng)目標

信息工程專業(yè)培養(yǎng)具有信息的獲取、傳遞、處理、利用以及進行控制系統(tǒng)分析和設計等方面的知識，能在信息產業(yè)及國民經濟各部門從事信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的研究、設計、集成、制造和運行工作的德、智、體全面發(fā)展的高級工程技術和科研人才。本專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，覆蓋了教育部98年本科專業(yè)目錄中的“電子信息工程”、“通信工程”、“自動化(部分)”等三個基本專業(yè)。

專業(yè)特點

信息工程專業(yè)是建立在超大規(guī)模集成電路技術和現代計算機技術基礎上，研究信息處理理論、技術和工程實現的專門學科。該專業(yè)以研究信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的應用技術為核心，在面向21世紀信息社會化的過程中具有十分重要的地位。

7、服裝專業(yè)

專業(yè)定義

服裝設計與工藝主要學習服裝設計，服裝工藝服裝生產管理等方面的基本知識和基本技能，熟練地掌握服裝造型與結構設計原理，并能夠通過計算機輔助設計工具，完成服裝款式及工藝制作。比如服裝打板、樣衣制作、服裝設計等。

主要課程

《服裝設計》、《服裝平面結構設計》、《服裝工業(yè)制板》、《服裝立體裁剪》、《服裝CAD》、《服裝工藝》、《服裝生產管理》、《服裝跟單》、《設計素描》、《服裝色彩與圖案設計》、《服裝縫制工藝基礎》、《時裝畫手繪與電腦表現》、《服裝工程學》。

8、會計專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)從事會計、出納、收銀、報稅、工商登記、保險辦理、倉庫管理、商業(yè)銀行柜面業(yè)務處理等工作的會計核算人員。

主干課程

財經法規(guī)與會計職業(yè)道德、會計基礎、統(tǒng)計基礎、財政與金融基礎知識、財經應用文寫作、企業(yè)財務會計、政府與非營利組織會計、財務管理、審計基礎、成本會計、會計電算化、Excel財務會計應用、企業(yè)涉稅業(yè)務辦理、工商登記與社會保險辦理。

9、計算機專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的技能型人才。學生就讀期間可參加計算機職業(yè)資格證書考試。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向計算機硬件銷售維護、信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設計制作公司等IT行業(yè)的工作。

10、電子電工專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備從事電氣技術或電子設備的理論知識和職業(yè)能力，在生產、服務、技術和管理第一線從事電氣控制設備或電子設備、家用電器的生產、安裝、調試、運行、維護、生產的中等技術人才和高素質的技術工人。

就業(yè)方向

省內外大中型電子企業(yè)、公司從事電子安裝、電工工作。

三、江蘇吳江第二職業(yè)中學簡介

江蘇吳江第二職業(yè)高級中學創(chuàng)辦于1981年，成立初為“吳江縣絲綢職業(yè)中學”，1984年經江蘇省人民政府批準成立“吳江絲綢職工中等專業(yè)學校”，隸屬于吳江縣絲綢工業(yè)公司。

江蘇吳江第二職業(yè)高級中學硬件設施

2001年學校易地新建。新校址位于盛澤鎮(zhèn)市場路西端，占地面積112畝，總建筑面積達到3.5萬多平方米。新校地理位置優(yōu)越，環(huán)境宜人，各類教學設施設計新穎，布局合理，擁有先進的實習實訓設施，包括：功能強大的百兆校園網、高配置微機房和語音室、閉路電視和智能廣播系統(tǒng)、先進的服裝實習車間、CAD設計室、電子電工實習室、財會模擬實習室、裝潢實習室、計算機網絡組成和組裝與維修實驗室等，能滿足學生各類實習的需要。

江蘇吳江第二職業(yè)高級中學師資力量

學校堅持多功能辦學，形成靈活多樣的辦學模式。充分利用職教基地的設備、師資等大力發(fā)展成人教育，使我校的成教事業(yè)無論在規(guī)模還是質量、效益方面均在全市居領先水平。學校堅持以學歷教育為主體，積極開展各類短期培訓活動，為地方經濟建設服務，現有大專、中專、職高、高職、中級及高級技工等全日制學歷教學班46 個, 在校生2000多人，年均培訓人數超過5000多人;為充分滿足不同求學對象的需要，學校與多所高校聯合辦學，積極拓展辦學新思路，推出了開放大專、本科和網絡大學等新形式，受到社會各屆的廣泛歡迎。

江蘇吳江第二職業(yè)高級中學教學理念

辦學二十多年來，學校堅持貫徹德、智、體諸方面全面發(fā)展的教育方針，以“團結、奮進、求實、創(chuàng)新”為校風，以市場需要為導向，依托盛澤鎮(zhèn)“絲綢之鄉(xiāng)”的獨特經濟環(huán)境，走出了一條富有特色的發(fā)展之路。隨著長江三角洲城市群的形成和本地城市化的快速推進，我校的發(fā)展面臨新的歷史機遇，在新的歷史條件下，學校深知自己所肩負的重任，明確提出了“做大做強，從嚴治校”的口號，以“一切為了學生、為了學生一切、為了一切學生”為辦學宗旨，為學生的就業(yè)或升學提供優(yōu)質教育，為地方經濟的發(fā)展培養(yǎng)人才，再塑學校新的品牌形象，為實現學校新的騰飛而努力!