2024蘭州華志藝術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有:聲樂、視唱、練領(lǐng)袖耳、樂理、器樂。
一、2024蘭州華志藝術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表
序號 | 學(xué)校名稱 | 專業(yè)名稱 |
1 | 蘭州華志藝術(shù)學(xué)校 | 聲樂 |
2 | 蘭州華志藝術(shù)學(xué)校 | 視唱 |
3 | 蘭州華志藝術(shù)學(xué)校 | 練領(lǐng)袖耳 |
4 | 蘭州華志藝術(shù)學(xué)校 | 樂理 |
5 | 蘭州華志藝術(shù)學(xué)校 | 器樂 |
二、2024蘭州華志藝術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹
1、聲樂專業(yè)
聲樂專業(yè)介紹
聲樂,是指用人聲演唱的音樂形式。聲樂是以人的聲帶為主,配合口腔、舌頭、鼻腔作用于氣息,發(fā)出的悅耳的、連續(xù)性、有節(jié)奏的聲音。按音域的高低和音色的差異,可以分為女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音。每一種人聲的音域,大約為二個八度。聲樂包括:美聲唱法、民族唱法和通俗唱法,2006年中國又出現(xiàn)了原生態(tài)唱法。通常聲樂指美聲唱法。
聲樂專業(yè)唱法
1.美聲唱法
2.民族唱法
3.流行唱法
2、視唱專業(yè)
視唱專業(yè)介紹
視唱是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)學(xué)科之一,屬于識譜技能訓(xùn)練,一般是在教師指導(dǎo)下,調(diào)動學(xué)生獨(dú)立運(yùn)用視覺、聽覺、感覺進(jìn)行積極思維活動練習(xí)識譜。通過視唱大量的音樂旋律片段或音樂主題旋律,使學(xué)生獲取大量的音樂養(yǎng)料、積累音樂素材與資料,逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生獨(dú)立閱讀音樂資料及演唱(奏)水平,增加感受音樂和理解音樂的能力。
視唱專業(yè)學(xué)習(xí)步驟
一.音階練習(xí)
二.音程的模唱與構(gòu)唱
三.和弦連接練習(xí)
四.二聲部的視唱練習(xí)
3、練領(lǐng)袖耳專業(yè)
練領(lǐng)袖耳專業(yè)介紹
顧名思義,是培養(yǎng)耳朵聽覺對聲樂和器樂專業(yè)識別記憶能力。聽覺訓(xùn)練,目的在于培養(yǎng)并發(fā)展對音樂的聽辨能力和記憶能力,從而豐富和提高其內(nèi)在聽覺,加深對樂譜的實(shí)際理解和音響效果的想象力。在音樂院校中,它和視唱成為必修的一門基礎(chǔ)課程。
練領(lǐng)袖耳專業(yè)訓(xùn)練方法
練耳的訓(xùn)練方法有:
①聽唱(模唱);
②節(jié)奏敲擊;
③聽覺分析;
④聽寫等。這幾方面的訓(xùn)練必須與樂理、和聲、復(fù)調(diào)、曲式等音樂理論知識結(jié)合進(jìn)行,以達(dá)到對音樂的音程、節(jié)奏、曲調(diào)、調(diào)式、調(diào)性、節(jié)拍、和弦連接、多聲部織體、樂曲結(jié)構(gòu)等的正確判斷和記寫。練耳可與視唱同時結(jié)合進(jìn)行,也可各自單獨(dú)進(jìn)行。所有的音樂實(shí)踐活動,特別是重奏、重唱、合唱、樂隊排練、記錄民歌等,對聽覺能力的提高,大有裨益。練耳也叫做聽寫對于新手來說是異常艱難的過程,甚至許多唱片公司的專業(yè)人士都掌握得馬馬虎虎。如果自學(xué)的話,最基礎(chǔ)的訓(xùn)練是要聽熟所有的音階。先從1、3、5、·1、四個最難分辨的唱名開始分辨。等1、3、5、·1四個音能準(zhǔn)確分辨了之后2、4、6就容易突破了。最好能有一臺琴在身邊。切記要多聽多聽多聽。學(xué)音樂是腦力勞動,耳朵是第一,動嘴是第二。
