2024威海市職業(yè)中等專業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024威海市職業(yè)中等專業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)有：汽車運用與維修、船舶駕駛、輪機管理、數(shù)控應(yīng)用與技術(shù)、焊接、韓國語、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計電算化。

一、2024威海市職業(yè)中等專業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	威海市職業(yè)中等專業(yè)學校	汽車運用與維修
2	威海市職業(yè)中等專業(yè)學校	船舶駕駛
3	威海市職業(yè)中等專業(yè)學校	輪機管理
4	威海市職業(yè)中等專業(yè)學校	數(shù)控應(yīng)用與技術(shù)
5	威海市職業(yè)中等專業(yè)學校	焊接
6	威海市職業(yè)中等專業(yè)學校	韓國語
7	威海市職業(yè)中等專業(yè)學校	國際經(jīng)濟與貿(mào)易
8	威海市職業(yè)中等專業(yè)學校	會計電算化

二、2024威海市職業(yè)中等專業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、汽車運用與維修專業(yè)

汽車運用與維修培養(yǎng)要求

了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過程，具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗;(2) 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術(shù)問題(如診斷、檢測等)，具有初步的工作計劃、組織、實施和評估能力;(3) 能夠借助工具書閱讀一般的專業(yè)外文技術(shù)資料;(4) 具有良好的人際交流能力、團隊合作精神和客戶服務(wù)意識;(5) 具有安全生產(chǎn)、環(huán)境保護以及汽車維修等法規(guī)的相關(guān)知識和技能。

汽車運用與維修專業(yè)能力

(1) 具有計算機基本操作能力;(2) 具有本專業(yè)必需的機械、材料、電工和電子、液壓技術(shù)等基本知識;(3) 具有讀圖和制圖基本知識，能夠識讀一般裝配圖、繪制簡單零件圖和進行零件測量;(4) 具有汽車構(gòu)造、使用性能、檢測、維護、修理和汽車駕駛的知識和技能;(5) 掌握汽車維修企業(yè)1～2個工作崗位所需的業(yè)務(wù)知識、基本技能，并具有初步經(jīng)驗，取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。

2、船舶駕駛專業(yè)

船舶駕駛簡介

本專業(yè)主要面向各內(nèi)河航運企事業(yè)單位、船廠，培養(yǎng)能在生產(chǎn)(服務(wù)、技術(shù)或管理)第一線從事船舶駕駛崗位工作，滿足中華人民共和國船員管理法律法規(guī)的要求，符合我國內(nèi)河船員適輪標準，具有主動學習意識和終身發(fā)展能力的知識型、發(fā)展型技能人才。

3、輪機管理專業(yè)

輪機管理培養(yǎng)目標

培養(yǎng)符合國際海員培訓、發(fā)證和值班標準國際公約(簡稱STCW78/95公約)和我國海船船員適任標準要求，能勝任現(xiàn)代船舶機電管理的高級航海技術(shù)人才。畢業(yè)生適合在國內(nèi)外各遠洋船務(wù)公司，國內(nèi)地方船務(wù)公司及船舶修造企業(yè)就業(yè)。

輪機管理主要課程

輪機英語、輪機機械基礎(chǔ)、熱工基礎(chǔ)、金工工藝學、電工學、船舶電器設(shè)備及系統(tǒng)、船舶電工工藝和電器測量、機械制圖、船舶柴油機、船舶輔機、輪機維護與修理、船舶修造與工藝、船舶管理、船舶大意、船舶自動化常識、機工英語、基本安全、精通艇筏、高級消防、精通急救、電工工藝與電站訓練、車鉗焊訓練、動力設(shè)備拆裝與操作、船員思想品德道德修養(yǎng)、交際禮儀、普通話、航海體育和衛(wèi)生、計算機技術(shù)與應(yīng)用。

4、數(shù)控應(yīng)用與技術(shù)專業(yè)

