2024宣漢縣毛壩職業(yè)技術學校開設的專業(yè)有:畜牧獸醫(yī)、建筑工程、計算機應用、電子技術應用、會計、旅游服務與管理、服裝設計與工藝。
一、2024宣漢縣毛壩職業(yè)技術學校開設的專業(yè)一覽表
序號 | 學校名稱 | 專業(yè)名稱 |
1 | 宣漢縣毛壩職業(yè)技術學校 | 畜牧獸醫(yī) |
2 | 宣漢縣毛壩職業(yè)技術學校 | 建筑工程 |
3 | 宣漢縣毛壩職業(yè)技術學校 | 計算機應用 |
4 | 宣漢縣毛壩職業(yè)技術學校 | 電子技術應用 |
5 | 宣漢縣毛壩職業(yè)技術學校 | 會計 |
6 | 宣漢縣毛壩職業(yè)技術學校 | 旅游服務與管理 |
7 | 宣漢縣毛壩職業(yè)技術學校 | 服裝設計與工藝 |
二、2024宣漢縣毛壩職業(yè)技術學校開設的專業(yè)詳細介紹
1、畜牧獸醫(yī)專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)是政府財政支持建設的院重點建設專業(yè),是把動物生產、動物疾病診治、牧場管理集于一身的復合型專業(yè)?,F(xiàn)設有“畜牧綜合實訓室”、“動物病理”、“動物藥理”、“動物解剖”、“預防獸醫(yī)”、“臨床獸醫(yī)”六個學生實訓室及“分子生物學”、“血清室”、“病毒室”、“病理室”四個科研實驗室。
培養(yǎng)要求
培養(yǎng)具備動物飼料配制、繁殖技術、飼養(yǎng)管理、疫病診斷與控制相關理論與技術,能夠從事養(yǎng)殖場生產技術與管理、動物門診、飼料及獸藥營銷的高級技能型人才。
培養(yǎng)模式
本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經濟需要,德智體美全面發(fā)展,具備動物養(yǎng)殖生產與管理、飼料配制、動物繁育、動物疾病診斷與治療、動物疫病檢測與防控、熟悉畜牧獸醫(yī)相關法律法規(guī)等能力,能從事動物生產、動物疾病診治、動物疫病防控、動物疾病檢疫檢驗、牧場管理及畜牧獸醫(yī)技術推廣、服務等一線工作的高素質技能型人才。
2、建筑工程專業(yè)
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握工程力學、土力學、測量學、房屋建筑學和結構工程學科的基礎理論和基本知識,具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設計、研究開發(fā)、施工及管理的能力,能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路橋、礦井等的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門從事技術或管理工作的高級工程技術人才。
主要課程
理論力學、材料力學、結構力學、建筑物理、測量學、土木工程材料、土力學、工程地質、基礎工程、混凝土結構設計原理、鋼結構設計原理、道路工程、房屋建筑學、土木工程施工、核建筑概論、建筑制圖與識圖。
培養(yǎng)要求
1、具有較扎實的自然科學基礎,了解當代科學技術的主要內容和應用前景;
2、掌握工程力學、房屋建筑學、土力學的基本理論,掌握工程規(guī)劃與選型、工程材料、結構分析與設計、地基處理方面的基本知識,掌握有關建筑機械、電工、工程測量與試驗、施工技術與組織等方面的基本技術;
3、具有工程制圖、計算機應用、試驗儀器使用的基本能力,具有綜合應用各種手段(包括外語工具)查詢資料、獲取信息的初步能力;
4、了解土木工程主要法規(guī);
5、具有進行工程設計、試驗、施工、管理和研究的初步能力。
3、計算機應用專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有計算機應用技術的基礎理論知識,具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數(shù)據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。
