2024河南電子科技學校開設的專業(yè)一覽表

2024河南電子科技學校開設的專業(yè)有：學前教育、民族音樂與舞蹈、美術繪畫、汽車運用與維修、機電技術應用、鐵道運輸管理、網(wǎng)頁美術設計、軟件與信息服務、會計電算化、電子商務、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理。

一、2024河南電子科技學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	河南電子科技學校	學前教育
2	河南電子科技學校	民族音樂與舞蹈
3	河南電子科技學校	美術繪畫
4	河南電子科技學校	汽車運用與維修
5	河南電子科技學校	機電技術應用
6	河南電子科技學校	鐵道運輸管理
7	河南電子科技學校	網(wǎng)頁美術設計
8	河南電子科技學校	軟件與信息服務
9	河南電子科技學校	會計電算化
10	河南電子科技學校	電子商務
11	河南電子科技學校	中餐烹飪與營養(yǎng)膳食
12	河南電子科技學校	農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理

二、2024河南電子科技學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、學前教育專業(yè)

學前教育專業(yè)主要課程

該專業(yè)主要開設教育學、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童展開心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研討辦法，教育統(tǒng)計學，人體解剖生理學，游戲?qū)W原理、教員口語等課程。

學前教育專業(yè)培育目的

幼兒教育專業(yè)培育具備幼兒教育專業(yè)學問，能在托兒所機構從事保教何研討工作的教員幼兒教育行政人員以及其他有關機構的教育，研討人才。

學前教育專業(yè)就業(yè)方向

目前在云南省幼兒教育專業(yè)供不應求，本專業(yè)屬于定向委培專業(yè)，學生畢業(yè)后可直接供職于各大、中型幼兒園、早教機構或相關幼教行業(yè)就職。

2、民族音樂與舞蹈專業(yè)

民族音樂與舞蹈培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有一定文化藝術修養(yǎng)、藝術審美品位、藝術理論和藝術實踐相結(jié)合的音樂舞蹈實用型人才，要求學生具有全面扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能。

民族音樂與舞蹈就業(yè)方向

民樂樂團、文化宮、群藝館等藝術工作團體;藝校、普通學校、社會培訓等有音樂教學的教育機構;工會等需要音樂特長的群眾團體。

3、美術繪畫專業(yè)

美術繪畫專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并具備繪畫藝術創(chuàng)作、教學、研究等方面的能力，能在文化藝術領域、教育、設計、研究、出版、管理單位從事教學、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面丁作的高級專門人才。

美術繪畫專業(yè)主要課程

素描、色彩、專業(yè)技法、創(chuàng)作、中外美術史

美術繪畫術專業(yè)就業(yè)方向

就業(yè)前景廣泛，畢業(yè)生主要到文化藝術領域、教育、設計、研究、出版、管理單位從事教學、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面的工作。

4、汽車運用與維修專業(yè)

汽車運用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標

面向“汽車后市場”，培養(yǎng)具有與本專業(yè)相適應的文化水平和良好的職業(yè)道德，掌握一定的專業(yè)理論知識、具備本專業(yè)的實踐技能和經(jīng)營管理能力，能從事汽車整車維修、檢測、車輛改裝、汽車技術管理及對汽車主要總成進行基本檢測、拆裝、維修、調(diào)試的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和中高級專門技能人才。

汽車運用與維修專業(yè)專業(yè)課程

鉗工工藝、汽車機械識圖、汽車機械基礎、汽車電工電子、汽車電路識圖、汽車空調(diào)與維修、汽車發(fā)動機構造與維修、汽車地盤構造與維修、汽車電氣設備構造與維修、電控發(fā)動機技術、汽車專業(yè)英語、汽車修理技能實訓等。

汽車運用與維修專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生面向汽車運輸和汽車維護等相關應用領域，從事汽車維修、應用等工作。本專業(yè)畢業(yè)生面向汽車“4S”店、汽車維修企業(yè)、汽車運輸企業(yè)、汽車性能檢測站企事業(yè)單位中的與汽車管理、維修、檢測相關的部門，從事汽車使用、維護、檢測與修理等技術工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務接待、汽車及配件銷售等工作。具體的崗位有：汽車維修工、汽車檢測工、車輛技術咨詢員、車輛技術管理員、汽車與配件營銷人員等。

5、機電技術應用專業(yè)

機電技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有機電一體化專業(yè)基礎理論及專業(yè)技能，具有較強的機電設備操作、機電產(chǎn)品組裝、調(diào)試、維護及機電產(chǎn)品售后服務的高素質(zhì)技能型專業(yè)人才。