4、樂理專業(yè)
樂理專業(yè)介紹
“基礎(chǔ)樂理”顧名思義,講的就是音樂最基本的知識,包括音的特性、節(jié)拍、節(jié)奏、音程、調(diào)式、和弦、調(diào)性關(guān)系、基本曲式結(jié)構(gòu)以及記譜法等內(nèi)容。它像一把開啟音樂大門的鑰匙,是學(xué)習(xí)演唱、演奏、歌曲寫作、和聲、編曲等各種專項技能的前提條件,是成為一個有專業(yè)素質(zhì)的音樂人必須掌握的基礎(chǔ)知識。與傳統(tǒng)的基礎(chǔ)樂理不同,本書主要以流行音樂(特別是流行歌曲)的普遍規(guī)律為參照,對學(xué)習(xí)流行音樂所需要掌握的基礎(chǔ)理論進(jìn)行了總結(jié)和歸納。
5、器樂專業(yè)
器樂專業(yè)介紹
器樂是相對于聲樂而言,完全使用樂器演奏而不用人聲或者人聲處于附屬地位的音樂。演奏的樂器可以包括所有種類的弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器,有的器樂曲也應(yīng)用部分人聲作為效果,但部分作曲家有時也加入一些人聲,例如《貝多芬第九交響曲》的《歡樂頌》合唱部分,但總的來說交響曲屬于器樂而不屬于聲樂。另外像人聲演奏的口哨、哼唱等也經(jīng)常被加入到器樂曲中增加某些效果。
器樂專業(yè)分類
1.吹奏樂器
2.彈撥樂器
3.打擊樂器
4.拉弦樂器
5.民族器樂
三、蘭州華志藝術(shù)學(xué)校簡介
蘭州華志藝術(shù)學(xué)校介紹
蘭州華志藝術(shù)學(xué)校是經(jīng)教育部門批準(zhǔn)的藝術(shù)類高考培訓(xùn)學(xué)校,自創(chuàng)辦第一年就開始了藝術(shù)生文化課高考的培訓(xùn),至今已走過10個年頭。經(jīng)過全體教職工的不懈努力,現(xiàn)已發(fā)展成為在全省甚至在周邊省市較有影響力的一所藝術(shù)生高考文化課培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校成立于2006年。招收應(yīng)往屆音樂類考生。學(xué)校教學(xué)、生活設(shè)施完備,管理嚴(yán)格,注重學(xué)生道德修養(yǎng)、日常行為規(guī)范以及健康人格的培養(yǎng)。
蘭州華志藝術(shù)學(xué)校自創(chuàng)辦之日起,已有數(shù)千名慕名而來的藝術(shù)生在這里成就了自己的大學(xué)夢,他們以此為起跑線,沖進(jìn)了諸如中央美術(shù)學(xué)院、清華美院、中國美術(shù)學(xué)院、中央音樂學(xué)院、四川音樂學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院、西安音樂學(xué)院、蘭州大學(xué)、西北師范大學(xué)等國內(nèi)知名的藝術(shù)類高等院校。更值得一提的是2015年來我校參加文化課培訓(xùn)的藝術(shù)生共有113名,文化課全部超過藝術(shù)類二本線,錄取率達(dá)到真正的百分之百。
蘭州華志藝術(shù)學(xué)校拓展閱讀
華志藝術(shù)學(xué)校高考藝術(shù)生文化課培訓(xùn)之所以能有今天的成績,主要依托于我們精良的師資力量和人性化的管理服務(wù)。
師資的配備上我們不惜高成本全部聘用針對甘肅省高三藝術(shù)生文化課培訓(xùn)有著10年以上經(jīng)驗(yàn)的教師授課,同時各科還配有專門的輔導(dǎo)教師,既保證了新知識點(diǎn)的獲得也可避免知識點(diǎn)盲點(diǎn)和遺漏。
我們有完整的后勤配備作為支持,所以我校一直以來采用的封閉式管理,保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和人身安全。男女生都配有生活老師,負(fù)責(zé)學(xué)生的飲食起居,營造出良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍,為學(xué)生的高考成功提供保障。