2024合肥騰飛學校開設的專業(yè)一覽表

2024合肥騰飛學校開設的專業(yè)有：社會文化藝術(幼兒教育)、影像與影視技術(動漫設計與制作方向)、出版與發(fā)行(數字出版與平面設計方向)、工業(yè)機器人技術應用、無人機飛控技術、數控技術應用、汽車運用與維修、城市軌道交通運營管理、航空服務、電子商務、護理、物業(yè)管理(現(xiàn)代房地產經營管理)、計算機網絡技術。

一、2024合肥騰飛學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	合肥騰飛學校	社會文化藝術(幼兒教育)
2	合肥騰飛學校	影像與影視技術(動漫設計與制作方向)
3	合肥騰飛學校	出版與發(fā)行(數字出版與平面設計方向)
4	合肥騰飛學校	工業(yè)機器人技術應用
5	合肥騰飛學校	無人機飛控技術
6	合肥騰飛學校	數控技術應用
7	合肥騰飛學校	汽車運用與維修
8	合肥騰飛學校	城市軌道交通運營管理
9	合肥騰飛學校	航空服務
10	合肥騰飛學校	電子商務
11	合肥騰飛學校	護理
12	合肥騰飛學校	物業(yè)管理(現(xiàn)代房地產經營管理)
13	合肥騰飛學校	計算機網絡技術

二、2024合肥騰飛學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、社會文化藝術(幼兒教育)專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)系統(tǒng)掌握學前教育基本理論，具有一定的鋼琴、舞蹈、聲樂、美術等學前教育專業(yè)基本技能，具有較強的教育管理能力以及科研能力，能夠在幼兒園、學前教育機構和校外培訓機構從事教育、科研、宣傳等工作的應用性高級專門人才。

就業(yè)方向

主要到各級幼兒園擔任幼兒教師、學前教育行政人員及自主創(chuàng)業(yè)開辦民辦幼兒園等。定向輸送永紅幼教、林旭幼教等幼兒教育機構。

2、影像與影視技術(動漫設計與制作方向)專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)能夠熟練進行手繪并使用Flash等應用軟件進行動畫制作,適應各類與電腦動畫相關的企事業(yè)需求的專業(yè)技能型人才。

就業(yè)方向

本專業(yè)主要從事漫畫,動畫角色設計、場景設計、分鏡設計、原畫、3D等技術崗位工作。輸送上海帝景動漫公司、上海飛同動漫公司等定向單位,合肥首家全一線設計師從事教學。

課程設置

主干課程：動漫技法、角色造型設計。

專業(yè)課程：素描、速寫、色彩、動漫技法、二維動漫設計制作、影視廣告制作、角色造型設計、動畫腳本、場景規(guī)劃與瀏覽、運動規(guī)律設計與應用、影視后期合成技術、游戲策劃與制作、計算機制作等。

3、出版與發(fā)行(數字出版與平面設計方向)專業(yè)

培養(yǎng)目標

主要培養(yǎng)具備排版、編輯、文字錄入等知識,熟悉排版、文字錄入和印刷實務的技能型人才。

就業(yè)方向

主要從事出版社、印刷廠、廣告公司排版設計與文字錄入工作。定向輸送蘇州方正集團、南京前景排版服務有限公司、南京春雨文化傳媒有限公司、安徽教育出版社等對口單位。

課程設置

計算機基礎、平面圖像處理:Photoshop、Coreldraw;

電子圖書制作：Acrobat、PageMaker、indesign;

北大方正數字書版、北大方正數字飛騰;

出版印刷技術、北大方正畫苑;

北大方正女媧補字;

北大方正發(fā)排系統(tǒng);

職業(yè)素質培養(yǎng);

就業(yè)指導;

畢業(yè)設計。

4、工業(yè)機器人技術應用專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，以職業(yè)技能訓練為核心，培養(yǎng)具備機器人及系統(tǒng)技術基礎和專業(yè)知識，能夠在本專業(yè)領域從事機器人及系統(tǒng)的安裝調試、操作編程、系統(tǒng)集成、應用維護等工作的高素質應用型技術技能人才。

核心課程

工程制圖與CAD、機械基礎、電機與電氣控制技術、C語言編程、單片機應用技術、機器人故障診斷、變頻器技術及應用、工業(yè)機器人應用認知、可編程控制器技術、工業(yè)機器人系統(tǒng)虛擬仿真、工業(yè)機器人自動線安裝、工業(yè)機器人調試與維護工業(yè)機器人現(xiàn)場編程、工控組態(tài)及現(xiàn)場總線技術等。