機電技術應用專業(yè)主修課程

電工技術、電子技術基礎、機械制圖、電氣控制與PLC技術，機械加工技術、AutoCAD、公差與測量、機電設備安裝與調(diào)試等。

6、鐵道運輸管理專業(yè)

鐵道運輸管理專業(yè)主要課程

綜合交通運輸概論、鐵路列車運轉(zhuǎn)指揮、旅客列車客運乘務、列車效勞、城市軌道交通運輸安全與管理、禮儀化裝、鐵路客運規(guī)章、鐵路基本安全常識、旅客運輸心理學、旅游天文、鐵路客運英語、客運安檢、形體鍛煉、鐵路客運班組管理、電工電子常識、高速動車組技術簡介等課程。

鐵道運輸管理專業(yè)就業(yè)方向

昆明鐵路局、南寧鐵路局、上海鐵路局、武漢鐵路局等全國鐵路局鐵路集團公司。

7、網(wǎng)頁美術設計專業(yè)

網(wǎng)頁美術設計專業(yè)課程設置

素描、色彩、速寫、網(wǎng)頁動畫設計、影像編輯、數(shù)字插圖、網(wǎng)站影視設計與制作、網(wǎng)頁美術設計、動態(tài)網(wǎng)頁制作、互動網(wǎng)站設計與制作、網(wǎng)絡廣告設計與制作、設計軟件CAD、設計軟件Photoshop、設計軟件Coreldraw等。

網(wǎng)頁美術設計專業(yè)就業(yè)方向

主要面向網(wǎng)絡媒體行業(yè)、數(shù)字藝術行業(yè)，從事網(wǎng)頁美術、網(wǎng)頁廣告、網(wǎng)頁動畫、網(wǎng)站影視設計和制作、多媒體美術設計制作等崗位工作。

8、軟件與信息服務專業(yè)

軟件與信息服務專業(yè)培養(yǎng)

專業(yè)面向IT行業(yè)，培養(yǎng)具有扎實的計算機基礎知識和掌握現(xiàn)代軟件工程的基本理論、專業(yè)知識，掌握移動應用軟件的分析、設計、開發(fā)、測試方法，掌握主流移動互聯(lián)網(wǎng)應用軟件開發(fā)平臺和開發(fā)技術，能夠熟練使用軟件工具、先進的工程化方法和技術，具有較強的移動互聯(lián)網(wǎng)應用軟件開發(fā)實踐能力和技術創(chuàng)新能力，以及較強的外語應用能力和團隊協(xié)作能力，能夠從事移動應用軟件分析、設計、開發(fā)、應用和維護等工作的IT應用型軟件與信息服務人才。

軟件與信息服務主要課程

《C語言程序設計》、《數(shù)據(jù)庫應用開發(fā)》、《Java程序設計》、《Java高級開發(fā)》、《Web編程基礎》、《Java Web程序設計》、《Java開源框架》

軟件與信息服務就業(yè)前景

軟件與信息服務專業(yè)畢業(yè)生主要面向IT企業(yè)、政府機關、企事業(yè)單位等從事軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)管理、手機軟件開發(fā)、軟件測試、軟件維護、軟件營銷等工作，并能通過達內(nèi)集團全國一體化就業(yè)服務體系實現(xiàn)“一地學習、全國就業(yè)”。

9、會計電算化專業(yè)

會計電算化培養(yǎng)目標

掌握企業(yè)會計信息系統(tǒng)與設計的基本原理、電算化會計軟件初始化的設置、總帳系統(tǒng)、報表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務核算子系統(tǒng)的操作方法;理解會計信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構建，會計電算化對傳統(tǒng)手工會計方式的影響;了解企業(yè)實行會計電算化的管理要求與制度規(guī)范、購銷存業(yè)務核算子系統(tǒng)、基于商品化會計軟件的數(shù)據(jù)整理與加工。

會計電算化前景

當今西方許多發(fā)達國家，將計算機應用于會計數(shù)據(jù)處理、會計管理、財務管理以及會計預測和會計決策，并且取得顯著的經(jīng)濟效益。在企業(yè)會計工作領域出現(xiàn)了一種新的局面;財務會計人員處處和計算機會計信息系統(tǒng)打交道，執(zhí)業(yè)會計人員需要參與會計信息系統(tǒng)的設計并在會計業(yè)務中使用計算機;會計管理人員需要評價會計信息系統(tǒng)的使用狀況，利用會計信息分析企業(yè)的財務狀況和經(jīng)營成果，參與企業(yè)的決策：內(nèi)部審計和外部審計人員需要審核和評價會計信息處理的質(zhì)量，評價輸入和輸出會計信息的正確性:會計咨詢?nèi)藛T需要為企業(yè)提供計信息系統(tǒng)的設計、實施、評價和使用。