主要課程
計算機軟硬件技術基礎、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據結構與C程序設計、單片機原理與技術、計算機網絡原理、工程經濟、高級語言匯編、VB. net程序設計、多媒體軟件應用、計算機網絡與網站建設、Delphi程序設計、Java語言程序設計、圖形圖像應用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調試維修、辦公室軟件應用操作、計算機輔助設計。本專業(yè)主要開設微機原理與接口技術、C語言、數(shù)據結構、操作系統(tǒng)、平面設計、VB程序設計語言、SQL SERVER數(shù)據庫應用、3DS軟件應用、網頁制作、Visual FoxPro應用基礎、工具軟件等課程。
4、電子技術應用專業(yè)
教法建議
1.以學生發(fā)展為本,重視培養(yǎng)學生的綜合素質和職業(yè)能力,以適應電工技術快速發(fā)展帶來的職業(yè)崗位變化,為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。為適應不同專業(yè)及學生需求的多樣性,可通過對選學模塊教學內容的靈活選擇,體現(xiàn)課程內容的選擇性和教學要求的差異性。教學過程中,應融入對學生職業(yè)道德和職業(yè)意識的培養(yǎng)。
2.堅持“做中學、做中教”,積極探索理論和實踐相結合的教學模式,使電工技術基本理論的學習、基本技能的訓練與生產生活中的實際應用相結合。引導學生通過學習過程的體驗或典型電工產品的制作等,提高學習興趣,激發(fā)學習動力,掌握相應的知識和技能。
3.理論課采用多媒體輔助,建議采用演示實驗教學,理論實踐相結合的教學方法,學生分組實驗驗證。
4.技能課采用行動導向教學法、項目教學法、任務引領教學法。
5.對教材的難點可作適當分散處理,建議以實驗、實訓為載體,教師在做中教,學生在做中學,對相關理論進行驗證和加強實訓以達到相應的教學效果。
6.充分利用其他教學資源對所選教材進行補充、修改。
5、會計專業(yè)
實踐教學
經濟學基礎、會計基礎、經濟法、稅法、財務會計、成本會計、財務管理、管理會計、企業(yè)審計、會計電算化、會計制度設計、手工會計分崗綜合模擬實訓、電算會計綜合實訓、企業(yè)實踐、畢業(yè)論文等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
課程設置
關系型數(shù)據庫、基礎會計、財政與金融基礎知識、稅收基礎、統(tǒng)計基礎知識、經濟法律法規(guī)、會計基本技能、企業(yè)財務會計、財務管理、政府與非營利組織會計、會計電算化、審計基礎知識、會計模擬實習、會計崗位實習、企業(yè)管理基礎知識、成本會計、工業(yè)經濟學基礎知識、成本會計模擬、流通業(yè)會計實務、商品知識、商業(yè)會計模擬、金融業(yè)會計實務、商業(yè)銀行業(yè)務、金融市場銀行會計模擬等。
會計定義
會計是以貨幣為主要計量單位,采用一系列專門的方法和程序,對經濟交易或事項進行連續(xù)、系統(tǒng)、綜合地核算和監(jiān)督,提供經濟信息,參與預測決策的一種管理活動。會計的職能主要是反映和控制經濟活動過程,保證會計信息的合法、真實、準確和完整,為管理經濟提供必要的財務資料,并參與決策,謀求最佳的經濟效益。
6、旅游服務與管理專業(yè)
培養(yǎng)目標
使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節(jié)和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調能力、組織能力和團隊精神。
專業(yè)能力