就業(yè)方向

可以從事制造業(yè)生產線及工作站系統(tǒng)的現(xiàn)場編程、調試維護、人機界面編程、系統(tǒng)集成等生產技術管理工作，以及工業(yè)機器人銷售和售后服務工作。主要涉及電子電氣行業(yè)、汽車工業(yè)、機械及IC裝備行業(yè)、航空航天、軌道交通、國防軍工、物流、醫(yī)藥、家具制造業(yè)等眾多行業(yè)。

5、無人機飛控技術專業(yè)

課程設置

無人機基礎知識、飛控的基本理論、無人機安裝調試、維修保養(yǎng)、模擬飛行、操控實飛(含自駕)、相關航空法律知識學習等。

6、數控技術應用專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握數控技術應用專業(yè)的基本理論、基本方法和基本技術，掌握數控加工操作、數控加工程序編制、數控加工工藝編制和實施，具備較強的實際工作能力，能適應現(xiàn)代制造技術企業(yè)要求的高素質技能型專門人才。

就業(yè)方向

本專業(yè)主要從事數控設備及自動生產線的操作、調試、維護和保養(yǎng)工作。定向輸送合肥鍛壓件廠、合肥格力集團、合肥海爾集團、京東方、蘇州騰飛精密儀器制造公司等單位。

7、汽車運用與維修專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)從事汽車機電維修、車輛維修質檢、車身修復、鈑金噴涂、美容裝潢、汽車技術培訓、汽車維修業(yè)務接待、汽車整車配件與營銷、事故車估損等方面的高素質技能型專業(yè)人才。

就業(yè)方向

主要從事汽車維修、檢測、管理、售后等工作。

8、城市軌道交通運營管理專業(yè)

專業(yè)介紹

通過企業(yè)調研和職業(yè)崗位分析，本專業(yè)面向農場、農村和農機生產、銷售、維修等企業(yè)，培養(yǎng)從事農機使用與維修、農機裝配與調試、農機管理、農機銷售及售后服務等工作的高素質技能型人才。并根據湖北地區(qū)農業(yè)機械化教育培訓的需要，面向農場、農村承擔一定規(guī)模的農機操作人員、機務管理人員和農民工勞動力轉移培訓，以適應現(xiàn)代農業(yè)機械對高素質、高技能農機技術人員的需求。

培養(yǎng)目標

掌握現(xiàn)代城市軌道交通運營管理的基礎專業(yè)理論和知識,具備城市軌道交通運營管理的實際運作能力。

就業(yè)方向

主要從事城市軌道交通運營管理工作,行車調度指揮工作,客運服務工作等。

9、航空服務專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)一批具有較高政治素質、遵紀守法、注重禮儀，德、智、體、美全面發(fā)展，有一定的口語表達能力和英語基礎，熟練掌握航空服務專業(yè)知識和基本技能;擁有較強的服務意識與公關、具有良好的職業(yè)道德、協(xié)調及靈活應變能力，能為旅客提供高質量、高品位的服務工作。

就業(yè)方向

安檢、值機、商貿、機場、票務等地面服務工作;空乘、空勤人員、安全員、等機上服務人員。

課程安排

《地面服務 》《航空票務》《 客艙實訓服務 》《民航旅客運輸 》《民航主要機型與應急安全處置》等

10、電子商務專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握電子商務基 本知識，具備電子商務平臺建設能力，從事電子商務網站開發(fā)、管理、維護及運營等工作的 高素質技術技能人才。

課程設置

程序設計基礎、網絡營銷方案設計與實施、數據庫的設計與應用、電子商務技術基礎、 網頁設計與制作、電子商務網站開發(fā)等。

11、護理專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)在護理領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學、護理科研和老年服務管理、保健的高級專門人才。

就業(yè)方向

從各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心、養(yǎng)老機構等從事臨床護理、護理管理等工作。

12、物業(yè)管理(現(xiàn)代房地產經營管理)專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論知識和較強的服務意識、服務技能的房地產經營型實用型人才。要求學生系統(tǒng)掌握現(xiàn)代房地產開發(fā)與經營知識和專業(yè)技能，熟悉房地產法規(guī)與產業(yè)政策，把握房地產行業(yè)發(fā)展趨勢，理論結合實際，畢業(yè)時具備房地產經營管理的能力，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，較強的溝通能力和協(xié)調能力。本專業(yè)實行雙證書畢業(yè)制度。