10、電子商務專業(yè)

電子商務培養(yǎng)目標

培養(yǎng)運用計算機及網(wǎng)絡技術從事外貿(mào)制單、報關及商務代理、涉外咨詢等工作的中等技術人員。

電子商務主要課程

計算機及軟件應用、網(wǎng)絡技術、網(wǎng)頁制作、市場營銷實務、國際貿(mào)易實務、國際金融知識、會計基礎、稅收基礎、經(jīng)濟法律基礎、商務管理及信息、網(wǎng)上交易實務、商貿(mào)外語、辦公設備操作等。

11、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)

中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)符合現(xiàn)代餐飲業(yè)要求，熟練掌握烹飪原料學知識、中式烹飪制作工藝(包括熱菜制作、冷菜制作、食品雕刻、面點制作等)，具有較強的飲食保健與營養(yǎng)配餐的能力，現(xiàn)代廚房管理和宴會設計能力的餐飲服務業(yè)第一線的專門技能型人才。

中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)課程

主要學習的是中式烹調(diào)和營養(yǎng)膳食的內(nèi)容，大多包括中式烹調(diào)、中式面點、涼菜、食品雕刻、烹飪化學、烹飪原料學、餐飲廚房管理、餐飲美學、烹飪營養(yǎng)學、中國藥膳、烹飪工藝學等等。學制一般?？?年、本科4-5年。職業(yè)證書：(中級)高級中式烹調(diào)師和(中級)高級營養(yǎng)配餐師。

12、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)社會職能

在社會主義條件下，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理是國家領導和管理農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要方面。其主要任務就是要按客觀經(jīng)濟規(guī)律和自然規(guī)律的要求，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門中合理地組織生產(chǎn)力，正確地處理生產(chǎn)關系，適時地調(diào)整上層建筑，以便有效地使用人力、物力、財力和自然資源，合理地組織生產(chǎn)、供應和銷售，妥善地處理國家、企業(yè)和勞動者之間的物質(zhì)利益關系，調(diào)動廣大農(nóng)業(yè)勞動者的積極性，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)濟效益，最大限度地滿足社會對農(nóng)產(chǎn)品的需要。

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的基本理論和管理技能，從事農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后各環(huán)節(jié)微觀經(jīng)濟管理和服務的高級管理專門人才。

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟基礎、農(nóng)業(yè)技術經(jīng)濟、農(nóng)產(chǎn)品加工概論、管理學原理、市場營銷、財務管理、經(jīng)濟法、農(nóng)村社會經(jīng)濟統(tǒng)計、農(nóng)村財政與金融、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟調(diào)查、會計核算模擬訓練、市場營銷綜合實訓、畢業(yè)實崗實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

三、河南電子科技學校簡介

河南省電子科技學校,原名河南省紡織工業(yè)干部學校，創(chuàng)辦于1956年，原校址在鄭州市建設西路，現(xiàn)在的鄭州市24中，占地40余畝，建筑面積7000余平方米，60年代初因中國經(jīng)濟困難停辦。1980年復校后，經(jīng)中國紡織工業(yè)部批準，為中南地區(qū)大中型企業(yè)廠長(經(jīng)理)培訓班河南分部，培訓了河南、云南、廣西等省、鄭州市國有大中型紡織企業(yè)廠長(經(jīng)理)。為河南省紡織行業(yè)培訓各類管理干部10000余名。在河南省紡織行業(yè)中有良好的聲譽。

河南電子科技學校設施設備

學校教學和生活設施齊全，教學成績突出。設有汽修實訓工場、學前教育實訓室、烹飪專業(yè)實訓室、數(shù)控編程機房、計算機房、多媒體教室、電教室、語音室、校園書吧、體育場，學生宿舍、學生澡堂等。校內(nèi)使用光纖寬帶上網(wǎng)，可同時提供學生全天候使用。

河南電子科技學校師資力量

河南省電子科技學校教師隊伍由教授、高講、講師、輔導教師、實驗師組成。他們中大多數(shù)既有較深的理論教學水平，又有豐富的工作經(jīng)驗。有多名省級優(yōu)秀教師，省級學科帶頭人和骨干教師，省、市級師德標兵，省市、級優(yōu)質(zhì)課講解獲得者等。