數(shù)控應(yīng)用技術(shù)專業(yè)方向

為使畢業(yè)生從業(yè)崗位適應(yīng)性強，就業(yè)面寬，設(shè)置若干個專門化方向：數(shù)控設(shè)備故障診斷與維修、計算機工業(yè)控制、設(shè)備造型設(shè)計、調(diào)速系統(tǒng)、經(jīng)濟型數(shù)控系統(tǒng)應(yīng)用、設(shè)備數(shù)控改造設(shè)計、可編程控制器等。

數(shù)控應(yīng)用技術(shù)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè)，一般從事數(shù)控技術(shù)的工作，其主要業(yè)務(wù)范圍是：從事數(shù)控機床的加工工藝規(guī)程的制定及數(shù)控加工生產(chǎn)、建設(shè)工作;數(shù)控編程及設(shè)計;數(shù)控機床的安裝、調(diào)試及維護、維修及服務(wù)等。該專業(yè)近年就業(yè)的單位主要有大連柴油機廠、大連機床廠、冰山集團、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世紀模塑有限公司。

5、焊接專業(yè)

焊接簡介

現(xiàn)代焊接的能量來源有很多種，包括氣體焰、電弧、激光、電子束、摩擦和超聲波等。除了在工廠中使用外，焊接還可以在多種環(huán)境下進行，如野外、水下和太空。無論在何處，焊接都可能給操作者帶來危險，所以在進行焊接時必須采取適當?shù)姆雷o措施。焊接給人體可能造成的傷害包括燒傷、觸電、視力損害、吸入有毒氣體、紫外線照射過度等。

焊接物理本質(zhì)

焊接是兩種或兩種以上同種或異種材料通過原子或分子之間的結(jié)合和擴散連接成一體的工藝過程。促使原子和分子之間產(chǎn)生結(jié)合和擴散的方法是加熱或加壓，或同時加熱又加壓。

6、韓國語專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備較好的韓語水平，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的韓語應(yīng)用型人才;培養(yǎng)具有較扎實的韓語語言基礎(chǔ)，掌握聽、說、讀、寫、譯的基本技能，具備基本的國際商務(wù)貿(mào)易知識和操作能力，有著良好的職業(yè)道德，較強的創(chuàng)新能力和競爭意識，適合我國經(jīng)濟發(fā)展的復合型、應(yīng)用型、有著吃苦耐勞精神的一線實用人才。

主干課程

韓語精讀、韓語會話、韓語閱讀、韓語視聽、韓國概況、經(jīng)貿(mào)韓語、影視賞析、韓語商務(wù)應(yīng)用文寫作、市場營銷學、韓語翻譯、國際貿(mào)易實務(wù)、外貿(mào)單證實務(wù)。

就業(yè)方向

可在東南沿海地區(qū)及內(nèi)地的韓資(中韓合資)生產(chǎn)性企業(yè)、商業(yè)性企業(yè)、流轉(zhuǎn)性企業(yè)以及從事相關(guān)專業(yè)工作。

為韓資或?qū)n進出口貿(mào)易企業(yè)的專業(yè)技術(shù)崗位、業(yè)務(wù)擔當、經(jīng)營管理崗位(項目經(jīng)理、作業(yè)長)、經(jīng)營業(yè)務(wù)崗位(如秘書、報關(guān)報檢員、跟單員、銷售員、采購員、質(zhì)檢員)，以及部分直接參與市場競爭的外向型復合型人才。

7、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)

國際經(jīng)濟與貿(mào)易培養(yǎng)目標本

專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展人才，較系統(tǒng)地掌握馬克思主義經(jīng)濟學基本原理和國際經(jīng)濟、國際貿(mào)易的基本理論，掌握國際貿(mào)易的基本知識與基本技能，了解主要國家與地區(qū)的社會經(jīng)濟情況，具有國際貿(mào)易業(yè)務(wù)操作能力，能在涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門、外資企業(yè)及政府機構(gòu)從事實際業(yè)務(wù)、管理、調(diào)研和宣傳策劃工作的高素質(zhì)復合型涉外經(jīng)貿(mào)人才。