主干課程

房地產經營管理 、房地產投資分析、房地產估價、房地產市場、房地產經濟學、房地產經紀、房地產會計、物業(yè)管理、房地產法規(guī)管理學原理、公關原理與實務、服務心理學、現(xiàn)代社交禮儀、普通話訓練等。

就業(yè)方向

畢業(yè)生主要到國家和省市各級房地產管理部門、大中型房地產開發(fā)企業(yè)、房地產經紀機構、投資機構、金融機構等從事房地產開發(fā)經營與管理、房地產投資與融資管理、房地產項目策劃、房地產營銷、房地產估價及房地產投資顧問等工作。

13、計算機網絡技術專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備網絡工程組建、網絡系統(tǒng)管理與維護、網絡安全測評與防御、網站規(guī)劃建設等能力的高素質技能型專門人才。

就業(yè)方向

主要從事電腦組裝、電腦生產、網絡組建、網絡管理、網站建設及網絡產品營銷等工作。

三、合肥騰飛學校簡介

合肥騰飛學校簡介

合肥騰飛學校是由合肥市政府批準成立、安徽省教育廳備案的全日制普通中專學校，是合肥市首批市級示范中等職業(yè)學校。合肥騰飛學校創(chuàng)建于1997年，現(xiàn)在合肥擁有多個校區(qū)，位于省級雙鳳經濟開發(fā)區(qū)內。占地總面積200多畝，校園布置合理，環(huán)境幽雅。在校生5000多人，教職工300多人，專業(yè)課教師中雙師型教師超過30%。

合肥騰飛學校辦學情況

學校注重品質辦學，以“辦特色學校、開特色專業(yè)、育特色人才”為辦學方針，著力抓好基礎設施、師資隊伍、專業(yè)與實訓基地建設。專業(yè)課教師不少來自工程技術人員，又有豐富職教經驗，如出版與發(fā)行專業(yè)教師都經過北大方正電子專業(yè)認證，動漫教師來自動漫公司一線導演和設計師。文化課教師基本上是大學本科以上學歷，其中升學班教師多為中高級職稱。

學校以“立德、樹人、尚勤、崇技”作為校訓，把傳承傳統(tǒng)文化與德育有機結合，針對中職生的特點進行綜合素質培養(yǎng)，其中突出學生的良好習慣養(yǎng)成、職業(yè)道德培養(yǎng)、動手能力訓練。采用封閉式管理，推行全方位管理目標責任制和24小時校園督查機制。班級管理、學生管理精細化。實行學生校園“三自管理”，鍛煉學生能力，培養(yǎng)文明習慣，發(fā)揮學生自治作用。

合肥騰飛學校合作與就業(yè)

學校校風淳樸，教風優(yōu)良，學風端正，教育質量逐年提高。畢業(yè)生畢業(yè)證、技能證雙證率達100%,能夠適應產業(yè)結構調整、技術進步和崗位變化的要求。

就業(yè)采用校企合作、委托培養(yǎng)、訂單培養(yǎng)的形式安置畢業(yè)生。國內上百家企事業(yè)單位主動與學校簽訂實習、就業(yè)協(xié)議。校企合作單位每年到學校舉辦畢業(yè)生專場招聘會。畢業(yè)生供不應求，就業(yè)率為100%，對口就業(yè)率為90%以上。就業(yè)學生贏得了用人單位的一致好評，就業(yè)質量受到了學生、家長、社會的一致認可。

合肥騰飛學校辦學榮譽

合肥騰飛學校獲得的榮譽不斷，被評估為合肥市中等職業(yè)學校督導優(yōu)秀等級學校、合肥市首批市級示范中職學校、合肥市平安校園、安徽省德育工作先進集體、長豐縣教育教學綜合評估一等獎、省教學成果一等獎、合肥市社會組織機構評估四星級單位。

校長陳玉華被評為安徽省中等職業(yè)學校德育工作先進個人、合肥市教育系統(tǒng)綜治安全維穩(wěn)工作先進個人、合肥教育系統(tǒng)十大新聞人物、長豐縣首屆“十佳校長”，2013年4月被合肥市市委、市政府授予“合肥市優(yōu)秀民營企業(yè)家”榮譽稱號。學校師生在各級各類比賽中獲獎不斷，獲得省、市級一、二、三等獎名次人數位列合肥市中職學校前列。