具有從事旅游服務的基本知識及職業(yè)道德,熟悉相關的法律法規(guī);具有較強的服務意識,禮貌待客,誠實守信,吃苦耐勞。了解旅游服務部門主要崗位的服務流程及用語,能提供恰當?shù)慕哟铡>邆渲饕獚徫坏姆占寄?,具有較強的應變能力;具有在服務崗位使用外語與客人交流、溝通的能力。具備使用、維護及保養(yǎng)基本設施設備的知識與能力,能較嫻熟地利用計算機網絡技術進行業(yè)務溝通和規(guī)范服務。具有團隊合作意識,協(xié)調人際關系的能力;具有繼續(xù)學習,應用新技術和適應職業(yè)變化的能力;具有自我創(chuàng)新,勇于創(chuàng)業(yè)的能力。
7、服裝設計與工藝專業(yè)
就業(yè)方向
在服裝行業(yè),從事服裝設計與開發(fā)、服裝生產工藝設計、服裝打板、服裝推板、服裝生產工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產管理等工作。其他:本專業(yè)可獲取勞動部服裝制作工中級職業(yè)技術證書
課程設置
服裝結構設計與制作、服裝設計、服裝CAD、服裝生產管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語、時裝畫技法、時裝畫基礎、服裝配色與圖案設計、專業(yè)實訓等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
培養(yǎng)目標
通過學習,將具備了以下幾方面的能力:1、掌握服裝設計與工藝專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能;2、具有從事服裝行業(yè)設計與技術研究及生產管理等方面工作能力,3、掌握教育理論和教學實踐的基本技能,獲得從事服裝教學和服裝研究的基本能力;4、熟悉教育法規(guī)和教育學規(guī)律,能夠運用教育學、心理學理論和現(xiàn)代教育技術,具有從事服裝技術教學及研究的基本能力;5、了解本專業(yè)前沿及發(fā)展趨勢,掌握服裝專業(yè)技術理論知識,具備創(chuàng)新實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神;6、能夠充分利用圖書、期刊和網絡等資源,掌握資料查詢、文獻檢索與科技寫作方法,具有開展科學研究的初步能力。
三、宣漢縣毛壩職業(yè)技術學校簡介
宣漢毛壩職業(yè)技術學校簡介
四川省宣漢毛壩職業(yè)高級中學是國家教委認定的第二批省級重點職業(yè)中學(國教委,1992.03.07), 2005年10月再次被國家教委評定為“國家級重點職業(yè)中學”。該校創(chuàng)辦于1954年,原為宣漢縣第三中學,1983年改制,調整為職業(yè)高中。2007年與宣漢縣職業(yè)中學整體合并,隸屬毛壩分校(宣漢職業(yè)中專學校毛壩分校)。2010年2月,兼并宣漢縣毛壩初級中學,改組獨立后,校名更為宣漢毛壩職業(yè)技術學校。目前該校由高中部、初中部、幼教部組成,共有在校學生2100余人,教職工121人。成立后,該校大力新增優(yōu)勢專業(yè),積極優(yōu)化教師隊伍,合理調整領導班子,科學整合教學資源;獨立辦學,自主招生,產教結合,突出優(yōu)勢。2010年秋季,該校被評定為“達州市重點職業(yè)中學”。
宣漢毛壩職業(yè)技術學校所授榮譽
在50多年的辦學歷程中,學校先后被國家、省、市、縣評為“職業(yè)技術教育先進單位”、“全國實踐教育先進學校”、“經濟建設服務優(yōu)秀集體”、“星火計劃科技突出集體”……享有“巴山職教之花”的美譽。學校以人才市場為導向,與高校及企業(yè)聯(lián)合辦學,形成“職高+大學+企業(yè)+農戶”的模式,專業(yè)開設適應市場,就業(yè)網絡完善。自2001年來,我校升學率連續(xù)四年達92%以上,本科上線率穩(wěn)居全縣第一,畢業(yè)生就業(yè)安置率達100%,就業(yè)滿意率達90%以上,出現(xiàn)了畢業(yè)生供不應求的局面。悠久的辦學歷史,科學規(guī)范的管理,嚴謹?shù)膶W風校風,突出的辦學業(yè)績,讓學校多次獲得上級黨政部門和教育主管部門的表彰獎勵。楊汝岱等黨和國家領導人及聯(lián)合國官員業(yè)校視察,給予了高度評價。學校多次被《人民日報》、《四川日報》、《達州日報》、達州電視臺等新聞媒體宣傳報道。