2024杭州輕工技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有:數(shù)控加工專業(yè)、機(jī)械設(shè)備裝配與自動控制專業(yè)、裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、服裝設(shè)計與制作專業(yè)、藥物制劑專業(yè)。
一、2024杭州輕工技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表
序號 | 學(xué)校名稱 | 專業(yè)名稱 |
1 | 杭州輕工技工學(xué)校 | 數(shù)控加工專業(yè) |
2 | 杭州輕工技工學(xué)校 | 機(jī)械設(shè)備裝配與自動控制專業(yè) |
3 | 杭州輕工技工學(xué)校 | 裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè) |
4 | 杭州輕工技工學(xué)校 | 服裝設(shè)計與制作專業(yè) |
5 | 杭州輕工技工學(xué)校 | 藥物制劑專業(yè) |
二、2024杭州輕工技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹
1、數(shù)控加工專業(yè)專業(yè)
數(shù)控加工專業(yè)主要課程
體育、大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、工程力學(xué)、電工學(xué)、機(jī)械制圖、可編程控制器、機(jī)械制造工藝與夾具、數(shù)控機(jī)床、數(shù)控機(jī)床故障與維修、典型數(shù)控系統(tǒng)等。
數(shù)控加工專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有數(shù)控機(jī)床(數(shù)控車工)加工的工藝工裝設(shè)計和編程能力,能夠熟練地操作數(shù)控機(jī)床進(jìn)行產(chǎn)品加工,從事數(shù)控機(jī)床的調(diào)試、維護(hù)與一般維修工作或車間生產(chǎn)與技術(shù)管理工作的高技能應(yīng)用型人才。數(shù)控加工專業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治思想素質(zhì),德、智、體、美等方面全面發(fā)展,適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要,掌握數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識,能在生產(chǎn)第一線從事生產(chǎn)、管理、產(chǎn)品營銷、設(shè)備維護(hù)等工作需要的應(yīng)用型高級技術(shù)人才。
2、機(jī)械設(shè)備裝配與自動控制專業(yè)專業(yè)
機(jī)械設(shè)備裝配與自動控制專業(yè)主要課程
工程機(jī)械的操作、故障檢測、維修及機(jī)務(wù)管理 專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié):機(jī)械制圖、工程力學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、液壓與氣動技術(shù)、機(jī)械原理與零件、工程機(jī)械構(gòu)造理論、機(jī)械CAD/CAM技術(shù)、自動控制技術(shù)、工業(yè)企業(yè)管理、CAD實訓(xùn)、制圖測繪、自動控制實訓(xùn)、測量技術(shù)實訓(xùn)、工程機(jī)械操作、檢測和維修綜合實訓(xùn)、專業(yè)課程的課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)(設(shè)計)等
機(jī)械設(shè)備裝配與自動控制專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有機(jī)電設(shè)備及自動化技術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)知識與技能,能夠從事機(jī)電一體化設(shè)備或產(chǎn)品的調(diào)試、運行操作、維護(hù)管理的工作,能夠運用PLC進(jìn)行工業(yè)計算機(jī)控制及相關(guān)技術(shù)管理的高技能應(yīng)用型人才。培養(yǎng)掌握工程機(jī)械的構(gòu)造、控制和設(shè)計等方面的基本理論和專業(yè)知識,從事工程機(jī)械的安裝、調(diào)試、使用、檢修和技術(shù)管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才
3、裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)專業(yè)
裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)主要課程
素描、繪畫、 色彩、字體與標(biāo)志設(shè)計、基礎(chǔ)版面設(shè)計、圖形設(shè)計、構(gòu)成原理、裝飾基礎(chǔ)、平面廣告設(shè)計、展示設(shè)計、書刊與樣本、計算機(jī)美術(shù)輔助設(shè)計等。
裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有運用相關(guān)軟件進(jìn)行圖形、標(biāo)志、廣告、包裝等平面設(shè)計和會展展示設(shè)計能力,從事裝飾美工、平面設(shè)計與策劃、包裝裝潢設(shè)計、印刷設(shè)計與制作的高技能應(yīng)用型人才。培養(yǎng)具備裝潢藝術(shù)的基本知識和基本技能,具有一定藝術(shù)素養(yǎng),從事產(chǎn)品包裝、裝潢設(shè)計、書籍裝幀、商業(yè)廣告、企業(yè)形象策劃、展示設(shè)計的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展的,具備從事廣告設(shè)計、VI設(shè)計、展示設(shè)計、企業(yè)形象策劃等多方位的復(fù)合型應(yīng)用人才。