國際經(jīng)濟與貿(mào)易培養(yǎng)要求

本專業(yè)培養(yǎng)的學生應(yīng)較系統(tǒng)地掌握馬克思主義經(jīng)濟學基本原理和國際經(jīng)濟與管理的基本理論，掌握國際貿(mào)易的基本知識與基本技能，了解當代國際經(jīng)濟貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉通行的國際貿(mào)易規(guī)則和慣例，以及中國對外貿(mào)易的政策法規(guī)，了解主要國家與地區(qū)的社會經(jīng)濟情況，能在涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門、外資企業(yè)及政府機構(gòu)從事實際業(yè)務(wù)、管理、調(diào)研和宣傳策劃工作的高級專門人才，具有理論分析和實務(wù)操作的基本能力，具備較強的外語能力。

8、會計電算化專業(yè)

會計電算化培養(yǎng)目標

掌握企業(yè)會計信息系統(tǒng)與設(shè)計的基本原理、電算化會計軟件初始化的設(shè)置、總帳系統(tǒng)、報表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)的操作方法;理解會計信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構(gòu)建，會計電算化對傳統(tǒng)手工會計方式的影響;了解企業(yè)實行會計電算化的管理要求與制度規(guī)范、購銷存業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)、基于商品化會計軟件的數(shù)據(jù)整理與加工。

會計電算化前景

當今西方許多發(fā)達國家，將計算機應(yīng)用于會計數(shù)據(jù)處理、會計管理、財務(wù)管理以及會計預(yù)測和會計決策，并且取得顯著的經(jīng)濟效益。在企業(yè)會計工作領(lǐng)域出現(xiàn)了一種新的局面;財務(wù)會計人員處處和計算機會計信息系統(tǒng)打交道，執(zhí)業(yè)會計人員需要參與會計信息系統(tǒng)的設(shè)計并在會計業(yè)務(wù)中使用計算機;會計管理人員需要評價會計信息系統(tǒng)的使用狀況，利用會計信息分析企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果，參與企業(yè)的決策：內(nèi)部審計和外部審計人員需要審核和評價會計信息處理的質(zhì)量，評價輸入和輸出會計信息的正確性:會計咨詢?nèi)藛T需要為企業(yè)提供計信息系統(tǒng)的設(shè)計、實施、評價和使用。

三、威海市職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

威海市職業(yè)中等專業(yè)學校于2017年9月投入使用，學?？偼顿Y15 億元，占地 600 畝，建筑面積23.6萬平方米，設(shè)有辦公區(qū)、教學區(qū)、實訓區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)五大功能區(qū)，建有實訓中心7個，實訓室203個，是“國家中職教育改革發(fā)展示范校”“山東省示范性中等職業(yè)學校立項建設(shè)單位”“山東省中等職業(yè)教育教學診斷與改革試點學校”。2019 年榮獲“全國教育系統(tǒng)先進集體”稱號。

學?，F(xiàn)有在校生5052人,教職工439人，其中專任教師 375名，高級職稱126名,中級職稱104名，“雙師型”教師 189名。設(shè)有“3+4”貫通本科班、職業(yè)教育高考班、“3+2”連讀專科班、普通中專班4種育人類型，為學生升學與就業(yè)提供多元選擇。共開設(shè)機械工程、電氣工程、信息工程、汽車工程、財經(jīng)商貿(mào)、餐旅服務(wù)六大專業(yè)群，21個專業(yè)，其中5個山東省品牌專業(yè)、5個威海市品牌專業(yè)、4個威海市現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)。學校開設(shè)職業(yè)技能培訓項目20余個，擁有 12 個工種的職業(yè)技能鑒定資質(zhì)，是威海市職業(yè)技能培訓定點機構(gòu)、威海市特種作業(yè)人員培訓考試基地。