4、服裝設(shè)計與制作專業(yè)專業(yè)
服裝設(shè)計與制作專業(yè)主要課程
專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié):服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與制作、服裝設(shè)計、服裝CAD、服裝生產(chǎn)管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語、時裝畫技法、時裝畫基礎(chǔ)、服裝配色與圖案設(shè)計、專業(yè)實訓(xùn)等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
服裝設(shè)計與制作專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有較好的服裝設(shè)計能力和較高的制作能力,能夠從事服裝企業(yè)設(shè)計、制版、生產(chǎn)與管理、零售與貿(mào)易的一體化高技能應(yīng)用型人才。本專業(yè)要求自學(xué)者學(xué)習(xí)服裝學(xué)科的基本理論和基本知識,進(jìn)行服裝設(shè)計方法、服裝結(jié)構(gòu)、服裝生產(chǎn)紙樣和成衣生產(chǎn)工藝、服裝營銷等方面的基本訓(xùn)練,成為具有服裝設(shè)計、生產(chǎn)管理和營銷等方面專業(yè)技能的、能夠到服裝企業(yè)生產(chǎn)第一線從事服裝生產(chǎn)技術(shù)與管理崗位工作的高級應(yīng)用型人才。
5、藥物制劑專業(yè)專業(yè)
藥物制劑專業(yè)主要課程
高等教學(xué)、物理學(xué)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)分析、儀器分析、物理化學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、工程制圖、生物化學(xué)、醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計、微生物學(xué)與免疫學(xué)、藥物化學(xué)、化工原理、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、制藥工程、藥物分析
藥物制劑專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具備藥學(xué)、藥劑學(xué)和藥物制劑工程等方面的基本理論知識和基本實驗技能,能在藥品生產(chǎn)、批發(fā)和零售企業(yè)、藥品檢驗部門及其他藥品相關(guān)領(lǐng)域就業(yè),能夠從事藥品的生產(chǎn)、檢驗、銷售和管理等工作的高技能應(yīng)用型人才。培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具備藥學(xué)、藥劑學(xué)和藥物制劑工程等方面的基本理論知識和基本實驗技能,能在藥物制劑和與制劑技術(shù)相關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域從事研究、開發(fā)、工藝設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)和質(zhì)量控制等方面工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。
三、杭州輕工技工學(xué)校簡介
杭州市輕工技工學(xué)校簡介
杭州市輕工技工學(xué)校隸屬杭州市勞動和社會保障局,是一所集學(xué)歷教育、技能培訓(xùn)與鑒定為一體的多功能、綜合性學(xué)校。辦學(xué)四十多年來學(xué)校始終堅持以就業(yè)為導(dǎo)向、以技能為核心的教學(xué)理念,把學(xué)生滿意、家長滿意、用人單位滿意作為檢驗學(xué)校各項工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)?,F(xiàn)有《服裝設(shè)計與制作》、《數(shù)控加工技術(shù)》、《機(jī)電一體化》、《藥劑》、《裝潢設(shè)計》、《通訊服務(wù)》、《計算機(jī)應(yīng)用》等高技、中技、中專、大專43個全日制班,在校學(xué)生近1500人,在編教職工88人,高級職稱占29%,中級以上職稱占68%。學(xué)校地處杭州市中心,地理位置優(yōu)越,交通便捷。
杭州市輕工技工學(xué)校教學(xué)及師資力量
教育教學(xué)學(xué)校本著“教學(xué)為中心、育人為根本”的方針,注重一手抓教學(xué),一手抓德育。努力構(gòu)建“自主型養(yǎng)成教育”的德育工作模式,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人;認(rèn)真抓好課堂教學(xué),強(qiáng)化實訓(xùn)環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和操作技能。師資設(shè)備 學(xué)校的師資隊伍結(jié)構(gòu)合理,專職師資中高級職稱占29%,中級以上職稱占68%。學(xué)校擁有數(shù)控-機(jī)電實訓(xùn)中心、計算機(jī)中心、藥劑實驗室、服裝實習(xí)工場、電工實驗室、美工實習(xí)室等,為學(xué)生各項專業(yè)操作技能的訓(xùn)練提供了一流的教學(xué)設(shè)備。